报告NEP-EDU-2015-05-22
这是的存档NEP-EDU公司,一份关于教育领域新工作文件的报告。乔·卡洛斯·科雷亚·莱特发布本报告。它通常每周发布一次。订阅此报告:电子邮件,RSS(RSS),或乳臭虫.
NEP-EDU中的其他报告
本报告宣布了以下事项:
- Jaime Andrés Sarmiento Espinel&Adriana Carolina Silva Arias&Edwin van Gameren,2015年。"哥伦比亚经济学家的教育:质量差异及其决定因素,"经济研究中心系列文件2015年2月,墨西哥大学经济研究中心。
- Dincer、Nergiz&Tekin-Koru、Ayça&aškar、Petek,2015年。"土耳其成人教育参与调查:AES数据分析,"MPRA纸64364,德国慕尼黑大学图书馆。
- 路易斯·菲利佩·贝兰德和理查德·墨菲,2015年。"沟通不良:技术、分心和学生表现,"CEP讨论文件dp1350,伦敦政治经济学院经济绩效中心。
- Asongu,Simplice&Nwachukwu,Jacinta C.,2014年。"终身学习在政治稳定和非暴力中的作用:来自非洲的证据,"MPRA纸64459,德国慕尼黑大学图书馆。
- Dylan Conger和Lesley J.Turner,2015年。"学费上涨对无学历大学生学业成就的影响,"NBER工作文件21135,国家经济研究局。
- Shawyun Teay,2015年。"高等教育综合绩效与责任体系模型,"国际学术会议记录1003516,国际社会和经济科学研究所。
- Ayse Feray Ozbal&Hamdi Pepe,2015年。"体育院校在校生教师教学实践成绩的确定,"国际学术会议记录1003319,国际社会经济科学研究所。
- 库格勒(Kugler)、阿德里亚娜·D·库马尔(Adriana D.&Kumar)、桑托什(Santosh),2015年。"印度对男孩的偏好、家庭规模和教育程度,"CEPR讨论文件10607,C.E.P.R.讨论文件。
- 尼尔斯·范·费利厄斯和埃琳娜·卡瓦格纳罗,2014年。"增加可持续价值:通过酒店教育中的多学科学习方法整合可持续性,"旅游和酒店业第7-5节,里耶卡大学旅游与酒店管理学院。
- Stenberg,Anders&Westerlund,Olle,2015年。"以牺牲灵活性为代价:政府是否应该刺激成人高等教育?,"IZA讨论文件9047,劳动经济学研究所(IZA)。
- Ricardo Paes de Barros和Rosane Silva Pinto de Mendonça&James Alan Shope,2015年。"巴西教育的地区差异:教育质量的作用,"讨论文件0047,Pesquisa Económica Aplicada研究所-IPEA。
- Daniel Alexandrov、Ksenia Tenisheva和Svetlana Savelyeva,2015年。"安全流动:大学后的技术学院路径,"HSE工作文件WP BRP 27/EDU/2015,国立研究型大学高等经济学院。
- Caroleo,Floro Ernesto&Pastore,Francesco,2015年。"过度教育:学校到工作过渡系统的一种疾病,"IZA讨论文件9049,劳动经济学研究所(IZA)。
- Christofides,Louis N.&Hoy,Michael&Milla,Joniada&Stengos,Thanasis,2015年。"高等教育中的自然还是培养?越南-埃拉彩票的代际影响,"IZA讨论文件9046,劳动经济学研究所(IZA)。
- Rycx,François&Saks,Yves&Tojerow,Ilan,2015年。"教育能同样提高生产力和工资吗?年龄、性别和行业的调节作用,"IZA讨论文件9043,劳动经济学研究所(IZA)。
- Alexandra Luciana Gu??,2015"影响组织学习的因素分析:以高校为例,"国际学术会议记录1003387,国际社会经济科学研究所。
- Gunes,Pinar,2015年。"女性教育对青少年生育率的影响:来自土耳其的证据,"工作文件2015年5月,阿尔伯塔大学经济系。
- Böhlmark,Anders&Holmlund,Helena&Lindahl,Mikael,2015年。"学校选择和隔离:来自瑞典的证据,"工作文件系列2015:8,IFAU-劳动力市场和教育政策评估研究所。
- Pawel Bukowski,2015年。"是什么决定了帝国的长期坚持?波兰分裂对教育的影响,"CEU工作文件2015_3,中欧大学经济系。
- DIMITRA Th.KONSTANTINIDOU和ANASTASIA A.PAMPOURI,2015年。"欧洲终身学习政策以及EQF、Europass和咨询在希腊高等教育机构的使用,"国际学术会议记录1003655,国际社会经济科学研究所。
- Luis Eduardo Arango和Gabriela Bonilla,2015年。"哥伦比亚人力资本集聚与教育社会收益,"Borradores de Economia公司哥伦比亚共和国银行883号。
- Fatoke Dato,Mafaizath A.,2015年。"收入冲击对西非国家儿童教育和劳动的影响,"MPRA纸64317,德国慕尼黑大学图书馆。
- Ricardo Paes de Barros和Lauro Ramos,2015年。"关于巴西黄金年龄男性工资与教育关系的时间演变的注记:1976/1989,"讨论文件0037,Pesquisa Económica Aplicada研究所-IPEA。
- Christine Ross&Mariesa Herrmann&Megan Hague Angus,“未注明日期”。"衡量校长的有效性:新泽西州校长评估试点的结果,"Mathematica政策研究报告20bb92f22136410c85022f992,数学政策研究。
- 项目repec:tho:iscthi:confpap5不再列在IDEAS上
- Datta Gupta,Nabanita&Simonsen,Marianne,2015年。"学业成绩和幼儿保育类型,"IZA讨论文件9045,劳动经济学研究所(IZA)。
- Haider Fancy,2015年。"访问不可访问的:EDIP扩展到Diamir的案例研究,"国际学术会议记录1003552,国际社会和经济科学研究所。
- Stefanie Stantcheva,2015年。"代际模型中的最优收入、教育和遗产税,"NBER工作文件21177,国家经济研究局。
- Mato Bartoluci和Zvjezdana Hendija&Mateja Petrać,2014年。"教育系统是克罗地亚旅游业发展的一个因素,"旅游和酒店业第1-1节,里耶卡大学旅游与酒店管理学院。
- Ricardo Barros和Diana Sawyer,2015年。"巴西生存机会不平等、教育和地区差异,"讨论文件0044,Pesquisa Económica Aplicada研究所-IPEA。
- Charlotte Cabane和Adrian Hille以及Michael Lechner,2015年。"莫扎特还是贝利?青少年参与音乐和体育的影响,"SOEP多学科面板数据研究论文749,DIW Berlin,德国社会经济委员会(SOEP)。
- Sónia Araújo和Petr Maleček,2015年。"捷克共和国加强技能使用和学校到工作的过渡,"经合组织经济部工作文件1206,经合组织出版社。
- 范晓东、方汉明和西蒙·马库森,2015年。"母亲就业与儿童教育性别差距,"NBER工作文件21183,国家经济研究局。
- Rishan Singh,2015年。"关于从童年到成年影响学习者表现的一些建议和思考:问题和解决方案,"国际学术会议记录1003448,国际社会经济科学研究所。
- Colleen Kawalilak和Lisa Fedoruk,2015年。"职前教师教育中支持跨文化能力和全球化,"国际学术会议记录1003450,国际社会经济科学研究所。
- Stenberg,Anders&Westerlund,Olle,2015年。"以牺牲灵活性为代价——政府是否应该刺激成人高等教育?,"工作文件系列2015年2月,斯德哥尔摩大学,瑞典社会研究所。