报告NEP-EDU-2010-08-06
这是的存档NEP-EDU公司,一份关于教育领域新工作文件的报告。若昂·卡洛斯·科雷亚·雷涛发布本报告。它通常每周发布一次。订阅此报告:电子邮件,RSS(RSS),或乳臭虫.
NEP-EDU中的其他报告
本报告宣布了以下事项:
- 阿兰·阿尔库夫(Alain Alcouffe)和杰弗里·米勒(Jeffrey B.Miller),2010年。"法国和美国高等教育系统组织的比较,"工作文件10-01,特拉华大学经济系。
- Krenz,Astrid,2010年。"重新载入差异:德国教育、家庭背景、文化和社会资本的回归,"哥廷根大学经济学工作论文108,哥廷根大学经济学系。
- Philip Hemmings,2010年。"以色列教育政策:如何在改革中前进,"经合组织经济部工作文件781,经合组织出版。
- Oecd,2011年。"1999年波兰教育改革的影响,"经合组织教育工作文件49,经合组织出版社。
- Paul Atherton和Geeta Kingdon,2010年。"印度合同制教师和普通教师的相对效率和成本,"CSAE工作文件系列2010年至2015年,牛津大学非洲经济研究中心。
- Geeta Kingdon,2010年。"健康、营养与学术成就:来自印度的新证据,"CSAE工作文件系列2010年14月,牛津大学非洲经济研究中心。
- 保罗·克拉克(Paul Clarke)和克莱尔·克劳福德(Claire Crawford)、菲奥娜·斯蒂尔(Fiona Steele)和安娜·维格诺尔斯(Anna Vignoles),2010年。"固定效应模型与随机效应模型的选择:教育研究的几点思考,"市场和公共组织中心10/240,英国布里斯托尔大学市场与公共组织中心。
- Pauline Musset,2010年。"比较视野中的初始教师教育和继续培训政策:经合组织国家的当前实践和潜在影响的文献综述,"经合组织教育工作文件48,经合组织出版社。
- Melisa Morales和Corina Paz Terán,2010年。"阿根廷教育不平等:表现最好和最差的国家,"工作文件5,国立萨尔塔大学实验室与德斯阿罗罗罗经济研究所(IELDE)-侏罗纪社会科学院城市经济学院。
- Eva Oliveira&Miguel Sottomyor&A.Meireles&A.Martins&M.Rocha,2010年。"培养本科生技能——来自葡萄牙大学的经验证据,"Gestáo工作文件(管理工作文件)02,葡萄牙卡特里卡大学卡特里卡波尔图商学院。
- 菲利普·贝利(Philippe Belley)、马克·弗雷内特(Marc Frenette)和兰斯·洛赫纳(Lance Lochner),2010年。"按父母收入分列的二级后出勤率:美国和加拿大的比较,"西安大略大学人力资本和生产力中心(CHCP)工作文件2010年3月,西安大略大学人力资本与生产力中心(CHCP)。
- Rebecca Allen和Simon Burgess,2010年。"评估为学校选择提供的学校绩效信息,"市场和公共组织中心10/241,英国布里斯托尔大学市场与公共组织中心。
- Amit Shovon Ray和Sabyasachi Saha,2010年。"专利公共资助的技术转让研究:美国证据和印度经验教训的概念-经验综合,"工作文件id:2719,电子社会科学。
- Di Addario,Sabrina&Vuri,Daniela,2010年。"创业与市场规模:意大利青年大学毕业生的案例,"IZA讨论文件5098,劳动经济学研究所(IZA)。
- 丽贝卡·艾伦、西蒙·伯吉斯和托马斯·基,2010年。"通过搬家选择中学:学校质量和邻里关系的形成,"市场和公共组织中心10/238,英国布里斯托尔大学市场与公共组织中心。
- Bilal Barakat&Johannes Holler&Klaus Prettner&Julia Schuster,2010年。"经济危机对欧洲劳工和教育的影响,"VID工作文件1006年,维也纳奥地利科学院维也纳人口研究所(VID)。
- Mavromaras、Kostas和McGuinness、Seamus和O'Leary、Nigel C.和Sloane、Peter J.和Wei、Zhang,2010年。"工作不匹配与劳动力市场结果:澳大利亚大学毕业生的小组证据,"IZA讨论文件5083,劳动经济研究所(IZA)。
- M.Baraton&M.Beffy&D.Fougère,2010年。"2003年改革对退休行为的影响评估——以公立中学教师为例,"DESE工作文件g2010-12,国家统计与经济研究所,DESE。