报告NEP-EDU-2013-06-24
这是的存档NEP-EDU公司,一份关于教育领域新工作文件的报告。若昂·卡洛斯·科雷亚·雷涛发布本报告。它通常每周发布一次。订阅此报告:电子邮件,RSS(RSS),或乳齿象。
NEP-EDU中的其他报告
本报告宣布了以下事项:
- Peter Arcidiacono&Esteban Aucejo&V.Joseph Hotz,2013年。"STEM领域少数民族毕业的大学差异:来自加利福尼亚州的证据,"CEP讨论文件dp1223,伦敦政治经济学院经济绩效中心。
- 艾姆斯(Ames)、艾莉森·詹妮弗(Allison Jennifer)和艾姆斯(Emes)、格伦·C.W.和休斯顿(Glenn C.W.)、杰克·E.和安吉奥洛尼(Angioloni)、西蒙(Simone),2013年。"食物不安全与教育成就:泊松回归的多级推广,"2013年年度会议,2013年8月4日至6日,华盛顿特区。150167,农业和应用经济学协会。
- Deniz Gevrek和Z.Eylem Gevrek&Cahit Guven,2013年。"密集边缘教育的益处:美国移民的童年学业表现和成人成绩,"康斯坦茨大学经济系工作文件系列2013年11月,康斯坦茨大学经济系。
- Sofia N.Andreou和Panos Pashardes,2013年。"英国消费者对学校表现的学术和公平方面的评价,"塞浦路斯大学经济学工作论文2013年9月,塞浦路斯大学经济系。
- 巴蒂斯汀、埃里奇和梅罗尼、埃琳娜·克劳迪娅,2013年。"我们应该增加低成绩学校的教学时间吗?来自意大利南部的证据,"IZA讨论文件7437,劳动经济学研究所(IZA)。
- 卡贾·弗雷德里克森(Kaja Fredriksen),2013年。"权力下放与经济增长——第3部分:权力下放、基础设施投资和教育绩效,"经合组织财政联邦制工作文件16,经合组织出版。
- 王东辉,2013。"中国城市教育投资回报:是否存在性别差异?,"硕士论文和B计划论文150764,明尼苏达大学应用经济学系。
- Fabrice Murtin,2013年。"提高南非的教育质量,"经合组织经济部工作文件1056,经合组织出版社。
- Dridi,Mohamed,2013年。"实现全民教育目标:腐败重要吗?,"MPRA纸47659,德国慕尼黑大学图书馆。
- Sampaio,Gustavo Ramos&Arends-Kuening,Mary,2013年。"攀登教育阶梯:巴西大学城乡学生的相对表现,"2013年年度会议,2013年8月4日至6日,华盛顿特区。150322,农业和应用经济学协会。
- Hamilton,Lynn&Mathews,Leah Greden&Grant,Richard&Wolf,Marianne McGarry,2013年。"本科生研究的价值:农业综合企业校友认知的初步研究,"2013年年度会议,2013年8月4日至6日,华盛顿特区。149846,农业和应用经济学协会。
- Peckham、Janet G.和Kropp、Jaclyn D.和Mroz、Thomas A.和Haley Zitlin、Vivian和Granberg、Ellen M.和Hawthorne、Nikki,2013年。"学校午餐菜单是否影响国家学校午餐计划的参与?,"2013年年度会议,2013年8月4日至6日,华盛顿特区。150398,农业和应用经济学协会。
- Thomas Laurent&Fabrice Murtin&Geoff Barnard&Dean Janse van Rensburg&Vijay Reddy&George Frempong&Lolita Winnaar,2013年。"模型不确定性下学校成绩的政策决定因素:来自南非的证据,"经合组织经济部工作文件1057,经合组织出版社。
- 贾斯汀·伍德(Justine Wood),2013年。"探索将耶稣会教育学应用于商业和经济模块的益处,"讨论论文系列2013年01月,拉夫堡大学经济系,2013年6月修订。
- Itismita Mohanty和Anu Rammohan,2013年。"印度的儿童教育:有没有性别偏见的证据?,"NATSEM工作文件系列13/21,堪培拉大学,国家社会和经济建模中心。