报告NEP-EDU-2009-08-22
这是的存档NEP-EDU公司,一份关于教育领域新工作文件的报告。若昂·卡洛斯·科雷亚·雷涛发布本报告。它通常每周发布一次。订阅此报告:电子邮件,RSS(RSS),或乳臭虫.
NEP-EDU中的其他报告
本报告宣布了以下事项:
- Christian Belzil&J.Hansen&Nicolai Kristensen,2009年。"评估教育和培训之间的互补性,"工作文件hal-00365698,哈尔。
- Kamal Lamichane和Yasuyuki Sawada,2009年。"发展中国家的残疾与教育回报,"CIRJE F系列CIRJE-F-645,东京大学经济学院CIRJE。
- 项目repec:pri:crcwel:1173不再列在IDEAS上
- 韦伯、道格拉斯A.和埃伦伯格、罗纳德G.,2009年。"在美国高等教育中,教育支出以外的支出是否影响毕业率和续读率?,"IZA讨论文件4345,劳动经济学研究所(IZA)。
- John Bound、Brad Hershbein和Bridget Terry Long,2009年。"玩招生游戏:学生对日益激烈的大学竞争的反应,"NBER工作文件15272,美国国家经济研究局。
- 大卫·欧文、安妮·格林和彼得·埃利亚斯,2009年。"空间数据需求和资源审查,"RatSWD工作文件88,德国数据论坛(RatSWD)。
- Glenn Ellison和Ashley Swanson,2009年。"高中数学高成就水平的性别差距:来自美国数学竞赛的证据,"NBER工作文件15238,国家经济研究局。
- 重复项:hal:wpaper:hal-00388319_v2不再列在IDEAS上
- 安德鲁·米尔曼(Andrew Mearman)、蒂姆·韦克利(Tim Wakeley)、加米拉·肖布(Gamila Shoib)和唐·韦伯(Don J.Webber),2009年。"经济学教育中的多元化会让学生受教育程度更高、更快乐吗?定性分析,"工作文件0916,英国西部大学布里斯托尔商学院会计、经济和金融系,布里斯托尔。
- 斯特拉温斯基-帕维尔,2009年。"欧洲教育的外部回报,"IRISS工作文件系列2009年9月,CEPS/INSTEAD IRISS。
- Don J.Webber和Andrew Mearman,2009年。"学生对经济学的认知:确定进一步学习的需求,"工作文件0914,英国西部大学布里斯托尔商学院会计、经济和金融系,布里斯托尔。
- Islam,Asadul&Choe,Chongwoo,2009年。"孟加拉国农村童工和上学对获得小额信贷的反应,"MPRA纸16842,德国慕尼黑大学图书馆。
- Claudia Oellers和Eva Wegner,2009年。"德国社会科学需要(新的)研究伦理吗?,"RatSWD工作文件86,德国数据论坛(RatSWD)。
- 安德烈亚·施耐德,2009年。"科学与教学:学术就业市场中的二维信号,"工作文件95/2009,汉堡赫尔穆特·施密特大学。
- Sidonia von Ledebur&Guido Buenstorf&Martin Hummel,2009年。"2002年前后德国的大学专利:教授特权发挥了什么作用?,"耶拿经济学研究论文2009年06月68日,Friedrich-Schiller-University Jena。
- 阿伊查·塞尔吉尼·伊德里西和帕特里夏·加西亚-普利托·索尔,2009年。"领先学术表现的性别化模式:社会认同、原型性和社会认同表现在女性学术生涯中的作用,"行政首长协调会工作文件09-030.RS,ULB——布鲁塞尔自由大学。
- 奥尔拉·多伊尔(Orla Doyle)、卡莉·奇弗斯(Carly Cheevers)、莎拉·芬尼根(Sarah Finnegan)、路易斯·麦肯蒂(Louise McEntee)和凯利·麦克纳马拉(Kelly McNamara),2009年。"2008-2009年入学儿童概况报告:“为生活做好准备”幼儿干预计划评估,"工作文件2009年24月,都柏林大学学院Geary学院。
- 项目repec:pri:crcwel:1172不再列在IDEAS上
- Kostas Mavromaras&Seamus McGuinness&Yin King Fok,2009年。"过度训练动力和教育途径,"墨尔本研究所工作文件系列wp2009n22,墨尔本大学墨尔本应用经济和社会研究所。
- Waddell,Glen R.和Singell,Larry D.,2009年。"无贷款政策改变了低收入学生的入学模式吗?,"IZA讨论文件4362,劳动经济学研究所(IZA)。