报告NEP-EDU-2014-09-08
这是的存档NEP-EDU公司,一份关于教育领域新工作文件的报告。乔·卡洛斯·科雷亚·莱特发布本报告。它通常每周发布一次。订阅此报告:电子邮件,RSS(RSS),或乳臭虫.
NEP-EDU中的其他报告
本报告宣布了以下事项:
- 2014年12月7日。"学校之间的竞争何时有利?,"PISA聚焦42,经合组织出版。
- 德国Bet&Julian Cristia&Pablo Ibarraran,2014年。"共享学校技术访问对秘鲁学生数字技能的影响,"研究部出版物IDB-WP-476,美洲开发银行,研究部。
- 2014年12月7日。"学前教育能惠及最需要它的人吗?,"PISA聚焦40,经合组织出版。
- Leen Sebrechts,2014年。"比利时佛兰德社区特殊需要儿童的教育:当前教育融合体系的副作用,"工作文件1405年,安特卫普大学赫尔曼·德莱克社会政策中心。
- Peter Bogetoft、Eskil Heinesen和Torben Tranñs,2014年。"教育生产效率:丹麦与其他经合组织国家的比较,"研究论文71,Rockwool Foundation Research Unit。
- Marina Bassi&Matias Busso&Juan Sebastian Munoz,2013年。"杯子是半空还是半满?拉丁美洲的入学率、毕业率和辍学率,"研究部出版物IDB-WP-462,美洲开发银行,研究部。
- Non,J.A.&Tempelaar,D.T.,2014年。"时间偏好、学习努力和学习成绩,"ROA研究备忘录2004年,马斯特里赫特大学教育和劳动力市场研究中心(ROA)。
- Arcia、Gustavo和MacDonald、Kevin和Patrinos、Harry Anthony,2014年。"泰国的学校自治和问责制:评估政策意图和实施的系统方法,"政策研究工作文件系列7012,世界银行。
- 胡安·塞巴斯蒂安·穆尼奥斯(Juan Sebastian Munoz),2014年。"重新估计哥伦比亚学业成绩中的性别差距,"研究部出版物IDB-WP-469,美洲开发银行,研究部。
- Bertrand-Cloudt,D.A.M.&Cörvers,F.&Heijke,J.A.M.,2014年。"能力、学术氛围、出国工作或攻读博士学位,"研究备忘录024,马斯特里赫特大学商业与经济研究生院(GSBE)。
- 朱莉娅·托拜厄斯(Julia Tobias)、约瑟夫·威尔斯(Joseph Wales)、埃基·赛姆苏拉基姆(Ekki Syamsulhakim)和苏哈蒂(Suharti),2014年。"提高教育质量:印尼充满希望的道路,"经济与发展研究工作文件(WoPEDS)2014年12月,帕贾贾兰大学经济系,2014年8月修订。
- 保罗·巴斯托斯(Paulo Bastos)和奥德·鲁恩·斯特劳姆(Odd Rune Straume),2013年。"巴西的学前教育:公共供给挤占了私立教育吗?,"研究部出版物IDB-WP-463,美洲开发银行,研究部。
- Moshe Justman和Kyle Peyton,2014年。"通过将福利费与入学率挂钩来实施义务教育:澳大利亚北部地区的经验教训,"墨尔本研究所工作文件系列wp2014n19,墨尔本大学墨尔本应用经济和社会研究所。
- Christelle Garrouste和Margarida Rodrigues,2014年。"欧洲年轻毕业生的就业能力,"打印后哈尔什-01056703,哈尔。
- Mircea Badescu&Christelle Garrouste&Massimo Loi,2013年。"成人培训在欧洲失业者中的分布:来自最近调查的证据,"打印后哈尔什-01057667,哈尔。
- 塞巴斯蒂安·米勒(Sebastian Miller)和莫里西奥·贝拉(Mauricio Vela),2013年。"空气污染对教育成果的影响:来自智利的证据,"研究部出版物IDB-WP-468,美洲开发银行,研究部。