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中国的童工

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上市的：
  • 唐、灿

    （中国人民大学）

  • 赵丽秋

    （中国人民大学）

  • 赵，钟

    （中国人民大学）

摘要

我们首次对童工问题进行了系统研究。童工在中国是一个不容忽视的社会现象；2010年，约7.74%的10至15岁儿童在工作，平均每天工作6.75小时，每天学习时间比其他儿童少6.42小时。约90%的童工仍在上学，并将经济活动与上学结合起来。我们的结果表明，童工参与与辍学率呈正相关。生活在农村地区的孩子更有可能工作。与居住地相比，孩子的性别不那么重要。户主的教育水平及其与户主性别的互动似乎并不重要。然而，家庭人均资产和家庭参与非农业活动与童工的发生率呈负相关。一个成年人多的家庭中的孩子不太可能工作。中国童工的流行呈现出明显的地区差异。童工发生率与每个地区的发展水平相关：西部地区的童工比例最高，其次是东部和中部地区。

建议引用

  • 唐、灿和赵、李秋和赵，钟，2016。"中国的童工,"IZA讨论文件9976，劳动经济学研究所（IZA）。
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    • 唐、灿和赵、李秋和赵，钟，2016。"中国的童工,"MERIT工作文件2016-036，联合国大学马斯特里赫特经济社会研究所创新与技术研究所（MERIT）。

    IDEAS上列出的参考文献

    作为
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    引用人：

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    1. Tang，Can和Zhao，Zhong，2023年。"非正式制度满足儿童发展：中国的家族文化与童工,"比较经济学杂志爱思唯尔，第51卷（1），第277-294页。
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      • 爱默生、帕特里克·M·彭泽克、弗拉基米尔和波特拉·苏扎、安德烈，2013年。"童工与学习,"IZA讨论文件7578，劳动经济学研究所（IZA）。
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      • 爱默生、帕特里克·M·和蓬泽克、弗拉基米尔·皮涅罗和苏扎、安德烈·波特拉·费尔南德斯·德，2013年。"童工和学习,"课文段落讨论335，FGV EESP-Escola de Economia de San Paulo，Fundaçáo Getulio Vargas（巴西）。
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    童工;工作时间;辍学者;中国;
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    • J43型-劳动与人口经济学——特殊劳动力市场——农业劳动力市场
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