报告NEP-EDU-2011-11-21
这是的存档尼泊尔,一份关于教育领域新工作文件的报告。若昂·卡洛斯·科雷亚·雷涛发布本报告。它通常每周发布一次。订阅此报告:电子邮件,RSS(RSS),或乳臭虫.
NEP-EDU中的其他报告
本报告宣布了以下事项:
- Coupe,Tom&Olefir,Anna&Alonso,Juan Diego,2011年。"优化是一个机会吗?评估班级规模和学校规模对乌克兰中学表现的影响,"政策研究工作文件系列5879,世界银行。
- 文凡,2011。"学校任期和学生成绩,"工作文件2011年24月,都柏林大学学院经济学院。
- 项目repec:pab:wppaper:1109不再列在IDEAS上
- 卡内罗(Carneiro)、佩德罗(Pedro)和洛克辛(Lokshin)、迈克尔(Michael)和里道·卡诺(Ridao-Cano)、克里斯托瓦尔(Cristobal)和乌马帕蒂(Umapathi)、尼辛(Nithin),2011年。"印度尼西亚高中教育的平均和边际回报,"政策研究工作文件系列5878,世界银行。
- Bauer,Thomas K.和Grave,Barbara S.,2011年。"大学绩效资助:竞争加剧会导致分数膨胀吗?,"IZA讨论文件6073,劳动经济学研究所(IZA)。
- Francesco Lancia和Alessia Russo,2011年。"代际重叠运动会中的自我承诺制度与合作,"经济研究中心073,摩德纳和雷吉奥大学经济系“Marco Biagi”。
- Francois Keslair、Eric Maurin和Sandra McNally,2011年。"英国“特殊教育需求”计划评估,"CEE讨论文件0129,路易斯安那州教育经济中心。
- 安东内拉·达戈斯蒂诺(Antonella D’Agostino)、斯蒂芬妮娅·弗鲁泽蒂(Stefania Fruzzetti)、朱利奥·盖里尼(Giulio Ghellini)和劳拉·内里(Laura Neri),2011年。"博士生评估措施:招聘过程,"锡耶纳大学经济系619,锡耶纳大学经济系。
- Lindahl,Lena,2011年。"改善职业学生从学校到工作的过渡——我们可以从研究中学到什么?,"工作文件系列2011年13月,斯德哥尔摩大学,瑞典社会研究所。
- Eric A.Hanushek和Susanne Link&Ludger Woessmann,2011年。"学校自治在任何地方都有意义吗?PISA小组估算,"NBER工作文件17591年,国家经济研究局。
- 科拉克,迈尔斯,2011年。"移民年龄与儿童教育成果,"IZA讨论文件6072,劳动经济学研究所(IZA)。
- Piero Cipollone和Alfonso Rosolia,2011年。"学校教育与青年死亡率:从大规模军事豁免中学习,"Temi di discussione(经济工作文件)811,意大利银行,经济研究和国际关系部。
- 张元凯(Yuan-Cheih Chang)、杨一兴(Phil Yihsing Yang)、蔡琳(Tung-Fei Tsai-Lin)和胡鲁迟(Hui-Ru Chi),2011年。"大学系如何应对学术创业的兴起?巴斯德象限解释,"DRUID工作文件11-07,哥本哈根商学院工业经济与战略系DRUID,奥尔堡大学商业研究系。
- Lundborg,Petter&Nordin,Martin&Rooth,Dan-Olof,2011年。"人力资本的代际传递:利用被收养人和双胞胎的数据探讨技能和健康的作用,"IZA讨论文件6099,劳动经济学研究所(IZA)。
- Sébastien Massoni和Jean-Christophe Vergnaud,2011年。"如何提高小学生的识字能力?法国教育项目的成本效益分析,"巴黎巴黎大学(Post-Print and Working Papers)哈尔什-00639571,哈尔。
- Winkler,Anne E.&Levin,Sharon&Stephan,Paula&Glänzel,Wolfgang,2011年。"1991-2007年高等院校经济学出版趋势,"IZA讨论文件6082,劳动经济研究所(IZA)。
- Jaromir Cekota和Claudia Trentini,2011年。"保加利亚、匈牙利和罗马尼亚年轻罗姆人的教育程度、劳动力市场参与和生活条件,"欧洲经委会讨论文件系列2011年2月,联合国欧洲经济委员会。
- Mendolicchio,Concetta&Rhein,Thomas,2011年。"西欧国家教育回报的性别差距,"IAB讨论文件2011年20月,纽伦堡阿尔贝茨马尔克研究所(IAB),纽伦伯格[德国纽伦堡就业研究所]。