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榜样对大学毕业率的影响

作者

上市的：
  • 詹姆斯·科赫

    （老多米尼克大学）

  • 齐妮娅·扎赫迪

    （老多米尼克大学）

摘要

许多人认为，榜样的存在会积极影响学生的行为和成功。我们通过关注黑人、亚裔、西班牙裔、白人和女性榜样对176所四年制公立大学毕业率的影响来测试这一论点的一个方面。我们发现只有有限的证据支持角色模型假设，因为它们与个人机构毕业率有关。校园中全职黑人教师增加1%，与该校园黑人学生的毕业率增加.59%有关，但我们没有发现其他学生群体的强劲表现。这表明，我们在处理校园多样性问题时，应该少做铺天盖地的工作，更多地以证据为基础。

建议引用

  • James V.Koch和Ziniya Zahedi，2019年。"榜样对大学毕业率的影响,"经济与金融杂志，施普林格；经济与金融学院，第43卷（3），第607-617页，7月。
    • 手柄：RePEc:spr:jecfin:v:43:y:2019:i:3:d:10.1007_s12197-018-9450-1
    DOI:10.1007/s12197-018-9450-1
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    IDEAS上列出的参考文献

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    引文

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    引用人：

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    毕业率;角色模型假设;榜样对成功的影响;大学;
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