报告NEP-EDU-2013-03-02
这是的存档NEP-EDU公司,一份关于教育领域新工作文件的报告。若昂·卡洛斯·科雷亚·雷涛发布本报告。它通常每周发布一次。订阅此报告:电子邮件,RSS(RSS),或乳臭虫.
NEP-EDU中的其他报告
本报告宣布了以下事项:
- Marco Bertoni、Giorgio Brunello和Lorenzo Rocco,2013年。"当猫靠近时,老鼠不会玩耍:意大利学校外部考官的影响,"CEP讨论文件dp1191,伦敦政治经济学院经济绩效中心。
- 史蒂文·莱维特(Steven Levitt)、约翰·利斯特(John List)、苏珊娜·内克曼(Susanne Neckermann)和萨利·萨多夫(Sally Sadoff),2013年。"行为主义者上学:利用行为经济学提高教育绩效,"框架现场实验00379,现场实验网站。
- 芭芭拉·沃尔夫(Barbara L.Wolfe)和杰森·弗莱彻(Jason Fletcher),2013年。"评估大学多元化带来的好处,"NBER工作文件18812年,国家经济研究局。
- Peter Arcidiacono&Esteban M.Aucejo&V.Joseph Hotz,2013年。"STEM领域少数民族毕业的大学差异:来自加利福尼亚州的证据,"NBER工作文件18799年,国家经济研究局。
- Carroll,David和Tani,Massimiliano,2013年。"求职是毕业生过度教育的决定因素:来自澳大利亚的证据,"IZA讨论文件7202年,劳动经济学研究所(IZA)。
- Naci Mocan和Duha T.Altindag,2013年。"教育、认知、健康知识与健康行为,"奥本经济工作文件系列auwp2013-01,奥本大学经济系。
- 普雷特纳,克劳斯,2013年。"公共教育、技术变革和经济繁荣,"哥廷根大学经济学工作论文149,哥廷根大学经济系。
- Alberto Chong、Marco Gonzalez-Navarro、Dean Karlan和Martin Valdivia,2013年。"信息技术能改善青少年的性教育吗?哥伦比亚随机评估的证据,"NBER工作文件18776年,国家经济研究局。
- Emily Blanchard和Gerald Willmann,2013年。"贸易、教育和日益萎缩的中产阶级,"基尔工作文件1831年,基尔世界经济研究所。
- Domenico Lembo&Massimo Mecella&Mario Vacca,2013年。"BPM4ED项目:设计21世纪的学校,"DIAG技术报告2013年2月,罗马“La Sapienza”大学计算机、控制和管理工程系。