报告NEP-EDU-2017-05-21
这是的存档尼泊尔,一份关于教育领域新工作文件的报告。乔·卡洛斯·科雷亚·莱特发布本报告。它通常每周发布一次。订阅此报告:电子邮件,RSS(RSS),或乳臭虫.
NEP-EDU中的其他报告
本报告宣布了以下事项:
- Musharraf Cyan、Michael Price、Mark Rider和Stephanie J.Roberts,2017年。"适度的助学金会鼓励女孩在五年级之后上学吗?巴基斯坦开伯尔-普赫图赫瓦省的证据?,"GSU AYSPS国际公共政策中心工作文件系列论文1707,佐治亚州立大学安德鲁·杨政策研究学院国际公共政策中心。
- Dennis Epple&Richard Romano&Sinan Sarpça&Holger Sieg&Melanie Zaber,2017年。"美国高等教育市场中的市场力量和价格歧视,"NBER工作文件23360,国家经济研究局。
- 2017年12月日。"15岁的孩子对金钱真正了解多少?,"PISA聚焦72,经合组织出版。
- Anelli、Massimo和Shih、Kevin Y.和Williams,Kevin,2017年。"国外同行效应与STEM专业选择,"IZA讨论文件10743,劳动经济学研究所(IZA)。
- Delavallade、Clara&Griffith、Alan&Shukla、Gaurav&Thornton、Rebecca,2017年。"教育中的参与、学习和公平:我们能拥有一切吗?,"IFPRI讨论文件1627年,国际粮食政策研究所(IFPRI)。
- Felipe Gajardo和Nicolas Grau,2017年。"学校竞争与教育质量:教育政策目标之间的张力,"工作文件wp445,智利大学经济系。
- 曹兆毅(Zhaoyi Cao)和蒂姆·马洛尼(Tim Maloney),2017年。"分解新西兰大学学术成就中的种族差异,"工作文件2017-02,奥克兰科技大学经济系。
- Charles Courtemanche、Rusty Tchernis和Xilin Zhou,2017年。"父母工作时间与儿童肥胖:使用与兄弟学校资格相关的工具变量的证据,"工作文件2017-041,人力资本和经济机会工作组。
- Cain Polidano、Justin van de Ven和Sarah Voitchovsky,2017年。"自我利益的力量:教育和培训权利对晚年生活的影响,"墨尔本研究所工作论文系列wp2017n12,墨尔本大学墨尔本应用经济和社会研究所。
- 彼得罗·比罗利(Pietro Biroli)、丹妮拉·德尔·博卡(Daniela Del Boca)、詹姆斯·赫克曼(James J.Heckman)、林恩·佩特勒·赫克曼和余京(Yu Kyung)。Koh&Sylvi Kuperman&Sidharth Moktan&Chiara D.Pronzato&Anna Ziff,2017年。"雷吉奥早期教育方法评估,"NBER工作文件23390,国家经济研究局。
- Biroli、Pietro和Del Boca、Daniela和Heckman、James J.和Heckman、Lynne Pettler和Koh、Yu Kyung和Kuperman、Sylvi和Moktan、Sidharth和Pronzato、Chiara D.和Ziff、Anna,2017。"雷吉奥早期教育方法评估,"IZA讨论文件10742,劳动经济学研究所(IZA)。
- Fernanda Estevan、Thomas Gall和Patrick Legros,2017年。"大学入学与高中融合,"ECARES工作文件ECARES 2017-25,ULB——布鲁塞尔自由大学。
- 维纳索、维多多和卡里玛,西蒂·阿斯里,2017年。"通过全脑教学实施大脑友好学习对学生数学学习反应和创新性格的影响,"MPRA纸78975,德国慕尼黑大学图书馆。
- Ishac Diwan和Irina Vartanova,2017年。"父权文化对女性劳动力参与的影响,"工作文件1101,经济研究论坛,2017年1月6日修订。
- Hou,Feng和Frank,Kristyn,2017年。"加拿大移民和非移民工人的过度教育与生活满意度,"分析研究分支研究论文系列2017393e,加拿大统计局分析研究处。
- 阿格涅斯卡·克隆·多明察克和安德烈·苏拉夫斯基,2017年。"重新审视衡量技能不匹配——引入部门方法,"IBS工作文件2017年3月,Instytut Badan Strukturalnych。
- Hippolyte d’Albis&Angela Greulich&Grégory Ponthière,2017年。"欧洲教育、劳动和生育延迟的人口后果,"PSE工作文件哈尔什-01452823,HAL。
- Hippolyte d’Albis&Angela Greulich&Grégory Ponthière,2017年。"发展、生育和生育年龄:一个统一的增长理论,"PSE工作文件哈尔什-01452846,哈尔。
- 佐藤康弘(Yasuhiro Sato)和汤玛正树(Masaaki Toma),2017年。"日本人力资本空间分布的变迁,"CIRJE F系列CIRJE-F-1046,东京大学经济学院CIRJE。
- Ross Guest&Nicholas Rohde&Saroja Selvanathan&Tommy Soesmanto,2017年。"学生满意度与在线教学,"经济学讨论论文经济学:201707年,格里菲斯大学会计、金融和经济系。
- Congdon Fors,Heather&Lindskog,Annika,2017年。"印度人力资本积累中的家庭不平等:出生顺序和性别效应,"经济学工作论文700,哥德堡大学经济系。
- Cláudio Hamilton Matos dos Santos&Bernardo Patta Schettini&Lucas Vasconcelos&Erica Lima Ambrosio,2017年。"巴西教育协会(2006-2015):影响墨西哥宪法,"讨论文件2289年,亚太经济研究所。
- 亨德森、丹尼尔·J·霍滕维尔、安德鲁·王、勒,2017年。"残疾人教育收益的分配,"IZA讨论文件10747,劳动经济研究所(IZA)。
- Lisa Meehan、Gail Pacheco和Zoe Puson,2017年。"解释学士学位参与中的种族差异:来自新西兰的证据,"工作文件2017-03年,奥克兰科技大学经济系。
- 艾默森·费雷拉·罗查(Emerson Ferreira Rocha),2017年。"Trás Padróes de Trabalho Juvenil:um estudo com metodologia mista sobre o Trabalho-em idades下级aos 18 anos no Brasil,"讨论文件2295,Pesquisa Económica Aplicada研究所-IPEA。
- 阿黛尔·惠兰和谢默斯·麦吉尼斯,2017年。"满意的学生会成为满意的工人吗?,"IZA讨论文件10698年,劳动经济学研究所(IZA)。