报告NEP-EDU-2013-12-29
这是的存档NEP-EDU公司,一份关于教育领域新工作文件的报告。若昂·卡洛斯·科雷亚·雷涛发布本报告。它通常每周发布一次。订阅此报告:电子邮件,RSS(RSS),或乳齿象。
NEP-EDU中的其他报告
本报告宣布了以下事项:
- Natalia Kyui,2013年。"高等教育、就业和工资的扩张:来自俄罗斯转型的证据,"员工工作文件13-45,加拿大银行。
- Ong C.&Witte K.de,2013年。"小学教育中种族隔离和学校流动对高中辍学的影响:来自背景转折点的回归间断性证据,"MERIT工作文件2013-064,联合国大学-马斯特里赫特创新与技术经济社会研究所(MERIT)。
- Carlos J.Asarta和Roger B.Butters&Eric Thompson,2013年。"经济教育中的性别问题:是教师还是考试?,"工作文件13-12,特拉华大学经济学系。
- Nilhil Jha&Cain Polidano,2013年。"天主教教育对工资的长期影响,"墨尔本研究所工作文件系列wp2013n39,墨尔本大学墨尔本应用经济和社会研究所。
- Carlos J.Asarta、Roger B.Butters和Andrew Perumal,2013年。"经济学专业的成功与否取决于路径?,"工作文件13-11,特拉华大学经济系。
- Charlotte Cabane和Andrew E.Clark,2013年。"儿童体育活动与成人劳动力市场成果,"CEP讨论文件dp1253,伦敦经济学院经济绩效中心。
- Hercog M.和Laar M.van de,2013年。"国际流动决策的决定因素:印度的案例研究,"MERIT工作文件2013年6月67日,联合国大学马斯特里赫特经济社会研究所创新与技术研究所(MERIT)。
- Steven,Dieterle,2013年。"班级缩减政策与入职教师质量,"SIRE讨论文件2013-14,苏格兰经济研究所(SIRE)。
- Cassan,Guilhem,2013年。"平权行动、教育和性别:来自印度的证据,"CEPREMAP工作文件(Docweb)1310年,CEPREMAP。
- Carlos J.Asarta和Andrew T.Hill以及Bonnie T.Meszaros,2013年。"财务成功关键课程的特点和有效性,"工作文件13-13,特拉华大学经济系。
- Qing Li和Arthur Sweetman,2013年。"移民来源国教育成果的质量:它们在接受国重要吗?,"RF Berlin-CReAM系列讨论文件1332年,柏林岩棉基金会(RF Berlin)——移民研究与分析中心(CReAM)。
- Gabriela Calderon和Jesse M.Cunha以及Giacomo De Giorgi,2013年。"商业素养与发展:来自墨西哥农村随机对照试验的证据,"NBER工作文件19740年,国家经济研究局。
- Isobel Falconer和Lou McGill、Allison Littlejohn和Eleni Boursinou,2013年。"欧洲成人教育开放教育资源实践综述与分析,"JRC研究报告JRC85471,联合研究中心。
- Resul Cesur和Naci H.Mocan,2013年。"世俗教育是否影响宗教信仰、选举参与和伊斯兰政党投票倾向?来自穆斯林国家教育改革的证据,"NBER工作文件19769年,国家经济研究局。
- Luukkonen,Terttu&Thomas,Duncan A.,2013年。"大学研究的产业参与,"ETLA简介20,芬兰经济研究所。