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游戏学习理论

作者

上市的：
  • 弗登伯格

    （哈佛大学）

  • 大卫·K·莱文

    （圣路易斯华盛顿大学）

摘要

在经济学中，大多数非合作博弈理论都关注博弈中的均衡，尤其是纳什均衡及其改进。对于何时以及为什么会出现均衡，传统的解释是，均衡是参与者在游戏规则、参与者的理性以及参与者的支付函数都是常识的情况下进行分析和反思的结果。无论是从概念上还是从经验上，这一理论都存在许多问题。在《游戏中的学习理论》中，德鲁·福登伯格和大卫·莱文提出了另一种解释，即均衡是一个过程的长期结果，在这个过程中，非完全理性的参与者会随着时间的推移寻求最优。他们探索的模型为均衡理论提供了基础，并为经济学家评估和修改传统均衡概念提供了有用的方法。

建议引用

  • Drew Fudenberg和David K.Levine，1998年。"游戏学习理论,"麻省理工学院出版社,麻省理工学院出版社，第1版，第1卷，编号0262061945，12月。
    • 手柄：RePEc:mtp:标题：0262061945
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    关键词

    游戏;均衡概念;

    JEL公司分类：

    • 抄送7-数学和定量方法——博弈论和谈判理论

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