报告NEP-EDU--2020-05-11
这是的存档NEP-EDU公司,一份关于教育领域新工作文件的报告。新媒体发布本报告。它通常每周发布一次。订阅此报告:电子邮件,RSS(RSS),或乳臭虫.
NEP-EDU中的其他报告
本报告宣布了以下事项:
- Alexander&Levels,Dicks,Mark&van der Velden,Rolf,2020年。"从学校到哪里?社会阶层、技能、抱负和适应力如何解释学校到工作的过渡不成功,"研究备忘录013,马斯特里赫特大学商业与经济研究生院(GSBE)。
- Pauline Givord,2020年。"学生出生月份与学校表现的关系:来自PISA的新证据,"经合组织教育工作文件221,经合组织出版社。
- 穆尼奥斯,巴勃罗&普雷姆,穆努,2020年。"管理者生产率与劳动力市场:来自学校校长的证据,"工作文件40,经济红色调查。
- 蒙哥马利·巴雷托和基斯·杰克斯·甘布尔,2020年。"提高本科生的财务素养,"工作文件202001年,田纳西州中部州立大学经济与金融系。
- Michah W.Rothbart&Amy Ellen Schwartz&Emily Gutierrez,2020年。"支付免费午餐:CEP普遍免费膳食对收入、支出和学生健康的影响,"政策研究工作文件中心227,雪城大学麦克斯韦学院政策研究中心。
- Leena Bhattacharya&S.Chandrasekhar,2020年。"印度对连接语言的探索和双语化的进展,"英迪拉·甘地发展研究所,孟买工作文件2020-015年,印度孟买英迪拉·甘地发展研究所。
- 田中、琉球和百顺、顺义郎和川村康成、明村和野口、晴子和Ushijima、Koichi,2020年。"公立小学教师价值增加的决定因素:来自行政面板数据的证据,"IZA讨论文件13146,劳动经济学研究所(IZA)。
- Schnepf,Sylke V.&Bastianelli,Elena&Blaskó,Zsuzsa,2020年。"大学对解释学生流动中的不平等参与很重要吗?德国、匈牙利、意大利和英国的比较,"IZA讨论文件13157,劳动经济研究所(IZA)。
- David Forrest&J.D Tena&Carlos Varela-Quintana,2020年。"谁在国际象棋奥运会上获胜?资源和教育资本的作用,"工作文件2013年20月,利物浦大学经济系。
- 贝瑟伦、马蒂亚斯和克鲁格、戴安娜·劳尔、卡塔琳娜和蒂贝蒂、卢卡和萨莫拉、卡洛斯,2020年。"更长的课时、儿童保育和母亲就业质量:来自智利学校改革的证据,"GLO讨论论文系列525,全球劳工组织(GLO)。