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阿尔巴尼亚接受中等教育的机会：激励、障碍和政策溢出

作者

上市的：
  • 米哈伊尔斯·哈赞斯

    （拉脱维亚大学，波罗的海国际经济政策研究中心）

  • 伊娅·特拉佩兹尼科娃

    （西北大学）

摘要

无论是从成年人口的教育程度还是从中等教育和高等教育的入学率来看，到2002年，阿尔巴尼亚与包括邻国在内的大多数欧洲国家相比都非常不利。本研究运用未观察到的家庭效应probit模型对2002-2003年生活水平测量调查的数据进行了二级入学的决定因素检验。本文的重点是调查入学和继续教育对入学的重要性。我们发现，社区中没有中学以及居住地与中学之间的距离都对入学产生了强烈的负面影响，并控制了家庭背景。为了缓解距离和群落特征效应的潜在内生性偏差，我们对1990年以来个体的迁徙史进行了控制。在农村地区，由于社区中没有幼儿园，以及从社区到“主要”中学的交通费用较高，入学率也受到了阻碍。靠近大学城（与其他城市中心相比）大大增加了农村地区中学入学的可能性。在城市地区，2003年也出现了类似的效果，这似乎是对私立大学开放市场的回应。上述研究结果表明，发展高等教育和儿童保育制度可能会对中学入学产生积极的溢出效应。

建议引用

  • Mihails Hazans和Ija Trapeznikova，2006年。"阿尔巴尼亚接受中等教育的机会：激励、障碍和政策溢出,"SSE Riga/BICEPS研究论文2006年1月，波罗的海国际经济政策研究中心（BICEPS）；里加斯德哥尔摩经济学院（SSE Riga）。
    • 手柄：RePEc:bic:rpaper:2006-1
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    IDEAS上列出的参考文献

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    引用人：

    1. Mathias Lerch，2013年。"阿尔巴尼亚社会危机期间生育率下降及其后续巩固,"欧洲人口杂志，施普林格；欧洲人口研究协会，第29卷（2），第195-220页，5月。
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    1. Mihails Hazans&Ija Trapeznikova&Olga Rastrigina，2008年。"种族和父母对转型前后学校教育结果的影响：来自波罗的海国家的证据,"人口经济学杂志，施普林格；欧洲人口经济学学会，第21卷（3），第719-749页，7月。
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    16. Mihail Hazans和Olga Rastrigina和Ija Trapeznikova，2005年。"转型前和转型期间的家庭背景和教育成果——来自波罗的海国家的证据,"劳动与人口统计0505002，德国慕尼黑大学图书馆。
    17. Dana Burde和Leigh L.Linden，2012年。"农村学校的影响：来自阿富汗一项随机对照试验的证据,"NBER工作文件18039年，国家经济研究局。
    18. 理查德·阿克雷什（Richard Akresh）、丹尼尔·哈利姆（Daniel Halim）和玛丽克·克莱曼斯（Marieke Kleemans），2023年。"教育的长期和代际效应：来自印尼学校建设的证据,"《经济杂志》《皇家经济学会》，第133卷（650），第582-612页。
    19. Jere R.Behrman，2010年。"教育投入和激励投资,"发展经济学手册，作者：Dani Rodrik&Mark Rosenzweig（编辑），发展经济学手册，第1版，第5卷，第0章，第4883-4975页，爱思唯尔。
    20. Loken，Katrine V.，2010年。"家庭收入和儿童教育：挪威石油繁荣的自然实验,"劳动经济学爱思唯尔，第17卷（1），第118-129页，1月。

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