报告NEP-EDU-2014-12-29
这是的存档NEP-EDU公司,一份关于教育领域新工作文件的报告。乔·卡洛斯·科雷亚·莱特发布本报告。它通常每周发布一次。订阅此报告:电子邮件,RSS(RSS),或乳臭虫.
NEP-EDU中的其他报告
本报告宣布了以下事项:
- 佩利扎里、米歇尔·布拉加、米歇拉·帕卡涅拉、马尔科,2014年。"大学教授的学术和劳动力市场回报,"CEPR讨论文件10283,C.E.P.R.讨论文件。
- 2014年12月7日。"家庭作业能消除教育中的不平等吗?,"PISA聚焦46,经合组织出版社。
- Magdalena Rokika,2014年。"学生兼职工作对教育成果的影响,"ISER工作文件系列2014-42年,社会和经济研究所。
- Ciccone,Antonio和Garcia-Fontes,Walter,2014年。"学校中的性别同伴效应,出生队列方法,"CEPR讨论文件10042,C.E.P.R.讨论文件。
- 贝托奇、格拉齐埃拉和波扎诺,莫尼卡,2014年。"家庭结构与教育性别差距:来自意大利各省的证据,"CEPR讨论文件10091,C.E.P.R.讨论文件。
- Güell,Maia&Calsamiglia,Caterina,2014年。"学校选择的错觉:来自巴塞罗那的经验证据,"CEPR讨论文件10011,C.E.P.R.讨论文件。
- Resul Cesur和Naci Mocan,2014年。"世俗教育是否影响宗教信仰、选举参与和伊斯兰政党投票倾向?来自穆斯林国家教育改革的证据,"科萨大学-TUSIAD经济研究论坛工作文件1422年,科克大学-图西亚德经济研究论坛。
- Hanushek,Eric A.&Piopiunik,Marc&Wiederhold,Simon,2014年。"聪明教师的价值:教师认知技能和学生表现的国际证据,"经济学讨论论文22032,慕尼黑大学经济系。
- Buly A.Cardak和Chris Ryan,2014年。"信贷约束、大学出勤率和收入或有贷款的证据,"墨尔本研究所工作文件系列wp2014n24,墨尔本大学墨尔本应用经济和社会研究所。
- Marisa Coetzee,2014年。"南非弱势学生的学校质量和表现,"工作文件2014年22月,斯特伦博什大学经济系。
- Eric A.Hanushek、Marc Piopiunik和Simon Wiederhold,2014年。"聪明教师的价值:教师认知技能和学生表现的国际证据,"NBER工作文件20727,国家经济研究局。
- Lukasz Arendt和Agnieszka Rzenca,2014年。"到2020年,使高等教育与劳动力市场需求相匹配——以罗兹基地区为例,"ERSA会议文件第14p1078版,欧洲区域科学协会。
- David Madden,2014年。"缩小差距:爱尔兰儿童教育成果的不平等,"工作文件201420,都柏林大学学院经济学院。
- 汤姆森(Thomsen)、斯蒂芬·拉恩(Stephan L.)和冯·哈伦(von Haaren)、弗里德里克(Friederike),2014年。"德国的学费限制了学生的预算吗?一项自然实验的新证据,"IZA讨论文件8623,劳动经济学研究所(IZA)。
- Devitt,Niamh&Lyons,Sean&McCoy,Selina,2014年。"爱尔兰二级学校使用高速宽带的感知利益和障碍,"MPRA纸60185,德国慕尼黑大学图书馆。
- Jonathan Guryan和James S.Kim以及David M.Quinn,2014年。"暑期阅读能培养阅读技能吗?463个教室随机实验的证据,"NBER工作文件20689,国家经济研究局。
- Chrysanthi Balomenou&Aniko Kalman&Konstantinos Kolovos,2014年。"希腊和匈牙利实施三螺旋理论的比较分析以及从这两个案例中吸取的教训,"ERSA会议文件ersa14p954,欧洲区域科学协会。
- 丹尼尔·霍恩(Daniel Horn),2014年。"学徒制培训的有效性——匈牙利基于工作场所和基于学校的职业培训的跟踪比较,"布达佩斯劳动力市场工作文件1405年,经济和区域研究中心经济研究所。
- Silves J.C.Moreira&Pedro Cosme Vieira&Aurora A.C.Teixeira,2014年。"1950-2012年佛得角人力资本存量估算,"FEP工作文件547,波尔图大学,波尔图经济立面。
- 胡安·维拉(Juan M.Villa),2014年。"参与反贫困转移计划的时间长短:与儿童人力资本形成的相关性如何?,"全球发展研究所工作文件系列20614,GDI,曼彻斯特大学。
- María F.Prada和Sergio S.Urzüa,2014年。"一刀切:能力、大学出勤率和工资的多个维度,"NBER工作文件20752,国家经济研究局。
- Francesconi,Marco&del Bono,Emilia,2014年。"早期孕期投资与早期儿童结局,"CEPR讨论文件10231,C.E.P.R.讨论文件。
- Seki,Mai,2014年。"美国大学选择性的异质回报与研究生学位获得价值,"CLSSRN工作文件clsrn_admin-2014-53,温哥华经济学院,2014年11月25日修订。
- F.Alejandro Villagómez,2014年。"Alfabetismo financialero en jóvenes mexicanos de 15 a 18年墨西哥,"工作文件DTE 575,CIDE,Divisionón de Economia公司。
- Solga,Heike&Protsch,Paula&Ebner,Christian&Brzinsky-Fay,Christians,2014年。"德国职业教育和培训体系:制度配置、优势和挑战,"讨论文件,研究单位:技能形成和劳动力市场SP I 2014-502,WZB柏林社会科学中心。
- 瓦莱丽亚·西里洛(Valeria Cirillo)、马里奥·皮安塔(Mario Pianta)和利奥波多·纳西娅(Leopoldo Nascia),2014年。"技能的形成:工资、教育、创新,"工作文件1406年,乌尔比诺-卡洛-波大学经济、社会和政治系-科学委员会-L.Stefanini和G.Travaglini,2014年修订。
- Oscarina Conceiçao&Ana Paula Faria&Margarida Fontes,2014年。"基于研究的衍生产品的位置:区域效应的相关性如何?,"NIPE工作文件2014年20月,NIPE-米荷大学。