报告NEP-EDU-2009-09-05
这是的存档NEP-EDU公司,一份关于教育领域新工作文件的报告。若昂·卡洛斯·科雷亚·雷涛发布本报告。它通常每周发布一次。订阅此报告:电子邮件,RSS(RSS),或乳臭虫.
NEP-EDU中的其他报告
本报告宣布了以下事项:
- Coneus,Katja&Gernandt,Johannes&Saam,Marianne,2009年。"非认知技能、学业成绩和辍学,"ZEW讨论文件09-019,ZEW-莱布尼茨欧洲经济研究中心。
- 巴纳扬国王,2009年。"经济大萧条后:改革的时候到了?,"工作文件2010-2,圣克劳德州立大学经济系,2009年8月11日修订。
- 马塞洛·索托,2009年。"教育对总收入的因果影响,"UFAE和IAE工作文件779.09年,安利西经济云母联合会(UAB)和安利西科学云母研究所(CSIC)。
- Yuki,Kazuhiro,2009年。"动态经济中的教育、信号与工资不平等,"MPRA纸16982年,德国慕尼黑大学图书馆。
- Coneus,Katja&Sprietsma,Maresa,2009年。"幼儿期人力资本的代际传递,"ZEW讨论文件09-038,ZEW-莱布尼茨欧洲经济研究中心。
- Mühlenweg,Andrea M.,2009年。"关于小学年级年龄对学校受害影响的年轻和无辜的国际证据,"ZEW讨论文件09-031,ZEW-莱布尼茨欧洲经济研究中心。
- Christopher Lubienski,2009年。"准市场能促进教育创新吗比较视角,"经合组织教育工作文件25,经合组织出版。
- Grimpe,Christoph&Fier,Heide,2009年。"非正规大学技术转移:美国与德国的比较,"ZEW讨论文件09-033,ZEW-莱布尼茨欧洲经济研究中心。
- Sabrina Wulff Pabilonia和Charlene Marie Kalenkoski,2009年。"工作时间或玩耍时间:学生就业对家庭作业、家务劳动、屏幕时间和睡眠的影响,"工作文件423,美国劳工统计局。
- Czarnitzki、Dirk&Hussinger、Katrin&Schneider、Cédric,2009年。"为什么要挑战象牙塔?学术专利基础的新证据,"ZEW讨论文件09-029,ZEW-莱布尼茨欧洲经济研究中心。
- Czarnitzki,Dirk&Toole,Andrew A.,2009年。"学术研究和教师创业之间是否存在权衡?美国国家卫生研究院支持的生物医学研究人员提供的证据,"ZEW讨论文件09-022,ZEW-莱布尼茨欧洲经济研究中心。