报告NEP-EDU-2015-10-10
这是的存档NEP-EDU公司,一份关于教育领域新工作文件的报告。乔·卡洛斯·科雷亚·莱特发布本报告。它通常每周发布一次。订阅此报告:电子邮件,RSS(RSS),或乳臭虫.
NEP-EDU中的其他报告
本报告宣布了以下事项:
- Sjoquist,David L.和Winters,John V.,2015年。"国家功绩援助计划对优秀大学入学率的影响,"IZA讨论文件9371,劳动经济学研究所(IZA)。
- Fadia Nasser Abu Alhija,2015年。"高等教育教学:用学生的眼光看好教学,"国际学术会议记录2805296,国际社会经济科学研究所。
- Teresa De Fazio,2015年。"教师教育促进全球公民:外语教师为年轻学生准备迎接新的勇敢、新的全球化世界的个案研究,"国际学术会议记录2804994,国际社会经济科学研究所。
- Mohsen Modir Shanechi,2015年。"伊朗传统和现代高等教育历史的比较研究,"国际学术会议记录2804774,国际社会经济科学研究所。
- 安德鲁·埃利斯(Andrew Eyles)和斯蒂芬·麦金(Stephen Machin),2015年。"将学院引入英国教育,"伦敦政治经济学院经济学研究在线文档63815,伦敦政治经济学院,伦敦政治经济学院图书馆。
- Norman Mudor和Adhhiyah Mudor,2015年。"泰国南部深层医学院学生的压力,"国际学术会议记录2803508,国际社会经济科学研究所。
- Oecd,2015年。"社会和文化背景的差异如何影响接受高等教育和完成学业?,"重点教育指标35,经合组织出版。
- Zsófia Csiszár,2015年。"快乐时光解读,"国际学术会议记录2905237,国际社会经济科学研究所。
- Biniam E.Bedasso,2015年。"大学专业选择、空间不平等与精英形成:来自南非的证据,"工作文件552,南部非洲经济研究。
- 福克、奥利弗和戈尔德、罗伯特和希布里奇、斯蒂芬,2015年。"揭开铁幕:学龄教育与创业意向,"IZA讨论文件9373,劳动经济学研究所(IZA)。
- Barra,Cristian&Lagravinese,Raffaele&Zotti,Roberto,2015年。"高等教育效率的解释:大学排名的参数和非参数分析比较,"MPRA纸67119,德国慕尼黑大学图书馆。
- 赵洪春,2015。"所有的教育都去哪儿了?没有,但太多了,"佩鲁贾大学(IT)经济系的工作文件00011/2015,佩鲁贾大学经济学院。
- Igei,Kengo&Yuki,Takako,2015年。"也门农村女孩入学率的决定因素:父母对女孩教育的期望和态度,"工作文件107,JICA研究所。
- Ildiko Koos,2015年。"匈牙利西部教师教育模式中的项目计划,"国际学术会议记录2805244,国际社会经济科学研究所。
- Brian Bell、Rui Costa和Stephen Machin,2015年。"犯罪、义务教育法与教育,"CEP讨论文件伦敦政治经济学院经济绩效中心dp1374。
- 库格勒、阿德里亚娜·德·库格勒和莫里斯·萨维德拉、胡安·埃雷拉·普拉达、路易斯·奥马尔,2015年。"职业培训的长期直接和溢出效应:来自哥伦比亚的实验证据,"CEPR讨论文件10859,C.E.P.R.讨论文件。
- Owen,Ann L.和Handley-Miner,Isaac,2015年。"种族、阶级、性别与大学生幸福感,"MPRA纸67078,德国慕尼黑大学图书馆。
- Maani,Sholeh A.&Dai,Mengyu&Inkson,Kerr,2015年。"移民群体的职业成就和收入:来自新西兰的证据,"IZA讨论文件9352,劳动经济学研究所(IZA)。
- Shahira Elshafie,2015年。"埃及医学教育改革策略,"国际学术会议记录2805156,国际社会经济科学研究所。
- Teresa De Fazio,2015年。"学术学徒制:通过重点辅导计划培养新手的学术教学和研究技能,"国际学术会议记录2805010,国际社会经济科学研究所。
- Elif Sisli Ciamarra和Charisse Glosino,2015年。"特许学校董事会的捐赠者和创始人及其对财务和学术成果的影响,"工作文件95岁,布兰代斯大学经济与国际商学院。
- 安德鲁·埃利斯(Andrew&Machin Eyles)、斯蒂芬·席尔瓦(Stephen&Silva)、奥尔莫(Olmo),2015年。"学院2:新一批,"伦敦政治经济学院经济学研究在线文档63817,伦敦政治经济学院,伦敦政治学院图书馆。
- Aslund,Olof&Grönqvist,Hans&Hall,Caroline&Vlachos,Jonas,2015年。"教育与犯罪行为:高中扩招的启示,"IZA讨论文件9374,劳动经济学研究所(IZA)。
- Jean Bonnet,2015年。"独立学院改革意向:基本规范,"经济学工作文件档案馆(雷恩大学1和卡昂大学)2015年12月,雷恩大学经济与管理研究中心(CREM)、卡昂大学和CNRS。
- 艾西特·坦塞尔(Aysit Tansel),2015年。"随着时间的推移,土耳其教育成就机会的不平等,"ERC工作文件1503,ERC-中东技术大学经济研究中心,2015年4月修订。
- Nadir Altinok和Abdurrahman Aydimir,2015年。"教育中性别差距的扩大,"工作文件哈尔什-01204805,哈尔。
- Omer Bakan、Ahmet Tarhan和Kadir Canoz,2015年。"大学生对公共关系专业及其从业人员的看法,"国际学术会议记录2804509,国际社会和经济科学研究所。
- Linda N.Edwards和Takuya Hasebe以及Tadashi Sakai,2015年。"日本妇女的教育和婚姻决定以及《平等就业机会法》的作用,"工作文件7,纽约城市大学研究生中心,经济学博士课程。
- Fariba Fattahzadeh,2015年。"组织中的Elearning创造力评估方法,"国际学术会议记录2804953,国际社会经济科学研究所。
- 艾利夫·艾多?杜奥佐?卢,2015年。"从各种变量考察教师的组织社会化水平,"国际学术会议记录2805246,国际社会经济科学研究所。
- dal Maso,Carlo&Rettore,Enrico&Rocco,Lorenzo,2015年。"程序与激励:意大利大学晋升制度案例,"IZA讨论文件9386,劳动经济学研究所(IZA)。
- 阿兰·科恩(Alain Cohn)和米歇尔·安德烈·马雷查尔(Michel AndréMaréchal),2015年。"实验室对作弊的测量预示着学校的不端行为,"ECON-工作文件205,苏黎世大学经济系,2017年11月修订。
- Pekkala Kerr、Sari&Pekkarinn、Tuomas&Sarvimäki、Matti&Uusitalo、Roope,2015年。"二级后教育和劳动力市场前景信息:一项随机现场实验,"IZA讨论文件9372,劳动经济学研究所(IZA)。
- Mosayeb Pahlavani,2015年。"伊朗人力资本投资的波动?美国经济增长:一种边界检验方法和GARCH模型,"国际学术会议记录2805335,国际社会经济科学研究所。
- Aynur B.BOSTANCI&唈nder ARSLAN,2015年。"学校董事之间的相关性?家长式领导水平和教师?组织中国主义,"国际学术会议记录2805305,国际社会经济科学研究所。
- Schwandt,Hannes&Wuppermann,Amelie,2015年。"最年轻的人服用避孕药:多动症的误诊与德国的教育生产,"IZA讨论文件9368,劳动经济学研究所(IZA)。
- Makbule Kali Soyer和Berke Kirikkanat,2015年。"本科生?成就目标定向、学业自我效能和希望是他们学习方法的预测因素,"国际学术会议记录2804876,国际社会经济科学研究所。
- Aishwarya Diwan&Rajnandini Shukla&Aishwaria Diwan,2015年。"弥合社会经济差距的教育:在印度纳萨尔主义的背景下,"国际学术会议记录2804979,国际社会经济科学研究所。
- 卢克·海因克尔(Luke Heinkel)、克里斯汀·哈尔格伦(Kristin Hallgren)、布莱恩·吉尔(Brian Gill)和梅根·肖吉(Megan Shoji),“未注明日期”。"在K-12教育环境中有效利用中学后数据,"Mathematica政策研究报告4c405d9925304e7fab1e722cd,数学政策研究。
- Anita Holecz,2015年。"教师的变化和决定因素?s倦怠综合征,"国际学术会议记录2805239,国际社会经济科学研究所。
- Catherine N Dulmus和Maria Cristalli,2015年。"通过大学-社区伙伴关系推进研究,"国际学术会议记录2803494,国际社会经济科学研究所。
- Gheasi,Masood&Nijkamp,Peter&Rietveld,Piet,2015年。"荷兰高等教育院校本地毕业生和移民毕业生之间的工资差距,"IZA讨论文件9353,劳动经济学研究所(IZA)。
- Jana Bouwma-Gearhart和Jennifer Collins,2015年。"我们对高等教育中数据驱动决策的了解:为教育政策和实践提供信息,"国际学术会议记录2805154,国际社会经济科学研究所。
- Gumede,Kamilla&Rosholm,Michael,2015年。"你的动作:国际象棋对数学考试成绩的影响,"IZA讨论文件9370,劳动经济学研究所(IZA)。
- 拉提娅·勒比汉和查尔斯·奥利维耶·毛·塔孔莫,2015年。"儿童早期学业成就轨迹和风险因素,"CIRANO工作文件2015s-47,CIRANO。
- Pouliakas,Konstantinos&Russo,Giovanni,2015年。"技能需求的异质性和工作复杂性:来自OECD PIAAC调查的证据,"IZA讨论文件9392,劳动经济学研究所(IZA)。
- Tekalign Gidi Kure,2015年。"社会基础——埃塞俄比亚高等教育案例,"国际学术会议记录2805095,国际社会经济科学研究所。
- Herrera-Almanza,Catalina&Sahn,David E.,2015年。"早期生育对马达加斯加年轻女性上学和认知技能的影响,"IZA讨论文件9362,劳动经济学研究所(IZA)。
- 陈匡明,2015。"学习电子评估:科学素养在线评估(OASL),"国际学术会议记录2805115,国际社会和经济科学研究所。