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英国大学的知识产权治理与知识创造

作者

上市的：
  • 比尔吉特·安徒生
  • 费德里卡·罗西

摘要

公众舆论主张增加学术发现的专利申请，这导致了立法措施的批准（如Bayh--Dole法案，目前在世界范围内以各种形式通过），这是基于一系列理论论点，主要与知识转移和财政奖励有关。通过对英国46所大学（约27%）的原始调查，我们调查了这些论点是否有证据支持。与其他形式的知识产权保护机制相比，我们关注的是专利在多大程度上促进了知识流通，尤其是对大学自身知识创造过程的贡献。我们还调查了大学是否考虑创意和创意表达市场的有效运作。我们发现，大学大量使用各种形式的知识产权，以便将其知识传授给行业或政府。然而，他们主要依靠非专利知识产权（开源和无专利战略）来加强自己的知识创造过程。此外，大学并没有发现专利或版权市场的运作比非专利知识产权市场更顺畅。研究结果挑战了传统的专利和其他专有知识产权理论。因此，我们质疑自20世纪80年代以来通过政治改革对学术研究成果实施专利的假设和论点。

建议引用

  • Birgitte Andersen&Federica Rossi，2011年。"英国大学的知识产权治理与知识创造,"创新与新技术经济学《泰勒与弗朗西斯杂志》，第20卷（8），第701-725页，9月。
    • 手柄：RePEc:taf:ecinnt:v:20:y:2011:i:8:p:701-725
    内政部：10.1080/10438599.2010.526311
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    最相关的项目

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