报告NEP-EDU-2021-07-12
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NEP-EDU中的其他报告
本报告宣布了以下事项:
- 马里亚诺,诺拉和托马西,吉多和卢斯蒂格,奈德霍夫,2021年。"封锁后果的代际传播:新冠肺炎在拉丁美洲长期持续的预后,"ZEW讨论文件21-046,ZEW-莱布尼茨欧洲经济研究中心。
- Jan Feld和Ulf Zölitz,2021年。"高成就同龄人对主要选择和劳动力市场结果的影响,"ECON-工作文件388,苏黎世大学经济系。
- Peter Bergman和Kopko,Elizabeth和Rodriguez,Julio,2021年。"使用预测分析追踪学生:来自七所大学实验的证据,"IZA讨论文件14500,劳动经济研究所(IZA)。
- Tani,Massimiliano&Zhu,Yu&Xu,Lei,2021年。"联合国资助的全纳教育政策的影响:来自2013年中国教育委员会调查的证据,"IZA讨论文件14512,劳动经济学研究所(IZA)。
- Kreisman,Daniel&Smith,Jonathan&Arifin,Bondi,2021年。"劳动力市场信号与大学价值:来自简历和事实的证据,"IZA讨论文件14483,劳动经济研究所(IZA)。
- Simon Amez和Stijn Baert,2021年。"再见,再见,酒店妈妈,再见,再见好成绩?住在学生房间和高等教育考试成绩,"比利时根特大学经济与工商管理学院工作文件21/1018,根特大学经济与工商管理学院。
- 菲亚斯基(Fiaschi,Davide&Tealdi),克里斯蒂娜(Cristina),2021年。"意大利新冠肺炎疫情期间教育和劳动力市场之间的年轻人,"IZA讨论文件14479,劳动经济学研究所(IZA)。
- 玛格丽特·雷顿,2021年。"母语阅读材料是通向识字的桥梁,"经济与金融学院讨论论文系列202101,圣安德鲁斯大学经济与金融学院。
- Fatma Fourati-Jamoussi&Michel J.F.Dubois&Marie Chedru&Geoffroy Belheniche,2021年。"工科院校可持续发展与创新教育:学生的认知,"打印后哈尔-03245437,哈尔。
- 埃丝特·杜弗洛(Esther Duflo)、帕斯卡琳·杜帕斯(Pascaline Dupas)和迈克尔·克莱默(Michael Kremer),2021年。"免费中等教育的影响:来自加纳的实验证据,"NBER工作文件28937,国家经济研究局。
- Clément Bosquet&Paul Maarek&Elliot Moiteaux,2021年。"按教育水平分列的常规技术变革和工资:职业降级和位移效应,"巴黎巴黎大学(Post-Print and Working Papers)哈尔-03270715,哈尔。