作者
上市的：- 斯蒂芬妮·卡尔森
（明尼苏达大学）
- Shoda裕一
（华盛顿大学）
- 奥泽拉姆·阿杜克
（加州大学伯克利分校）
- 劳伦斯·阿贝尔
（纽约大学）
- 凯瑟琳·谢弗
（宾夕法尼亚州立大学）
- 安妮塔·塞蒂
（快乐蒙台梭利学校）
- 妮可·威尔逊
（华盛顿大学）
- 菲利普·佩克
（史密斯学院）
- 沃尔特·米歇尔
（哥伦比亚大学）
摘要
20世纪60年代，在斯坦福大学宾幼儿园，孩子们可以选择立即获得较小的奖励，或者等到实验者回来后再获得延迟的较大奖励。自那时以来，“棉花糖试验”已在许多研究中用于评估颗粒延迟。然而，之前的研究没有对几十年来儿童的表现进行比较。常识表明，如今的孩子们会等待更少的时间，更喜欢立即得到满足。研究1在一项对美国成年人的调查中证实了这一直觉（N=354；中位年龄=34岁）。为了验证这一直觉的有效性，在研究2中，我们分析了840名典型发育中的美国儿童的原始数据，这些儿童来自三个出生队列，来自相似的中高社会经济背景，间隔20年（20世纪60年代、80年代和2000年代）进行测试，年龄匹配（3-5岁）测试时。与普遍的看法相反，研究结果显示，延迟时间随时间呈线性增加，因此2000年代的儿童平均等待时间比60年代的儿童长2分钟，比80年代的儿童多1分钟。这一模式在年龄、性别、地理位置和抽样效应方面表现强劲。我们认为，符号思维、技术和公众对自我调节的关注度的增加促成了这一发现，但同时也警告说，需要对不同人群进行更多研究，以检验这些发现的普遍性，并确定其背后的因果因素。
建议引用
斯蒂芬妮·卡尔森（Stephanie Carlson）、尤伊奇·肖达（Yuichi Shoda）、奥兹勒姆·艾杜克（Ozlem Ayduk）、劳伦斯·阿贝尔（Lawrence Aber）、凯瑟琳·谢弗（Catherine Schaefer）、安妮塔·塞蒂（Anita Sethi）、妮科尔·威尔逊（Ni。"儿童延迟批准的队列效应,"工作文件2017-077，人力资本和经济机会工作组。手柄：RePEc:hka:wppaper:2017-077
注：IP
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