报告NEP-NEU-2020-10-05
塞尔尼尔斯,彼得·德康(Pieter&Dercon),斯特凡(Stefan),2020年。 " 抱负、贫困与教育:来自印度的证据 ," IZA讨论文件 13697年,劳动经济学研究所(IZA)。 NAKAMURO Makiko和ITO Hirotake,2020年。 " 计算机辅助学习对儿童认知和非认知技能的影响:来自柬埔寨一项随机实验的证据 ," 讨论文件 20074年,经济、贸易和工业研究所(RIETI)。 Mads Kock Pedersen&Carlos Mauricio Casta ~ no D'iaz&Qian Janice Wang&Mario Alejandro Alba-Marrugo&Ali Amidi&Rajiv Vaid Basaiawomit&Carsten Bergenholtz&Morten H.Christiansen&Miroslav Gaj,2020年。 " 测量野外的认知能力:基于种群规模游戏的认知评估的验证 ," 论文 2009.05274,arXiv.org,2023年6月修订。 比约恩·巴特林(Björn Bartling)、恩斯特·费尔(Ernst Fehr)和亚吉兹·兹德米尔(Yagizzdemir),2020年。 " 市场互动会侵蚀道德价值吗? ," CESifo工作文件系列 8546,CESifo。