报告NEP-EDU-2011-11-07
这是的存档NEP-EDU公司,一份关于教育领域新工作文件的报告。若昂·卡洛斯·科雷亚·雷涛发布本报告。它通常每周发布一次。订阅此报告:电子邮件,RSS(RSS),或乳臭虫。
NEP-EDU中的其他报告
本报告宣布了以下事项:
- Paul W.Glewwe&Eric A.Hanushek&Sarah D.Humpage&Renato Ravina,2011年。"发展中国家的学校资源和教育成果:1990-2010年文献综述,"NBER工作文件17554,国家经济研究局。
- Marius R.Busemeyer和Maria Alejandra Cattaneo以及Stefan C.Wolter,2011年。"职业教育与学术教育的个人政策偏好:瑞士案例的微观证据,"教育经济学系列工作论文0068,苏黎世大学商业管理系(IBW)。
- Gabrielle Fack和Julien Grenet,2011年。"简言之。。。房价与学校质量:来自巴黎公立和私立教育的证据,"CentrePiece-经济性能杂志350,伦敦政治经济学院经济绩效中心。
- 约翰·威廉·哈特菲尔德(John William Hatfield)、小岛富彦(Fuhito Kojima)和成田优介(Yusuke Narita),2011年。"通过学校选择促进学校竞争:一种市场设计方法,"工作文件2011年1月18日,人力资本和经济机会工作组。
- Algan,Yann&Cahuc,Pierre&Shleifer,Andrei,2011年。"教学实践与社会资本,"IZA讨论文件6052,劳动经济学研究所(IZA)。
- Fairlie,Robert W.&Hoffmann,Florian&Oreopoulos,Philip,2011年。"像我这样的社区学院讲师:课堂上的种族和种族互动,"CLSSRN工作文件clsrn_admin-2011-27,温哥华经济学院,2011年10月27日修订。
- Lopes,Margarida&Fernandes,格拉卡,2011年。"正规、非正规和非正规学习与高等教育毕业生的再就业:葡萄牙的证据,"MPRA纸34445,德国慕尼黑大学图书馆。
- Riddell,W.Craig和Song,学大出版社,2011年。"教育在技术使用和采用中的作用:来自加拿大工作场所和员工调查的证据,"CLSSRN工作文件clsrn_admin-2011-26,温哥华经济学院,2011年10月27日修订。
- 彼得·多尔顿和奥斯卡·马切纳罗·古铁雷斯,2011年。"教师工资与学生表现,"CentrePiece-经济性能杂志伦敦证交所经济绩效中心352号。
- Jain,Tarun,2011年。"通用语言:语言对经济绩效的影响,"MPRA纸34423,德国慕尼黑大学图书馆。
- Charlene Marie Kalenkoski和Sabrina Wulff Pabilonia,2011年。"工作时间或游戏时间:学生就业对家庭作业、睡眠和屏幕时间的影响,"工作文件450,美国劳工统计局。
- Mawuli Gaddah和Alistair Munro,2011年。"富人还是穷人:谁能从加纳的公共教育支出中获益?,"GRIPS讨论文件11-12,国家政策研究生院。
- Joanne Lindley和Stephen Machin,2011年。"研究生教育的繁荣及其对工资不平等的影响,"CentrePiece-经济性能杂志伦敦证交所经济绩效中心351号。
- Carroll,David&Tani,Massimiliano,2011年。"劳动力市场对新近高等教育毕业生的利用不足:澳大利亚专家组的新证据,"IZA讨论文件6047,劳动经济学研究所(IZA)。
- Dionissi Aliprantis,2012年。"孩子们应该什么时候开始上学?,"工作文件(旧系列)1126,克利夫兰联邦储备银行。
- 玛丽亚·卡罗琳娜·达·席尔瓦·莱梅(Maria Carolina da Silva Leme)、安德烈·波特拉(Andre Portela)、弗拉基米尔·蓬泽克(Vladimir Ponczek)和保拉·卢萨诺(Paula Louzano),2011。"结构化教学方法对教育质量的影响,"Anais do XXXVII Encontro Nacional de Economia[第37届巴西经济会议记录]202,ANPEC-国家经济研究中心协会[巴西经济学研究生课程协会]。
- 拉斐尔·泰拉·德梅内泽斯(Rafael Terra de Menezes)、法比亚娜·德费利西奥(Fabiana de Felício)和安娜·卡罗琳娜·佐格比(Ana CarolinaZoghbi),2011年。"使用来自巴西新评估工具的数据研究早期教育对识字成绩的影响,"Anais do XXXVII Encontro Nacional de Economia[第37届巴西经济会议记录]207,ANPEC-国家经济研究中心协会[巴西经济学研究生课程协会]。
- Godo,Yoshihisa,2011年。"日本、韩国和美国平均受教育年限估算,"PRIMCED讨论论文系列9,一桥大学经济研究所。
- M.Carree&A.Della Malva&E.Santarelli,2011年。"大学对增长的贡献:意大利的经验证据,"工作文件wp793,博洛尼亚大学经济科学学士。
- 马可·佩科拉罗,2011年。"用面板数据估计教育不匹配的回报:未观察到的异质性的作用,"LIDAM讨论文件IRES2011036年,卢旺天主教大学,经济与社会研究所(IRES)。
- Catarina Cardoso和Eric J.Pentecost,2011年。"区域增长与融合:葡萄牙地区人力资本的作用,"讨论论文系列2011_03,拉夫堡大学经济学系,2011年9月修订。
- Juan Carlos Cordoba和Marla Ripoll,2011年。"各国学校教育差异的原因是什么?,"工作文件2011年2月28日,人力资本和经济机会工作组。