作者
摘要
一项关于孩子数量和学习成绩之间权衡的实证调查证实，家庭规模直接影响孩子的成绩。虽然父母对初生子女没有偏爱，但在出生顺序上提早意味着一个明显的优势，这完全是因为在小家庭中的可能性更高。最近家庭规模的巨大变化在一定程度上解释了总成绩下降的原因，但离婚率的提高和母亲的市场工作并没有明显影响。最后，教师表现出巨大的差异，尽管通常衡量的教师特征很难捕捉到绩效差异。1992年芝加哥大学出版社版权所有。
建议引用
Eric A Hanushek，1992年。"儿童数量和质量之间的权衡,"政治经济学杂志芝加哥大学出版社，第100卷（1），第84-117页，2月。手柄：RePEc:ucp:jpolec:v:100:y:1992:i:1:p:84-117
DOI:10.1086/261808
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