估计教育边际收益
作者
摘要
建议引用
从出版商下载全文
此项目的其他版本:
佩德罗·卡内罗(Pedro Carneiro)、詹姆斯·赫克曼(James J.Heckman)和爱德华·维特拉西尔(Edward J.Vytlacil),2010年。 " 估计教育边际收益 ," NBER工作文件 16474,国家经济研究局。 佩德罗·卡内罗(Pedro Carneiro)、詹姆斯·赫克曼(James Heckman)和爱德华·维特拉西尔(Edward Vytlacil),2010年。 " 估计教育的边际收益 ," CeMMAP工作文件 CWP29/10,财政研究所微观数据方法与实践中心。
IDEAS上列出的参考文献
Willis,Robert J&Rosen,Sherwin,1979年。 " 教育与自我选择 ," 政治经济学杂志 芝加哥大学出版社,第87卷(5),第7-36页,10月。 斯蒂芬·卡梅隆和詹姆斯·赫克曼,1998年。 " 生命周期教育与动态选择偏差:美国男性五个队列的模型和证据 ," 政治经济学杂志 芝加哥大学出版社,第106卷(2),第262-333页,4月。 佩德罗·卡内罗(Pedro Carneiro)、詹姆斯·赫克曼(James J.Heckman)和爱德华·维塔西尔(Edward Vytlacil),2010年。 " 评估边际政策变化和边际个人待遇的平均效果 ," 计量经济学 《计量经济学会》,第78卷(1),第377-394页,1月。 佩德罗·卡内罗(Pedro Carneiro)、詹姆斯·赫克曼(James Heckman)和爱德华·维特拉西尔(Edward Vytlacil),2009年。 " 评估边际政策变化和边际个人治疗的平均效果 ," CeMMAP工作文件 CWP21/09,财政研究所微观数据方法与实践中心。 佩德罗·卡内罗(Pedro Carneiro)、詹姆斯·赫克曼(James J.Heckman)和爱德华·维特拉西尔(Edward J.Vytlacil),2009年。 " 评估边际政策变化和边际个人待遇的平均效果 ," NBER工作文件 15211,国家经济研究局。 卡内罗(Carneiro)、佩德罗(Pedro)和赫克曼(Heckman)、詹姆斯(James J.)和维特拉西尔(Vytlacil)、爱德华(Edward),2009年。 " 评估边际政策变化和边际个人待遇的平均效果 ," IZA讨论文件 4324,劳动经济研究所(IZA)。
史蒂芬·V·卡梅隆和克里斯托弗·泰伯,2004年。 " 基于教育回报率的教育借贷约束估计 ," 政治经济学杂志 芝加哥大学出版社,第112卷(1),第132-182页,2月。 Hansen、Karsten T.和Heckman、James J.和Mullen、K.J.Kathleen J.,2004年。 " 学历和能力对学业成绩的影响 ," 计量经济学杂志 爱思唯尔,第121卷(1-2),第39-98页。 Karsten Hansen和James J.Heckman以及Kathleen J.Mullen,2003年。 " 学历和能力对成就测试成绩的影响 ," NBER工作文件 9881,国家经济研究局。 Hansen,Karsten T&Heckman,James J&Mullen,Kathleen J,2003年。 " 学历和能力对学业成绩的影响 ," 工作文件系列 2003:13,IFAU——劳动力市场和教育政策评估研究所。 Hansen,Karsten T.&Heckman,James J.&Mullen,Kathleen,2003年。 " 学历和能力对成就测试成绩的影响 ," IZA讨论文件 826,劳动经济学研究所(IZA)。
詹姆斯·赫克曼(James J.Heckman),2010年。 " 在评估政策的结构评估方法和项目评估方法之间架起桥梁 ," 经济文学杂志 美国经济协会,第48卷(2),第356-398页,6月。 詹姆斯·赫克曼(James J.Heckman),2010年。 " 在评估政策的结构评估方法和项目评估方法之间架起桥梁 ," NBER工作文件 16110年,国家经济研究局。
佩德罗·卡内罗和詹姆斯·赫克曼,2002年。 " 中学后教育中的信贷约束证据 ," 经济杂志 《皇家经济学会》,第112卷(482),第705-734页,10月。 佩德罗·卡内罗和詹姆斯·赫克曼,2002年。 " 二级后教育中的信贷约束证据 ," NBER工作文件 9055,国家经济研究局。 卡内罗(Carneiro)、佩德罗(Pedro)和赫克曼(Heckman)、詹姆斯(James J.),2002年。 " 二级后教育中的信贷约束证据 ," IZA讨论文件 518,劳动经济学研究所(IZA)。
Peter M Robinson,1988年。 " 根-N-一致半参数回归 ," 计量经济学 《计量经济学协会》,第56卷(4),第931-954页,7月。 James J.Heckman和Edward Vytlacil,2005年。 " 结构方程、处理效果与计量经济政策评估 ," 计量经济学 《计量经济学会》,第73卷(3),第669-738页,5月。 James J.Heckman和Edward Vytlacil,2005年。 " 结构方程、治理效果与计量经济政策评价 ," NBER工作文件 11259,国家经济研究局。 James J.Heckman和Edward Vytlacil,2005年。 " 结构方程、治理效果与计量经济政策评价 ," NBER技术工作文件 0306,国家经济研究局。
Heckman,James J.&Schmierer,Daniel&Urzua,Sergio,2010年。 " 检验相关随机系数模型 ," 计量经济学杂志 爱思唯尔,第158(2)卷,第177-203页,10月。 James J.Heckman和Daniel A.Schmierer以及Sergio S.Urzua,2009年。 " 相关随机系数模型的检验 ," NBER工作文件 15463,国家经济研究局。 詹姆斯·赫克曼(James Heckman)、丹尼尔·施密勒(Daniel Schmierer)和塞尔吉奥·乌尔祖亚(Sergio Urzua),2010年。 " 检验相关随机系数模型 ," CeMMAP工作文件 CWP10/10,财政研究所微观数据方法与实践中心。 Heckman、James J.和Schmierer、Daniel和Urzua,Sergio,2009年。 " 相关随机系数模型的检验 ," IZA讨论文件 4525,劳动经济学研究所(IZA)。 James J.Heckman和Daniel Schmierer,2009年。 " 相关随机系数模型的检验 ," 工作文件 200937,都柏林大学学院Geary学院。
Kling,Jeffrey R,2001年。 " 解释工具变量对学校教育回报的估计 ," 商业与经济统计杂志 ,美国统计协会,第19卷(3),第358-364页,7月。 Jeffrey R.Kling,1999年。 " 解释工具变量对学校教育回报的估计 ," 工作文件 794,普林斯顿大学经济系,劳资关系科。。 杰弗里·克林(Jeffrey R.Kling),2000年。 " 解释工具变量对学校教育回报的估计 ," NBER工作文件 7989,国家经济研究局。
佩德罗·卡内罗(Pedro Carneiro)、詹姆斯·赫克曼(James J.Heckman)和爱德华·维特拉西尔(Edward J.Vytlacil),2011年。 " 估计教育边际收益 ," 美国经济评论 ,美国经济协会,第101(6)卷,第2754-2781页,10月。 卡内罗(Carneiro)、佩德罗(Pedro)和赫克曼(Heckman)、詹姆斯(James J.)和维特拉西尔(Vytlacil)、爱德华(Edward),2010年。 " 估计教育边际收益 ," IZA讨论文件 5275,劳动经济学研究所(IZA)。 佩德罗·卡内罗(Pedro Carneiro)、詹姆斯·赫克曼(James J.Heckman)和爱德华·维特拉西尔(Edward J.Vytlacil),2010年。 " 估计教育边际收益 ," NBER工作文件 16474,国家经济研究局。 佩德罗·卡内罗(Pedro Carneiro)、詹姆斯·赫克曼(James Heckman)和爱德华·维特拉西尔(Edward Vytlacil),2010年。 " 估计教育的边际收益 ," CeMMAP工作文件 CWP29/10,财政研究所微观数据方法与实践中心。
詹姆斯·赫克曼(James Heckman)、贾斯汀·托比亚斯(Justin L.Tobias)和爱德华·维塔西尔(Edward Vytlacil),2001年。 " 社会项目评估中的四个重要参数 ," 南方经济杂志 John Wiley&Sons,第68卷(2),第210-223页,10月。 珍妮特·库里和恩里科·莫雷蒂,2003年。 " 母亲的教育与人力资本的代际传递——来自大学开学的证据 ," 经济学季刊 《哈佛大学校长和研究员》,第118卷(4),第1495-1532页。 大卫·卡德,1993年。 " 利用大学周边地区的地理差异估计入学率 ," 工作文件 696,普林斯顿大学经济系,劳资关系科。。 詹姆斯·赫克曼(James J.Heckman)和爱德华·维特拉西尔(Edward J.Vytlacil),2000年。 " 潜在变量框架内治疗参数之间的关系 ," 经济学快报 爱思唯尔,第66卷(1),第33-39页,1月。 O.Ashenfelter&D.Card(编辑),1999年。 " 劳动经济学手册 ," 劳动经济学手册 , 爱思唯尔, 第1版,第3卷,第3号。 约瑟夫·罗曼诺(Joseph P.Romano)和迈克尔·沃尔夫(Michael Wolf),2005年。 " 多假设检验的精确和近似逐步逼近方法 ," 美国统计协会杂志 ,美国统计协会,第100卷,第94-108页,3月。 约瑟夫·罗曼诺和迈克尔·沃尔夫,2003年。 " 多假设检验的精确和近似逐步下降法 ," 经济学工作论文 727,庞培法布拉大学经济与商业系。
Heckman,James J.和Schmierer,Daniel,2010年。 " 相关随机系数模型中的假设检验 ," 经济建模 ,爱思唯尔,第27卷(6),第1355-1367页,11月。 James J Heckman和Daniel Schmierer,2010年。 " 相关随机系数模型中假设的检验 ," 工作文件 2010年45月,都柏林大学学院Geary学院。 James J.Heckman和Daniel A.Schmierer,2010年。 " 相关随机系数模型中假设的检验 ," NBER工作文件 16421年,国家经济研究局。 Heckman,James J.和Schmierer,Daniel,2010年。 " 相关随机系数模型中假设的检验 ," IZA讨论文件 5205,劳动经济学研究所(IZA)。
Christopher R.Taber,2001年。 " 80年代大学学费上涨:重返大学还是回归未观察到的能力? ," 经济研究综述 《经济研究评论》,第68卷(3),第665-691页。 Imbens,Guido W&Angrist,Joshua D,1994年。 " 局部平均处理效果的识别与估算 ," 计量经济学 《计量经济学协会》,第62卷(2),第467-475页,3月。 Joshua D.Angrist和Guido W.Imbens,1995年。 " 局部平均处理效果的识别与估算 ," NBER技术工作文件 0118,国家经济研究局。
James J.Heckman、Sergio Urzua和Edward Vytlacil,2006年。 " 理解具有本质异质性的模型中的工具变量 ," 经济学与统计学综述 麻省理工学院出版社,第88卷(3),第389-432页,8月。 James J.Heckman和Sergio Urzua以及Edward J.Vytlacil,2006年。 " 理解具有本质异质性的模型中的工具变量 ," NBER工作文件 12574,国家经济研究局。 James J.Heckman、Sergio Urzua和Edward Vytlacil,2009年。 " 理解具有本质异质性的模型中的工具变量 ," 工作文件 200941,都柏林大学学院Geary学院。 Heckman,James J.和Urzua,Sergio和Vytlacil,Edward,2006年。 " 理解具有本质异质性的模型中的工具变量 ," IZA讨论文件 2320年,劳动经济学研究所(IZA)。
卡德,大卫,1999年。 " 教育对收入的因果影响 ," 劳动经济学手册 ,收录于:O.Ashenfelter&D.Card(编辑), 劳动经济学手册 ,第1版,第3卷,第30章,第1801-1863页, 爱思唯尔。 詹姆斯·赫克曼(James Heckman)、贾斯汀·托比亚斯(Justin L.Tobias)和爱德华·维塔西尔(Edward Vytlacil),2001年。 " 社会项目评估中的四个重要参数 ," 南方经济杂志 John Wiley&Sons,第68卷(2),第210-223页,10月。 J·J·赫克曼和托拜厄斯、贾斯汀·维塔西尔,Ed,2001年。 " 社会项目评估中的四个重要参数 ," 员工一般研究论文档案 12022,爱荷华州立大学经济系。
Guido W.Imbens,2010年。 " 迟做总比什么都不做强:对迪顿(2009)和赫克曼和乌尔祖亚(2009)的一些评论 ," 经济文学杂志 ,美国经济协会,第48卷(2),第399-423页,6月。 Guido W.Imbens,2009年。 " 迟做总比什么都不做强:对迪顿(2009)和赫克曼和乌尔祖亚(2009)的一些评论 ," NBER工作文件 14896,国家经济研究局。
大卫·卡德,1993年。 " 利用大学周边地区的地理差异估计入学率 ," 工作文件 696,普林斯顿大学经济系,劳资关系科。。 大卫·卡德,1993年。 " 利用大学周边地区的地理差异估计入学率 ," NBER工作文件 4483,国家经济研究局。
James J.Heckman、Sergio Urzua和Edward Vytlacil,2008年。 " 多结果模型中的工具变量:一般无序情况 ," 经济与统计年鉴 《基因》,第91-92期,第151-174页。 James J.Heckman、Sergio Urzua和Edward Vytlacil,2008年。 " 多结果模型中的工具变量:一般无序情况 ," 工作文件 200830,都柏林大学学院Geary学院。 詹姆斯·赫克曼(James J.Heckman)和乌尔祖亚(Urzua)、塞尔吉奥(Sergio)和维特拉西尔(Vytlacil)、爱德华(Edward),2008年。 " 多结果模型中的工具变量:一般无序情况 ," IZA讨论文件 3565,劳动经济学研究所(IZA)。
凯恩、托马斯·J和劳斯、塞西莉亚·埃琳娜,1995年。 " 劳动力市场重返二、四年制大学 ," 美国经济评论 ,美国经济协会,第85卷(3),第600-614页,6月。 斯蒂芬·卡梅隆和詹姆斯·赫克曼,1998年。 " 生命周期教育与动态选择偏倚:五个队列的模型和证据 ," NBER工作文件 6385,国家经济研究局。 repec:adr:anecst:y:2008:i:91-92:p:12未在IDEAS上列出 詹姆斯·赫克曼和Hidehiko Ichimura、杰弗里·史密斯和佩特拉·托德,1998年。 " 利用实验数据表征选择偏差 ," 计量经济学 《计量经济学会》,第66卷(5),第1017-1098页,9月。 詹姆斯·赫克曼和Hidehiko Ichimura、杰弗里·史密斯和佩特拉·托德,1998年。 " 利用实验数据表征选择偏差 ," NBER工作文件 6699,国家经济研究局。
艾瑞德·阿克维克(Aakvik)和赫克曼(Heckman)、詹姆斯·J·和维特拉西尔(James J.&Vytlacil)、爱德华·J·,2005年。 " 评估治疗反应不同时离散结果的治疗效果:挪威职业康复计划的应用 ," 计量经济学杂志 爱思唯尔,第125卷(1-2),第15-51页。 卡德,戴维,2001年。 " 估计返校率:一些持续存在的计量经济学问题的进展 ," 计量经济学 ,《计量经济学学会》,第69卷(5),第1127-1160页,9月。 David Card,2000年。 " 估计返校率:一些持续存在的计量经济学问题的进展 ," NBER工作文件 7769,国家经济研究局。
罗伯特·莫菲特,2008年。 " 估计异质人群的边际治疗效果 ," 经济与统计年鉴 《基因》,第91-92期,第239-261页。 A.D.Roy,1951年。 " 关于收益分配的几点思考 ," 牛津经济论文 牛津大学出版社,第3卷(2),第135-146页。 斯蒂芬·卡梅隆和詹姆斯·赫克曼,2001年。 " 黑人、西班牙裔和白人男性受教育程度的动态 ," 政治经济学杂志 芝加哥大学出版社,第109卷(3),第455-499页,6月。 repec:adr:anecst:y:2008:i:91-92:p:08未在IDEAS上列出 比约克隆德·安德斯·莫菲特(Anders&Moffitt,Robert),1987年。 " 自我选择中工资收益和福利收益的估计 ," 经济学与统计学综述 麻省理工学院出版社,第69卷(1),第42-49页,2月。 Edward Vytlacil,2002年。 " 独立性、单调性和潜在指数模型:一个等价结果 ," 计量经济学 《计量经济学协会》,第70卷(1),第331-341页,1月。
最相关的项目
佩德罗·卡内罗(Pedro Carneiro)、迈克尔·洛克辛(Michael Lokshin)和尼森·乌马帕蒂(Nithin Umapathi),2017年。 " 印尼高中教育的平均收益和边际收益 ," 应用计量经济学杂志 ,John Wiley&Sons,Ltd.,第32卷(1),第16-36页,1月。 卡内罗(Carneiro)、佩德罗(Pedro)和洛克辛(Lokshin)、迈克尔(Michael)和里道·卡诺(Ridao-Cano)、克里斯托瓦尔(Cristobal)和乌马帕蒂(Umapathi)、尼辛(Nithin),2011年。 " 印尼高中教育的平均收益和边际收益 ," IZA讨论文件 6162,劳动经济学研究所(IZA)。 卡内罗(Carneiro)、佩德罗(Pedro)和乌马帕蒂(Umapathi)、尼辛(Nithin)和洛克辛(Lokshin)、迈克尔(Michael)和里道·卡诺(Ridao-Cano)、克里斯托瓦尔(Cristobal),2011年。 " 印尼高中教育的平均收益和边际收益 ," CEPR讨论文件 8689,C.E.P.R.讨论文件。 卡内罗(Carneiro)、佩德罗(Pedro)和洛克辛(Lokshin)、迈克尔(Michael)和里道·卡诺(Ridao-Cano)、克里斯托瓦尔(Cristobal)和乌马帕蒂(Umapathi)、尼辛(Nithin),2011年。 " 印度尼西亚高中教育的平均和边际回报 ," 政策研究工作文件系列 5878,世界银行。 佩德罗·卡内罗(Pedro Carneiro)、迈克尔·洛克辛(Michael Lokshin)、克里斯托巴尔·里道·卡诺(Cristobal Ridao-Cano)和尼廷·乌马帕蒂(Nithin Umapathi),2011年。 " 印度尼西亚高中教育的平均和边际回报 ," CeMMAP工作文件 CWP36/11,财政研究所微观数据方法与实践中心。
Carneiro,Pedro&Lee,Sokbae,2009年。 " 使用本地工具变量估计潜在结果的分布,并应用于大学招生和工资不平等的变化 ," 计量经济学杂志 爱思唯尔,第149(2)卷,第191-208页,4月。 佩德罗·卡内罗和索克贝(西蒙)·李,2009年。 " 使用本地工具变量估计潜在结果的分布,并应用于大学招生和工资不平等的变化 ," CeMMAP工作文件 CWP01/09,财政研究所微观数据方法与实践中心。
佩德罗·卡内罗和索克贝(西蒙)·李,2005年。 " 能力、排序与工资不平等 ," CeMMAP工作文件 CWP16/05,财政研究所微观数据方法与实践中心。 Rojas、Eugenio&Sánchez、Rafael&Villena、Mauricio G.,2016年。 " 不可观测异质性背景下高等教育的信贷约束 ," 教育经济学评论 爱思唯尔,第52卷(C),第225-250页。 Villena,Mauricio&Sanchez,Rafael&Rojas,Eugenio,2012年。 " 未观察到的异质性背景下高等教育的信贷约束 ," MPRA纸 62095,德国慕尼黑大学图书馆,2014年7月8日修订。
德塞雷·凯达格尼,2023年。 " 识别混淆类型的治疗效果 ," 计量经济学杂志 爱思唯尔,第234(2)卷,第479-511页。 凯达格尼,Desire,2018。 " 识别存在困惑类型的治疗效果 ," ISU总参谋部文件 201809110700001056,爱荷华州立大学经济系。 Kedagni,Desire,2021年。 " 识别混淆类型的治疗效果 ," ISU总参谋部文件 202106050700001056,爱荷华州立大学经济系。
Gaurab Aryal&Manudeep Bhuller&Fabian Lange,2022年。 " 信号发送和雇主使用仪器学习 ," 美国经济评论 美国经济协会,第112(5)卷,1669-1702页,5月。 Gaurab Aryal&Manudeep Bhuller&Fabian Lange,2019年。 " 信号和雇主使用工具学习 ," NBER工作文件 25885,国家经济研究局。 Gaurab Aryal&Manudeep Bhuller&Fabian Lange,2020年。 " 信号发送和雇主使用仪器学习 ," CESifo工作文件系列 8092,CESifo公司。 Aryal、Gaurab和Bhuller、Manudeep和Lange、Fabian,2020年。 " 信号发送和雇主使用仪器学习 ," IZA讨论文件 12953,劳动经济学研究所(IZA)。 Gaurab Aryal&Manudeep Bhuller&Fabian Lange,2021年。 " 信号发送和雇主使用仪器学习 ," 论文 2103.04123,arXiv.org,于2021年10月修订。
葛苏琴,2013。 " 估计上学回报:来自动态离散选择模型的启示 ," 劳动经济学 爱思唯尔,第20卷(C),第92-105页。 Heckman,James J.和Humphries,John Eric和Veramendi,Gregory,2016年。 " 动态处理效果 ," 计量经济学杂志 爱思唯尔,第191(2)卷,第276-292页。 Aakvik,Arild&Salvanes,Kjell G.&Vaage,Kjell.,2003年。 " 利用教育改革衡量挪威教育回报的异质性 ," IZA讨论文件 815,劳动经济学研究所(IZA)。 Salvanes,Kjell G&Aakvik,Arild&Vaage,Kjel,2003年。 " 利用教育改革衡量挪威教育回报的异质性 ," CEPR讨论文件 4088,C.E.P.R.讨论文件。 Aakvik,Arild&Salvanes,Kjell G.&Vaage,Kjell.,2003年。 " 利用教育改革衡量挪威教育回报的异质性 ," 经济学工作论文 2003年8月,卑尔根大学经济系。
贝尔齐尔,克里斯蒂安,2007年。 " 结构动态模型中的重返校园:一项调查 ," 欧洲经济评论 爱思唯尔,第51(5)卷,第1059-1105页,7月。 Christian Belzil,2006年。 " 结构动力学模型中的重返学校:一项调查 ," IZA讨论文件 2370,劳动经济研究所(IZA)。 Christian Belzil,2006年。 " 结构动力学模型中的重返学校:一项调查 ," 工作文件 0609,里昂大学里昂经济分析小组。 Christian Belzil,2006年。 " 结构动力学模型中的重返学校:一项调查 ," 打印后 哈尔什-00142538,哈尔。 Christian Belzil,2007年。 " 结构动力学模型中的重返学校:一项调查 ," 打印后 halshs-00201230,哈尔。
詹姆斯·赫克曼(James J.Heckman),2008年。 " 评价估计的基本原理及其在匹配中的应用 ," 经济与统计年鉴 ,日内瓦,第91-92期,第9-73页。 Cunha,Flavio&Heckman,James J.&Lochner,Lance,2006年。 " 解读生命周期技能形成的证据 ," 教育经济学手册 ,作者:Erik Hanushek&F.Welch(编辑), 教育经济学手册 ,第1版,第1卷,第12章,第697-812页, 爱思唯尔。 库尼亚(Cunha)、弗拉维奥(Flavio)和赫克曼(Heckman)、詹姆斯·J·洛克纳(James J.&Lochner)、兰斯·约翰(Lance John&Masterov)和迪米特里·V·(Dimitriy V.),2005年。 " 解读生命周期技能形成的证据 ," IZA讨论文件 1675年,劳动经济学研究所(IZA)。 弗拉维奥·库尼亚(Flavio Cunha)和詹姆斯·赫克曼(James J.Heckman)、兰斯·洛赫纳(Lance Lochner)和迪米特里·马斯特罗夫(Dimitriy V.Masterov),2005年。 " 解读生命周期技能形成的证据 ," NBER工作文件 11331,国家经济研究局。
詹姆斯·赫克曼(James J.Heckman),2005年。 " 微观数据、异质性与公共政策评估(二) ," 美国经济学家 ,Sage出版物,第49卷(1),第16-44页,三月。 Domenico Depalo,2020年。 " 通过边缘患者解释坚持服药对胆固醇的因果影响 ," 健康经济学 ,John Wiley&Sons,Ltd.,第29卷(S1),第110-126页,10月。 德帕洛。;, 2019 " 通过边缘患者解释坚持服药对胆固醇的因果影响 ," 健康、计量经济学和数据组(HEDG)工作文件 2013年9月19日,HEDG,转交给约克大学经济系。
詹姆斯·赫克曼(James J.Heckman)和洛克纳(Lochner)、兰斯·J.和托德(Lance J.Todd)、佩特拉·E.(Petra E.),2006年。 " 收益函数、收益率和处理效果:Mincer方程及其以外 ," 教育经济学手册 ,作者:Erik Hanushek&F.Welch(编辑), 教育经济学手册 ,第1版,第1卷,第7章,第307-458页, 爱思唯尔。 James J.Heckman和Lance J.Lochner以及Petra E.Todd,2005年。 " 收益函数、收益率和处理效果:Mincer方程及其以外 ," NBER工作文件 11544,国家经济研究局。 詹姆斯·赫克曼(James J.Heckman)和洛克纳(Lochner)、兰斯·约翰(Lance John)和托德(Todd)、佩特拉·E.(Petra E.),2005年。 " 收益函数、收益率和处理效果:Mincer方程及其以外 ," IZA讨论文件 1700年,劳动经济学研究所(IZA)。
洛雷托·雷耶斯(Loreto Reyes)、豪尔赫·罗德里格斯(Jorge Rodríguez)和塞尔吉奥·乌尔苏阿(Sergio S.Urzüa),2013年。 " 高等教育学历的异质性经济回报:来自智利的证据 ," NBER工作文件 18817年,国家经济研究局。 Binelli,Chiara&Menezes-Filho,Naercio,2019年。 " 为什么巴西大学教育落后? ," 教育经济学评论 爱思唯尔,第72卷(C),第80-106页。 P.Lovaglio&S.Verzillo,2016年。 " 高等教育的异质经济回报:来自意大利的证据 ," 质量与数量:国际方法学杂志 ,施普林格,第50卷(2),第791-822页,3月。 佩德罗·卡内罗和詹姆斯·赫克曼,2002年。 " 中学后教育中的信贷约束证据 ," 经济杂志 《皇家经济学会》,第112卷(482),第705-734页,10月。 佩德罗·卡内罗和詹姆斯·赫克曼,2002年。 " 二级后教育中的信贷约束证据 ," NBER工作文件 9055,国家经济研究局。 卡内罗(Carneiro)、佩德罗(Pedro)和赫克曼(Heckman)、詹姆斯(James J.),2002年。 " 二级后教育中的信贷约束证据 ," IZA讨论文件 518,劳动经济学研究所(IZA)。
杰弗里·史密斯和阿瑟·斯威特曼,2016年。 " 观点:评估政策和计划的因果影响 ," 加拿大经济学杂志 加拿大经济协会,第49卷(3),第871-905页,8月。 杰弗里·史密斯和阿瑟·斯威特曼,2016年。 " 观点:评估政策和计划的因果影响 ," 加拿大经济学杂志 John Wiley&Sons,第49卷(3),第871-905页,8月。
Jeffrey A.Smith和Arthur Sweetman,2016年。 " 观点:评估政策和计划的因果效应 ," IZA讨论文件 10108,劳动经济学研究所(IZA)。
有关此项目的更多信息
关键词
JEL公司 分类:
J31型 -劳动与人口经济学——工资、报酬和劳动成本——工资水平和结构; 工资差异
NEP字段
NEP-ECM-2010-11-06 (计量经济学) NEP-EDU-2010-11-06 (教育) NEP-LAB-2010-11-06 (劳动经济学) NEP-LTV-2010-11-06型 (失业、不平等和贫困)