报告NEP-EDU-2020-08-31
这是的存档NEP-EDU公司,一份关于教育领域新工作文件的报告。直径模拟值发布本报告。它通常每周发布一次。订阅此报告:电子邮件,RSS(RSS),或乳臭虫.
NEP-EDU中的其他报告
本报告宣布了以下事项:
- Elsayed,Ahmed&Marie,Olivier,2020年。"更少的学校(费用),更多的(女性)教育?埃及减少义务教育年限的经验教训,"IZA讨论文件13402,劳动经济学研究所(IZA)。
- Sameh Hallaq,2020年。"第一次巴勒斯坦起义与人力资本的代际传递,"经济学工作底稿档案wp_965,利维经济研究所。
- 迈克尔·吉尔林(Michael Gilraine)、休·马卡特尼(Hugh Macartney)和罗伯特·麦克米兰(Robert McMillan),2020年。"评估主要教育改革的直接和间接影响,"工作文件tecipa-673,多伦多大学经济系。
- Mels de Zeeuw&Sameera Fazili&Julie L.Hotchkiss,2020年。"分解HBCU和非HBCU机构的结果差异,"FRB亚特兰大工作文件2020-10年,亚特兰大联邦储备银行。
- Georg Graetz&BjörnÖckert&Oskar Nordström Skans,2020年。"家庭背景与SAT高分反应,"CESifo工作文件系列8362,CESifo。
- Judith M.Delaney和Paul J.Devereux,2020年。"性别和先前劣势如何预测大学表现,"工作文件202015年,都柏林大学学院经济学院。
- Carlsson,M.&Fumarco,L.&Gibbs,B.G.,2020年。"伊拉斯谟交换项目——(相对)年长学生的问题,"GLO讨论论文系列617,全球劳工组织(GLO)。
- Reham Rizk和Ronia Hawash,2020年。"教育差距与青年:中东和北非地区日益严峻的挑战,"LIS工作文件790,卢森堡LIS跨国数据中心。
- 马西米利亚诺·塔尼,2020年。"本土和国际博士生的劳动力市场:相似性、差异性和(大学)雇主的作用,"GLO讨论论文系列621,全球劳工组织(GLO)。
- Bennett,Patrick&Blundell,Richard&Salvanes,Kjell Gunnar,2020年。"第二次机会?利用学校改革,劳动力市场回归成人教育,"经济学系列讨论论文2020年14月,挪威经济学院经济系。
- Zölitz,Ulf&Feld,2020年1月。"同伴性别对商学院专业选择的影响,"IZA讨论文件13396,劳动经济学研究所(IZA)。
- Sabarwal、Shwetlena和Sununtnasuk、Celeste和Ramachandran、Deepika,2020年。"坦桑尼亚低成本私立学校:描述性分析,"政策研究工作文件系列9360,世界银行。
- 马蒂亚斯·萨特(Matthias Sutter)、迈克尔·韦兰德(Michael Weyland)、安娜·Untertrifaller(Anna Untertrifoller)和曼努埃尔·弗罗茨海姆(Manuel Froitzheim),2020年。"财务知识、风险和时间偏好——随机教育干预的结果,"经济赞誉讨论文件系列019,德国波恩大学和科隆大学。
- 塞西尔·邦诺,2020年。"美国教育投资的集中度(1970-2018),"世界不平等实验室工作文件哈尔什-02875965,哈尔。
- Erland Hejn Nielsen和Steen Nielsen,2020年。"使用商业分析和数据驱动决策为学生的职业生涯做好准备,"经济学工作论文2020-08年,奥胡斯大学经济与商业经济系。