作者
上市的：- 本杰明·利·塞雷纳
（CEBI，哥本哈根大学经济系）
摘要
过去三十年来，许多国家推出了碘盐政策，以消除碘缺乏症。虽然众所周知，宫内碘缺乏对认知能力有害，但人们对出生后碘缺乏的后果知之甚少。本文研究了青春期缺碘对认知能力的影响。我通过在丹麦引入碘盐的准实验确定了碘缺乏症的因果影响。丹麦从1998年之前禁止碘盐到2001年之后强制实施碘盐，使其成为一个理想的国家实验。结合30年来高中成绩的行政记录和初始碘缺乏症的地理差异，我发现食盐加碘使高中生的平均成绩提高了标准差的6-9%。这一改进可以与更标准的学业成就政策相比，而且成本更低。
建议引用
本杰明·利·塞雷纳（Benjamin Ly Serena），2019年。"青少年碘缺乏的认知后果：来自丹麦食盐加碘的证据,"CEBI工作文件系列19-04，哥本哈根大学。经济系。经济行为和不平等中心（CEBI）。手柄：RePEc:kud:kucebi:1904年
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