IDEAS主页打印自https://ideas.repec.org/p/iza/izadps/dp16926.html
  我的参考书目  保存此纸张

金融素养与金融教育：综述

作者

上市的：
  • 凯撒，蒂姆

    （凯泽斯劳滕大学）

  • 安娜玛丽亚·卢萨迪

    （斯坦福大学）

摘要

本文简要概述了有关金融素养和金融教育的快速增长的实证文献。我们首先讨论了与金融素养相关的人口统计学事实。接下来，我们将讨论金融素养对金融行为和结果影响的证据。最后，我们回顾了金融教育项目因果效应的证据，重点是随机对照试验评估。文章最后展望了金融素养和金融教育未来的研究重点。

建议引用

  • 凯泽、蒂姆和卢萨迪，安娜玛丽亚，2024年。"金融素养与金融教育：综述,"IZA讨论文件16926年，劳动经济学研究所（IZA）。
    • 手柄：RePEc:iza:izadps:dp16926
    作为

    从出版商下载全文

    文件URL: https://docs.iza.org/dp16926.pdf
    下载限制：不
    ---><---

    IDEAS上列出的参考文献

    作为
    1. Joshua D.Angrist和Alan B.Krueger，2001年。"工具变量与识别研究：从供求到自然实验,"经济展望杂志，美国经济协会，第15卷（4），第69-85页，秋季。
    2. Gopi Shah Goda和Colleen Flaherty Manchester和Aaron Sojourner，2012年。"我的账户真正值多少钱？指数增长偏差与退休储蓄的实验研究,"NBER工作文件17927年，国家经济研究局。
    3. Florian Deufhard&Dimitris Georgarakos&Roman Inderst，2019年。"金融素养和储蓄账户回报,"欧洲经济协会杂志，欧洲经济协会，第17卷（1），第131-164页。
    4. 丹尼尔·费尔南德斯（Daniel Fernandes）、约翰·林奇（John G.Lynch）和理查德·内特梅耶（Richard G.Netemeyer），2014年。"金融素养、金融教育和下游金融行为,"管理科学《信息》，第60卷（8），第1861-1883页，8月。
    5. Bernheim，B.Douglas&Garrett，Daniel M.&Maki，Dean M.，2001年。"教育与储蓄：高中金融课程规定的长期影响,"公共经济学杂志爱思唯尔，第80（3）卷，第435-465页，6月。
    6. 米洛·比安奇，2018年。"金融素养和投资组合动态,"金融杂志，美国金融协会，第73卷（2），第831-859页，4月。
    7. 格罗曼（Grohman）、安东尼亚（Antonia）和库文伯格（Kouwenberg）、罗伊（Roy）和门霍夫（Menkhoff）、卢卡斯（Lukas），2015年。"金融素养的童年根源,"经济心理学杂志爱思唯尔，第51卷（C），第114-133页。
      • 安东尼娅·格罗曼（Antonia Grohmann）、罗伊·库文伯格（Roy Kouwenberg）和卢卡斯·门霍夫（Lukas Menkhoff），2015年。"金融素养的童年根源,"DIW柏林讨论文件1504，DIW Berlin，德国经济研究所。
    8. Seshan，Ganesh&Yang，Dean，2014年。"激励移民：跨国家庭财务决策的实地实验,"发展经济学杂志爱思唯尔，第108卷（C），第119-127页。
    9. 戈达、戈皮·沙阿（Gopi Shah）和曼彻斯特（Manchester）、科伦·弗莱赫蒂（Colleen Flaherty）和索杰纳（Sojourner）、亚伦·J·J·（Aaron J.），2014年。"我的账户真正值多少钱？退休收入预测如何影响储蓄的实验证据,"公共经济学杂志爱思唯尔，第119（C）卷，第80-92页。
    10. Bottazi，Laura&Lusardi，Annamaria，2021年。"金融素养中的陈规定型观念：来自PISA的证据,"公司金融杂志爱思唯尔，第71卷（C）。
    11. Margherita Fort&Francesco Manaresi&Serena Trucchi，2016年。"成人金融素养与家庭金融资产：银行信息政策的作用,"经济政策、CEPR、CESifo、Sciences Po；消费电子产品；MSH，第31卷（88），第743-782页。
    12. van Rooij，Maarten&Lusardi，Annamaria&Alessie，Rob，2011年。"金融知识和股市参与,"金融经济学杂志爱思唯尔，第101（2）卷，第449-472页，8月。
    13. Miriam Bruhn&Luciana de Souza Leáo&Arianna Legovini&Rogelio Marchetti&Bilal Zia，2016年。"高中金融教育的影响：来自巴西大规模评估的证据,"美国经济杂志：应用经济学，美国经济协会，第8卷（4），第256-295页，10月。
    14. Gunhild Berg和Bilal Zia，2017年。"利用情感联系改善财务决策：评估主流媒体中财务教育的影响,"欧洲经济协会杂志，欧洲经济协会，第15卷（5），第1025-1055页。
    15. 肖恩·科尔（Shawn Cole）、安娜·保尔森（Anna Paulson）和高利·卡蒂尼·沙斯特里（Gauri Kartini Shastry），2014年。"聪明的钱？教育对财务结果的影响,"金融研究综述《金融研究学会》，第27卷（7），第2022-2051页。
    16. 阿莱西亚·斯科蒂（Alessia Sconti），2022年。"数字化与在职金融教育：什么对Z一代最有效？,"经济行为与组织杂志爱思唯尔，第194（C）卷，第300-318页。
    17. Annamaria Lusardi和Olivia S.Mitchell，2014年。"金融素养的经济重要性：理论与证据,"经济文学杂志，美国经济协会，第52卷（1），第5-44页，3月。
    18. Michael Kosfeld和Ulrich Schüwer，2017年。"零售金融市场的附加定价与消费者教育的谬误,"财务审查，欧洲金融协会，第21卷（3），第1189-1216页。
    19. Alejandro Drexler、Greg Fischer和Antoinette Schoar，2014年。"保持简单：金融素养和经验法则,"美国经济杂志：应用经济学，美国经济协会，第6卷（2），第1-31页，4月。
    20. Annamaria Lusardi和Olivia S.Mitchell，2008年。"计划与财务知识：女性如何收费？,"美国经济评论，美国经济协会，第98卷（2），第413-417页，5月。
    21. Lusardi，Annamaria&Mitchell，Olivia S.，2007年。"婴儿潮一代的退休保障：规划、金融素养和住房财富的作用,"货币经济学杂志爱思唯尔，第54卷（1），第205-224页，1月。
    22. Boisclair、David&Lusardi、Annamaria&Michaud、Pierre-Carl，2017年。"加拿大的金融素养和退休计划,"养老金经济与金融杂志剑桥大学出版社，第16卷（3），第277-296页，7月。
    23. Rob Alessie&Maarten van Rooij&Annamaria Lusardi，2011年。"荷兰的金融素养、退休准备和养老金预期,"CeRP工作文件110，养老金和福利政策研究中心，都灵（意大利）。
    24. Karlan，Dean&Horn，Samantha&Jamison，Julian C.&Zinman，Jonathan，2020年。"持久的行为改变需要知识改变吗？年轻人储蓄干预的证据,"CEPR讨论文件15392，C.E.P.R.讨论文件。
    25. Tim Kaiser和Lukas Menkhoff，2017年。"金融教育是否影响金融素养和金融行为？如果是，什么时候？,"世界银行经济评论，世界银行，第31卷（3），第611-630页。
    26. Jere R.Behrman&Olivia S.Mitchell&Cindy K.Soo&David Bravo，2012年。"金融素养如何影响家庭财富积累,"美国经济评论，美国经济协会，第102（3）卷，第300-304页，5月。
    27. 城市，卡莉，2023年。"州立金融教育会降低高中毕业率吗？,"教育经济学评论《爱思唯尔》，第95卷（C）。
    28. Sumit Agarwal和Bhashkar Mazumder，2013年。"认知能力与家庭财务决策,"美国经济杂志：应用经济学，美国经济协会，第5卷（1），第193-207页，1月。
    29. Tabea Bucher-Koenen&Rob Alessie&Annamaria Lusardi&Maarten van Rooij，2021年。"无畏的女人。金融素养与股市参与,"工作文件708，DNB。
    30. Kristoffer Balle Hvidberg，2023年。"研究领域与金融问题：经济学如何降低违约风险,"CEBI工作文件系列21-12，哥本哈根大学。经济系。经济行为和不平等中心（CEBI）。
    31. Michael S.Finke、John S.Howe和Sandra J.Huston，2017年。"老龄化与金融素养的下降,"管理科学，INFORMS，第63（1）卷，第213-230页，1月。
    32. Lusardi，Annamaria和Tufano，Peter，2015年。"债务知识、财务经验和过度负债,"养老金经济与金融杂志，剑桥大学出版社，第14卷（4），第332-368页，10月。
    33. Kaiser，Tim&Menkhoff，卢卡斯，2020年。"学校金融教育：实验研究的荟萃分析,"教育经济学评论爱思唯尔，第78（C）卷。
    34. Kaiser，Tim&Menkhoff，卢卡斯，2022年。"积极学习改善金融教育：乌干达的实验证据,"发展经济学杂志，爱思唯尔，第157卷（C）。
    35. Carpena、Fenella和Zia，Bilal，2020年。"金融教育的因果机制：来自中介分析的证据,"经济行为与组织杂志爱思唯尔，第177（C）卷，第143-184页。
    36. 马蒂亚斯·萨特（Matthias Sutter）、迈克尔·韦兰德（Michael Weyland）、安娜·Untertrifaller（Anna Untertrifoller）和曼努埃尔·弗罗茨海姆（Manuel Froitzheim），2020年。"财务知识、风险和时间偏好——随机教育干预的结果,"工作文件2020-27年，因斯布鲁克大学经济与统计学院。
    37. Maarten C.J.van Rooij、Annamaria Lusardi和Rob J.M.Alessie，2012年。"金融素养、退休计划与家庭财富,"经济杂志《皇家经济学会》，第122卷（560），第449-478页，5月。
    38. 弗里桑乔，维罗尼卡，2023年。"金融教育的溢出效应：校本课程对家长的影响,"美洲开发银行出版物（工作文件）12696年，美洲开发银行。
    39. Lusardi，Annamaria&Mitchell，Olivia S.，2011年。"全球金融素养：综述,"养老金经济与金融杂志剑桥大学出版社，第10卷（4），第497-508页，10月。
    40. Esther Duflo和Emmanuel Saez，2003年。"信息和社会互动在退休计划决策中的作用：来自随机实验的证据,"经济学季刊《哈佛大学校长和研究员》，第118卷（3），第815-842页。
    41. 维罗妮卡·弗里桑乔（Veronica Frisancho），2023年。"校本金融教育有效吗？对高中生的直接和长期影响,"《经济杂志》《皇家经济学会》，第133卷（651），第1147-1180页。
    42. Sandro Ambuhl和B.Douglas Bernheim和Annamaria Lusardi，2022年。"评估审议能力：一种简单的方法及其在财务选择中的应用,"美国经济评论，美国经济协会，第112卷（11），第3584-3626页，11月。
    43. 维克托·斯坦戈（Victor Stango）和乔纳森·津曼（Jonathan Zinman），2023年。"我们都是行为主义者，或多或少：消费者决策的分类,"经济研究综述《经济研究评论》，第90卷（3），第1470-1498页。
    44. 汉斯·马丁·冯·高德克，2015年。"家庭投资组合多元化如何随着金融知识和金融建议的变化而变化？,"金融杂志，美国金融协会，第70卷（2），第489-507页，4月。
    45. Oberrauch，Luis&Kaiser，Tim，2022年。"认知能力、财务素养和时间偏好诱导中的狭义括号,"行为与实验经济学杂志（前《社会经济杂志》），爱思唯尔，第98卷（C）。
    46. John Gathergood，2012年。"自我控制、金融素养和消费者过度负债,"经济心理学杂志爱思唯尔，第33卷（3），第590-602页。
    47. Annamaria Lusardi&Pierre-Carl Michaud&Olivia S.Mitchell，2017年。"最优金融知识与财富不平等,"政治经济学杂志芝加哥大学出版社，第125卷（2），第431-477页。
    48. Christelis，Dimitris&Jappelli，Tullio&Padula，Mario，2010年。"认知能力和投资组合选择,"欧洲经济评论爱思唯尔，第54（1）卷，第18-38页，1月。
    49. James J.Choi和David Laibson以及Brigitte C.Madrian，2010年。"为什么一价定律失败了？指数型共同基金的实验,"金融研究综述《金融研究学会》，第23卷（4），第1405-1432页，4月。
    50. 约翰·阿尔门伯格和詹妮·萨维·索德伯格，2011年。"瑞典的金融素养和退休计划,"CeRP工作文件112，养老金和福利政策研究中心，都灵（意大利）。
    51. Margaret Miller和Julia Reichelstein，Christian Salas和Bilal Zia，2015年。"你能帮助某人变得有经济能力吗？文学的元分析,"世界银行研究观察员，世界银行，第30（2）卷，第220-246页。
    52. Almenberg，Johan&Dreber，Anna，2015年。"性别、股市参与和金融素养,"经济学快报爱思唯尔，第137（C）卷，第140-142页。
    53. Justine S.Hastings和Brigitte C.Madrian以及William L.Skimmyhorn，2013年。"金融素养、金融教育与经济成果,"经济学年鉴《年度评论》，第5卷（1），第347-373页，5月。
    54. Hakizimfura，Emmanuel&Randall，Douglas&Zia，比拉尔，2020。"分散提供金融教育：卢旺达的实验证据,"发展经济学杂志爱思唯尔，第144（C）卷。
    55. Leora Klapper和Annamaria Lusardi，2020年。"金融素养和金融韧性：来自世界各地的证据,"财务管理国际财务管理协会，第49（3）卷，第589-614页，9月。
    56. 阿蒙贝格，约翰和萨维-绍德伯格，詹妮，2011年。"瑞典的金融素养和退休计划,"养老金经济与金融杂志剑桥大学出版社，第10卷（4），第585-598页，10月。
    57. Rob Alessie&Maarten van Rooij&Annamaria Lusardi，2011年。"荷兰的金融素养、退休准备和养老金预期,"CeRP工作文件110，养老金和福利政策研究中心，都灵（意大利）。
    58. 斯特凡妮·斯坦切娃（Stefanie Stantcheva），2021年。"理解税收政策：人们如何推理？,"经济学季刊《哈佛大学校长和研究员》，第136卷（4），第2309-2369页。
    59. Urban，Carly&Schmeiser，Maximilian&Collins，J.Michael&Brown，Alexandra，2020年。"高中个人理财教育政策对理财行为的影响,"教育经济学评论爱思唯尔，第78（C）卷。
    60. Aussi Sayinzoga&Erwin H.Bulte&Robert Lensink，2016年。"金融素养与金融行为：来自卢旺达农村的实验证据,"经济杂志《皇家经济学会》，第126卷（594），第1571-1599页，8月。
    61. repec:ecj:econjl:v:122:y:2012:i:：p:449-478未在IDEAS上列出
    62. Lusardi，Annamaria&Michaud，Pierre-Carl&Mitchell，Olivia S.，2020年。"评估金融教育项目的影响：一个定量模型,"教育经济学评论爱思唯尔，第78（C）卷。
    63. Stephan Meier和Sprenger，Charles D.，2013年。"贴现金融素养：时间偏好与金融教育项目的参与,"经济行为与组织杂志爱思唯尔，第95卷（C），第159-174页。
    64. 以赛亚·安德鲁斯（Isaiah Andrews）、詹姆斯·H·斯托克（James H.Stock）和李阳·孙（Liyang Sun），2019年。"工具变量回归中的弱工具：理论与实践,"经济学年鉴《年度评论》，第11卷（1），第727-753页，8月。
    65. Bover，Olympia&Hospido，Laura&Villanueva，Ernesto，2018年。"高中金融教育对金融知识和选择的影响：来自西班牙一项随机试验的证据,"IZA讨论文件11265，劳动经济学研究所（IZA）。
    66. Driva，Anastasia&Lührmann，Melanie&Winter，Joachim，2016年。"金融素养中的性别差异和陈规定型观念：尽早开始,"经济学快报，爱思唯尔，第146卷（C），第143-146页。
    67. Bruhn，Miriam&Lara Ibarra，Gabriel&McKenzie，David，2014年。"墨西哥城大规模金融教育项目的影响最小,"发展经济学杂志爱思唯尔，第108卷（C），第184-189页。
    68. De Becker，Kenneth&De Witte，Kristof&Van Campenhout，Geert，2021年。"金融教育对学生消费选择的影响：来自随机实验的证据,"经济行为与组织杂志，爱思唯尔，第188卷（C），第962-976页。
    69. 克里斯蒂安娜·斯托达德（Christiana Stoddard）和卡莉·厄本（Carly Urban），2020年。"国家强制金融教育对高校融资行为的影响,"货币、信贷与银行杂志布莱克威尔出版社，第52卷（4），第747-776页，6月。
    70. Alessie，Rob&Van Rooij，Maarten&Lusardi，Annamaria，2011年。"荷兰的金融知识和退休准备,"养老金经济与金融杂志剑桥大学出版社，第10卷（4），第527-545页，10月。
    71. Meta Brown&John Grigsby&Wilbert van der Klaauw&Jaya Wen&Basit Zafar，2016年。"金融教育与青少年的债务行为,"金融研究综述《金融研究学会》，第29卷（9），第2490-2522页。
    72. Annamaria Lusardi和Olivia S.Mitchell，2023年。"金融素养的重要性：开辟新领域,"经济展望杂志，美国经济协会，第37卷（4），第137-154页，秋季。
    73. 弗内罗、埃尔莎和蒙蒂科内，恰拉，2011年。"意大利的金融知识和养老金计划参与情况,"养老金经济与金融杂志剑桥大学出版社，第10卷（4），第547-564页，10月。
    74. 安东尼娅·格罗曼，2016年。"金融知识的性别差距：收入、教育和经验只能提供部分解释,"DIW经济公报DIW柏林，德国经济研究所，第6卷（46/47），第531-537页。
    75. Raquel Fonseca和Kathleen J.Mullen、Gema Zamarro和Julie Zissimopoulos，2012年。"是什么解释了金融素养中的性别差距？家庭决策的作用,"消费者事务杂志Wiley Blackwell，第46卷（1），第90-106页，3月。
    76. Melody Harvey，2019年。"金融教育规定对年轻消费者使用替代金融服务的影响,"消费者事务杂志Wiley Blackwell，第53卷（3），第731-769页，9月。
    77. Daniel Mangrum，2022年。"个人金融教育授权与学生贷款偿还,"金融经济学杂志爱思唯尔，第146（1）卷，第1-26页。
    78. Joshua Angrist和Alan Krueger，2001年。"工具变量与识别研究：从供求到自然实验,"工作文件834，普林斯顿大学经济系，劳资关系科。。
    79. 肖恩·科尔（Shawn Cole）、安娜·保尔森（Anna Paulson）和高利·卡蒂尼·沙斯特里（Gauri Kartini Shastry），2016年。"高中课程与财务成果：强制性个人理财和数学课程的影响,"人力资源杂志威斯康星大学出版社，第51卷（3），第656-698页。
    80. Sule Alan&Seda Ertac，2018年。"在课堂上培养耐心：随机教育干预的结果,"政治经济学杂志芝加哥大学出版社，第126（5）卷，1865-1911页。
    81. Doi，Yoko&McKenzie，David&Zia，Bilal，2014年。"你培训谁很重要：确定金融教育对移民家庭的综合影响,"发展经济学杂志爱思唯尔，第109（C）卷，第39-55页。
    82. Bernheim，B.Douglas和Garrett，Daniel M.，2003年。"工作场所金融教育的影响：来自家庭调查的证据,"公共经济学杂志爱思唯尔，第87卷（7-8），第1487-1519页，8月。
    83. Orazio Attanasio&Matthew Bird&Lina Cardona-Sosa&Pablo Lavado，2019年。"通过平板电脑解放金融教育：哥伦比亚的实验证据,"NBER工作文件25929，国家经济研究局。
    84. Barua，Rashmi&Shastry，Gauri Kartini&Yang，Dean，2020年。"新加坡外籍女佣的金融教育,"教育经济学评论爱思唯尔，第78（C）卷。
    85. 威廉·斯基米霍恩，2016年。"评估金融教育：来自训练营的证据,"美国经济杂志：经济政策，美国经济协会，第8卷（2），第322-343页，5月。
    86. Kaiser，Tim&Menkhoff，Lukas&Oberrauch，Luis，2023年。"通过教育干预，耐心是可锻鍊的吗？年龄在野外实验中作用的证据,"IZA讨论文件16399年，劳动经济学研究所。
    87. Harvey，Melody&Urban，Carly，2023年。"金融教育会影响退休储蓄吗？,"老龄经济学杂志，爱思唯尔，第24卷（C）。
    完整参考文献 （包括与IDEAS上的项目不匹配的项目）

    最相关的项目

    这些是最常引用与本书相同作品的项目，也被与本书同样的作品引用。
    1. Tim Kaiser和Lukas Menkhoff，2017年。"金融教育是否影响金融素养和金融行为？如果是，什么时候？,"世界银行经济评论，世界银行，第31卷（3），第611-630页。
    2. 阿兹拉·扎伊莫维奇（Azra Zaimovic）、安妮斯·托拉科维奇（Anes Torlakovic）、阿尔米拉·阿诺特·贝里洛（Almira Arnaut-Berilo）、塔里克·扎伊莫维克（Tarik Zaimobic）、莱杰拉·德多维奇（Lejla Dedovic）和米内拉·努希克·梅。"绘制金融素养：决定因素和近期趋势的系统文献综述,"持续性，MDPI，第15卷（12），第1-30页，6月。
    3. Kaiser，Tim&Lusardi，Annamaria&Menkhoff，Lukas&Urban，Carly，2022年。"金融教育影响金融知识和下游行为,"金融经济学杂志爱思唯尔，第145（2）卷，第255-272页。
    4. Barua，Rashmi&Shastry，Gauri Kartini&Yang，Dean，2020年。"新加坡外籍女佣的金融教育,"教育经济学评论爱思唯尔，第78（C）卷。
    5. 奥斯卡·A·斯托尔珀和安德烈亚斯·沃尔特，2017年。"财务知识、财务建议和财务行为,"商业经济学杂志施普林格，第87卷（5），第581-643页，7月。
    6. Entorf，Horst&Hou，Jia，2018年。"弱势群体的金融教育？审查,"SAFE工作文件系列205，莱布尼茨金融研究所SAFE。
    7. Annamaria Lusardi和Olivia S.Mitchell，2014年。"金融素养的经济重要性：理论与证据,"经济文学杂志，美国经济协会，第52卷（1），第5-44页，3月。
    8. 阿莱西亚·斯科蒂（Alessia Sconti），2022年。"数字化与在职金融教育：什么对Z一代最有效？,"经济行为与组织杂志爱思唯尔，第194（C）卷，第300-318页。
    9. Kaiser，Tim&Menkhoff，卢卡斯，2018年。"积极学习改善金融教育：,"理性与竞争讨论论文系列131，CRC TRR 190合理性和竞争。
    10. 周，杨，杨，满芳，甘，徐，2023。"教育与金融素养：来自中国义务教育法的证据,"经济与金融季报爱思唯尔，第89卷（C），第335-346页。
    11. Li，Xiao，2020年。"当金融素养与文本分析相遇时：概念综述,"行为与实验金融杂志爱思唯尔，第28卷（C）。
    12. Tim Kaiser和Lukas Menkhoff，2018年。"积极学习促进财务行为：实验证据,"DIW柏林讨论文件1743年，德国经济研究所柏林DIW。
    13. 格罗曼、安东尼亚和胡布勒、奥拉夫和库文伯格、罗伊和门霍夫、卢卡斯，2021年。"金融素养：泰国中产阶级女性并不落后,"行为与实验金融杂志《爱思唯尔》，第31卷（C）。
    14. Kaiser，Tim&Menkhoff，卢卡斯，2022年。"积极学习促进金融教育：乌干达的实验证据,"发展经济学杂志，爱思唯尔，第157卷（C）。
    15. 2019年，劳伦斯·玛丽亚姆·肖利瓦尔和哈里斯出版社。"注意差距：关于金融素养、金融行为和金融教育的讨论文件：是否存在性别差距？,"OSF预打印b7zd6，开放科学中心。
    16. Christina E.Bannier和Milena Schwarz，2018年。"金融知识和信心对金融财富的性别和教育相关影响,"经济心理学杂志爱思唯尔，第67卷（C），第66-86页。
    17. Elisabeth Beckmann和Sarah Reiter，2020年。"CESEE的财务素养如何？OeNB欧洲调查的见解,"关注欧洲经济一体化《奥地利中央银行》，第Q3/20期，第36-59页。
    18. Andrej Cupak、Pirmin Fessler、Maria Antoinette Silgoner和Elisabeth Ulbrich，2018年。"奥地利的金融素养：最新研究成果调查,"货币政策与经济《奥地利中央银行》，2018年第1季度，第14-26页。
    19. Harvey，Melody&Urban，Carly，2023年。"金融教育会影响退休储蓄吗？,"老龄经济学杂志，爱思唯尔，第24卷（C）。
    20. Tabea Bucher-Koenen&Annamaria Lusardi&Rob Alessie&Maarten van Rooij，2017年。"女性的经济素养如何？概述和新见解,"消费者事务杂志Wiley Blackwell，第51（2）卷，第255-283页，7月。

    有关此项目的更多信息

    关键词

    金融教育;金融素养;财务行为;
    所有这些关键字.

    JEL公司分类：

    • 53国集团-金融经济学---家庭金融---金融素养
    • 第14天-微观经济学——家庭行为——家庭储蓄；个人理财

    统计

    访问和下载统计

    更正

    本网站上的所有材料均由各自的出版商和作者提供。你可以帮助纠正错误和遗漏。请求更正时，请提及此项目的句柄：RePEc:iza:izadps:dp16926。请参阅一般信息关于如何更正RePEc中的材料。

    如果您编写了此项目，但尚未在RePEc注册，我们鼓励您这样做在这里。这允许将您的个人资料链接到此项目。它还允许您接受我们不确定的该项目的潜在引用。

    如果CitEc公司识别了书目参考，但没有将RePEc中的项目链接到它，您可以帮助这个表格.

    如果你知道引用这一条的缺失条目，你可以通过以与上述相同的方式为每个引用条目添加相关引用来帮助我们创建这些链接。如果您是此项目的注册作者，您可能还需要检查您的RePEc作者服务个人资料，因为可能有一些引文等待确认。

    有关此项目的技术问题，或更正其作者、标题、摘要、书目或下载信息，请联系：Holger Hinte（以下电子邮件可用）。供应商的一般联系方式：https://edirc.repec.org/data/izaaade.html.

    请注意，更正可能需要几周时间才能筛选出来各种RePEc服务。

    思想是一个经济学研究论文服务。RePEc使用各出版商提供的书目数据。