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印度尼西亚高中教育的平均和边际回报

作者

上市的：
  • 卡内罗

    （伦敦大学学院财政研究所）

  • 迈克尔·洛克辛

    （财政研究所）

  • 克里斯托巴尔·里道·卡诺

    （财政研究所）

  • 尼廷·乌马帕蒂

    （财政研究所和世界银行）

摘要

本文使用非参数选择模型估计了印度尼西亚的平均和边际教育回报。模型的识别是通过进入高中的外源性地理差异来实现的。我们发现，高中教育的回报率在个人之间差异很大：对于那些很可能进入高中教育的人来说，回报率可能高达50%，而对于那些不太可能进入高中的人，回报率则低至-10%。处于边缘的学生的平均回报率远远低于高中生的平均回报。

建议引用

  • 佩德罗·卡内罗（Pedro Carneiro）、迈克尔·洛克辛（Michael Lokshin）、克里斯托巴尔·里道·卡诺（Cristobal Ridao-Cano）和尼廷·乌马帕蒂（Nithin Umapathi），2011年。"印度尼西亚高中教育的平均和边际回报,"CeMMAP工作文件CWP36/11，财政研究所微观数据方法与实践中心。
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