意大利年轻毕业生的抱负偏见和工作满意度
作者
摘要
建议引用
从出版商下载全文
IDEAS上列出的参考文献
Reto Odermatt&Alois Stutzer,2019年。 " 生活事件后(错误)预测的主观幸福感 ," 欧洲经济协会杂志 欧洲经济协会,第17卷(1),第245-283页。 Reto Odermatt和Alois Stutzer,2015年。 " 生活事件后(错误)预测的主观健康状况 ," SOEP多学科面板数据研究论文 787,DIW Berlin,德国社会经济委员会(SOEP)。 Reto Odermatt&Alois Stutzer,2017年。 " 生活事件后(错误)预测的主观健康状况 ," CREMA工作文件系列 2017-12年,经济、管理和艺术研究中心(CREMA)。 Odermatt,Reto&Stutzer,Alois,2015年。 " 生活事件后(错误)预测的主观健康状况 ," IZA讨论文件 9252,劳动经济学研究所(IZA)。
Marc van der Steeg和Karen van der Wiel&Bram Wouterse,2014年。 " 荷兰博士教育的个人回报:硕士和博士的收入差异 ," CPB讨论文件 276,CPB荷兰经济政策分析局。 Joop Hartog,2000年。 " 过度教育和收入:我们在哪里,我们应该去哪里? ," 教育经济学评论 爱思唯尔,第19卷(2),第131-147页,4月。 Andrew E.Clark、Paul Frijters和Michael A.Shields,2008年。 " 相对收入、幸福感和效用:伊斯特林悖论和其他困惑的解释 ," 经济文学杂志 ,美国经济协会,第46卷(1),第95-144页,3月。 Andrew E.Clark和Frijters,Paul&Shields,Michael A.,2007年。 " 相对收入、幸福感和效用:伊斯特林悖论和其他困惑的解释 ," IZA讨论文件 2840,劳动经济学研究所(IZA)。 Andrew E.Clark、Paul Frijters和Michael A.Shields,2008年。 " 相对收入、幸福感和效用:伊斯特林悖论和其他困惑的解释 ," 巴黎经济学院(Postprint) 哈尔什-00754299,哈尔。 Andrew E.Clark、Paul Frijters和Michael A.Shields,2008年。 " 相对收入、幸福感和效用:伊斯特林悖论和其他困惑的解释 ," 打印后 哈尔什-00754299,哈尔。
弗朗西斯科·费兰特,2009年。 " 教育、抱负和生活满意度 ," 基克罗斯 Wiley Blackwell,第62卷(4),第542-562页,11月。 弗朗西斯科·费兰特,2009年。 " 教育、抱负和生活满意度 ," 工作文件 2009年3月,卡西诺大学经济科学研究生。
Linda Babcock和George Loewenstein,1997年。 " 解释谈判僵局:自我服务偏见的作用 ," 经济展望杂志 ,美国经济协会,第11卷(1),第109-126页,冬季。 George Loewenstein和Ted O'Donoghue和Matthew Rabin,2003年。 " 预测未来效用的投影偏差 ," 经济学季刊 《哈佛大学校长和研究员》,第118卷(4),第1209-1248页。 Loewenstein,George&O’Donoghue,Ted&Rabin,Matthew,2000年。 " 预测未来效用的投影偏差 ," 经济系,工作文件系列 qt5qh6142m,加州大学伯克利分校商业与经济研究所经济系。 Loewenstein,George&O’Donoghue,Ted&Rabin,Matthew,2002年。 " 预测未来效用的投影偏差 ," 工作文件 02-11,康奈尔大学分析经济中心。 乔治·洛伊文斯坦(George Loewenstein)、特德·奥多诺休(Ted O’Donoghue)和马修·拉宾(Matthew Rabin),2001年。 " 预测未来效用的投影偏差 ," 普通经济学与教学 0012003,德国慕尼黑大学图书馆。 乔治·洛伊文斯坦(George Loewenstein)、特德·奥多诺休(Ted O’Donoghue)和马修·拉宾(Matthew Rabin),2000年。 " 预测未来效用的投影偏差 ," 经济学工作论文 E00-284,加州大学伯克利分校。
艾伦、吉姆和范德维尔登,罗尔夫,2001年。 " 教育不匹配与技能不匹配:对工资、工作满意度和在职搜索的影响 ," 牛津经济论文 牛津大学出版社,第53卷(3),第434-452页,7月。 Eric A.Hanushek、Guido Schwerdt、Ludger Woessmann和Lei Zhang,2017年。 " 通识教育、职业教育和劳动力市场在生命周期中的成果 ," 人力资源杂志 威斯康星大学出版社,第52卷(1),第48-87页。 Eric A.Hanushek&Ludger Woessmann&Lei Zhang,2011年。 " 通识教育、职业教育和终身劳动力市场成果 ," NBER工作文件 17504年,美国国家经济研究局。 Eric A.Hanushek、Guido Schwerdt、Ludger Woessmann和Lei Zhang,2015年。 " 通识教育、职业教育和终身劳动力市场成果 ," 经济学工作论文 15113年,斯坦福大学胡佛研究所。 Eric A.Hanushek&Ludger Woessmann&Lei Zhang,2011年。 " 通识教育、职业教育和终身劳动力市场成果 ," 讨论文件 2003年11月3日,斯坦福经济政策研究所。 Eric A.Hanushek&Ludger Woessmann&Lei Zhang,2011年。 " 通识教育、职业教育和终身劳动力市场成果 ," CESifo工作文件系列 3614,CESifo公司。 Wößmann,Ludger&Hanushek,Eric A.&Zhang,Lei,2012年。 " 通识教育、职业教育和终身劳动力市场成果 ," 2012年VfS年会(戈廷根):21世纪劳动力市场的新方法和挑战 62070,Verein für Socialpolitik/德国经济协会。 Hanushek,Eric A.&Schwerdt,Guido&Wößmann,Ludger&Zhang,Lei,2017年。 " 通识教育、职业教育和劳动力市场在生命周期中的成果 ," 慕尼黑经济学再版 49903,慕尼黑大学经济系。 Hanushek,Eric A.&Woessmann,Ludger&Zhang,Lei,2011年。 " 通识教育、职业教育和终身劳动力市场成果 ," IZA讨论文件 6083,劳动经济研究所(IZA)。
弗朗西斯科·费兰特,2017年。 " 远大的期望:教育选择的意外后果 ," 《社会指标研究:生活质量测量的国际和跨学科杂志》 《施普林格》,第131(2)卷,第745-767页,3月。 弗朗西斯科·费兰特(Francesco Ferrante),2014年。 " 巨大的期望教育选择的意外后果 ," 工作文件 67,AlmaLaurea大学间联合会。 弗朗西斯科·费兰特(Francesco Ferrante),2014年。 " 期望值很高。 教育选择的意外后果 ," MPRA纸 62474,德国慕尼黑大学图书馆。
塞马斯·麦吉尼斯,2006年。 " 劳动力市场中的过度教育 ," 经济调查杂志 Wiley Blackwell,第20卷(3),第387-418页,7月。 Miles Corak,2013年。 " 收入不平等、机会均等和代际流动 ," 经济展望杂志 ,美国经济协会,第27卷(3),第79-102页,夏季。 科拉克,迈尔斯,2013年。 " 收入不平等、机会均等和代际流动 ," IZA讨论文件 7520,劳动经济学研究所(IZA)。
佩莱格里诺,布鲁诺和津加莱斯,路易吉,2017。 " 意大利疾病的诊断 ," 工作文件 269,芝加哥大学布斯商学院,乔治·J·斯蒂格勒经济与国家研究中心。 坎布尔,S M,1979年。 " 风险承担与个人收入分配 ," 政治经济学杂志 芝加哥大学出版社,第87卷(4),第769-797页,8月。 赫伯特·金蒂斯、塞缪尔·鲍尔斯和梅丽莎·奥斯本,2001年。 " 激励性增强偏好:个性、行为和收入 ," 美国经济评论 ,美国经济协会,第91卷(2),第155-158页,5月。 塞缪尔·鲍尔斯(Samuel Bowles)、赫伯特·金蒂斯(Herbert Gintis)和梅丽莎·奥斯本(Melissa Osborne),2001年。 " 激励性增强偏好:个性、行为和收入 ," 工作文件 01-01-004,圣达菲研究所。
Andrew E.Clark和Andrew J.Oswald,1996年。 " 满意度和比较收入 ," 公共经济学杂志 爱思唯尔,第61卷(3),第359-381页,9月。 安德鲁·克拉克和奥斯瓦尔德,安德鲁·J,1993年。 " 满意度和比较收入 ," 经济学讨论论文 10018,埃塞克斯大学经济系。 Andrew E.Clark和Andrew J.Oswald,1994年。 " 满意度和比较收入 ," CEPREMAP工作文件(Couverture Orange) 9408,CEPREMAP。
理查德·伊斯特林,2005年。 " 自适应理论之谜 ," 经济行为与组织杂志 爱思唯尔,第56卷(4),第513-521页,4月。 Paul Dolan和Grace Lordan,2021年。 " 爬梯子和滑蛇:社会流动对主观幸福感影响的实证评估 ," 家庭经济学综述 ,施普林格,第19卷(4),第1023-1045页,12月。 Paul Dolan和Lordan,Grace,2019年。 " 爬楼梯和滑蛇:社会流动对主观幸福感影响的实证评估 ," IZA讨论文件 12519,劳动经济学研究所(IZA)。 Dolan,Paul&Lordan,Grace,2020年。 " 爬梯子和滑蛇:社会流动对主观幸福感影响的实证评估 ," 伦敦政治经济学院经济学研究在线文档 104059,伦敦政治经济学院,伦敦政治学院图书馆。
Marc van der Steeg和Karen van der Wiel&Bram Wouterse,2014年。 " 荷兰博士教育的个人回报:硕士和博士的收入差异 ," CPB讨论文件 276.rdf,CPB荷兰经济政策分析局。 Francis Green和Yu Zhu,2010年。 " 资格过剩、工作不满和研究生教育回报的日益分散 ," 牛津经济论文 牛津大学出版社,第62卷(4),第740-763页,10月。 Francis Green和Yu Zhu,2008年。 " 资格过度、工作不满和研究生教育回报的日益分散 ," 经济学研究 0803,肯特大学经济学院。
理查德·伊斯特林(Richard A Easterlin),2001年。 " 收入与幸福:走向统一理论 ," 经济杂志 ,英国皇家经济学会,第111卷(473),第465-484页,七月。 尼尔·奥希金斯 路易斯·平多。, 2018 " 实习生和成果实习生作为稳定就业的桥梁有多有效? ," 国际劳工组织工作文件 994999791602676,国际劳工组织。 尼尔·奥希金斯 路易斯·平多。, 2018 " 实习生和成果:实习作为稳定就业的桥梁有多有效? ," 国际劳工组织工作文件 995004593502676,国际劳工组织。
David Roodman,2011年。 " 用cmp拟合完全观测的递归混合过程模型 ," Stata杂志 ,StataCorp LP,第11卷(2),第159-206页,6月。 安德鲁·E·克拉克,1997年。 " 工作满意度和性别:为什么女性在工作中如此快乐? ," 劳动经济学 Elsevier,第4卷(4),第341-372页,12月。 安德鲁·克拉克,1993年。 " 工作满意度和性别。 为什么女性在工作中如此快乐? ," 经济学讨论论文 10015,埃塞克斯大学经济学系。 A.E.克拉克,1995年。 " 工作满意度和性别:为什么女性在工作中如此快乐? ," DELTA工作文件 95-10,DELTA(Ecole normale supérieure)。
丹尼尔·卡尼曼(Daniel Kahneman)、杰克·克内奇(Jack L.Knetsch)和理查德·泰勒(Richard H.Thaler),1991年。 " 异常现象:捐赠效应、损失厌恶和现状偏见 ," 经济展望杂志 ,美国经济协会,第5卷(1),第193-206页,冬季。 Ada Ferrer-i-Carbonell和Paul Frijters,2004年。 " 评估幸福决定因素的方法有多重要? ," 经济杂志 《皇家经济学会》,第114卷(497),第641-659页,7月。 Ada Ferrer-i-Carbonell和Paul Frijters,2002年。 " 评估幸福决定因素的方法有多重要? ," 廷伯根研究所讨论文件 02-024/3,廷伯根研究所。
谢默斯·麦吉尼斯、阿黛尔·伯金和阿黛尔·惠兰,2018年。 " 欧洲过度教育:趋势、趋同和驱动因素 ," 牛津经济论文 牛津大学出版社,第70卷(4),第994-1015页。 麦吉尼斯、谢默斯和伯金、阿黛勒和惠兰、阿黛尔,2017年。 " 欧洲过度教育:趋势、趋同和驱动因素 ," IZA讨论文件 10678,劳动经济学研究所(IZA)。
克莱尔·克劳福德(Claire Crawford)、保罗·格雷格(Paul Gregg)、林赛·麦克米伦(Lindsey Macmillan)、安娜·维格诺尔斯(Anna Vignoles)和吉尔·怀尼斯(Gill Wyness),2016年。 " 高等教育、职业机会和代际不平等 ," 牛津经济政策评论 ,牛津大学出版社和牛津经济政策评论有限公司,第32(4)卷,第553-575页。 Crawford,Claire&Gregg,Paul&Macmillan,Lindsey&Vignoles,Anna&Wyness,Gill,2016年。 " 高等教育、职业机会和代际不平等 ," 伦敦政治经济学院经济学研究在线文档 68610,伦敦政治经济学院图书馆。
Philip Oreopoulos、Till von Wachter和Andrew Heisz,2012年。 " 经济衰退中毕业的短期和长期职业影响 ," 美国经济杂志:应用经济学 ,美国经济协会,第4卷(1),第1-29页,1月。 P.J.Sloane和H.Williams,2000年。 " 工作满意度、比较收入和性别 ," 劳动力 ,CEIS,第14卷(3),第473-502页,9月。 威姆·格罗特和马森·范登·布林克,亨丽特,2000年。 " 劳动力市场中的过度教育:一项荟萃分析 ," 教育经济学评论 爱思唯尔,第19卷(2),第149-158页,4月。 Giorgio Di Pietro和Peter Urwin,2006年。 " 意大利毕业生劳动力市场的教育和技能不匹配 ," 应用经济学 《泰勒和弗朗西斯杂志》,第38卷(1),第79-93页。 Di Pietro、Giorgio和Peter Urwin,2003年。 " 意大利研究生劳动力市场中的教育和技能不匹配 ," 2003年皇家经济学会年会 59,皇家经济学会。
Daniel Kahneman和Richard H.Thaler,2006年。 " 异常现象:效用最大化和经验效用 ," 经济展望杂志 ,美国经济协会,第20卷(1),第221-234页,冬季。 Puri、Manju和Robinson,David T.,2007年。 " 乐观主义与经济选择 ," 金融经济学杂志 爱思唯尔,第86卷(1),第71-99页,10月。 Ferrer-i-Carbonell,Ada,2005年。 " 收入与幸福感:比较收入效应的实证分析 ," 公共经济学杂志 爱思唯尔,第89卷(5-6),第997-1019页,6月。 Kristoffersen,Ingebjörg,2018年。 " 伟大的期望:教育和主观幸福 ," 经济心理学杂志 爱思唯尔,第66卷(C),第64-78页。
最相关的项目
弗朗西斯科·费兰特,2009年。 " 教育、抱负和生活满意度 ," 基克罗斯 Wiley Blackwell,第62卷(4),第542-562页,11月。 弗朗西斯科·费兰特,2009年。 " 教育、抱负和生活满意度 ," 工作文件 2009年3月,卡西诺大学经济科学研究生。
弗朗西斯科·费兰特,2017年。 " 远大的期望:教育选择的意外后果 ," 《社会指标研究:生活质量测量的国际和跨学科杂志》 《施普林格》,第131(2)卷,第745-767页,3月。 弗朗西斯科·费兰特(Francesco Ferrante),2014年。 " 期望值很高。 教育选择的意外后果 ," MPRA纸 62474,德国慕尼黑大学图书馆。 弗朗西斯科·费兰特(Francesco Ferrante),2014年。 " 巨大的期望教育选择的意外后果 ," 工作文件 67,AlmaLaurea大学间联合会。
Inmaculada Garcí½a-Mainar&Ví½-ctor M.Montuenga-Gí½-mez,2017年。 " 西班牙的主观教育不匹配和信号传递 ," 特拉巴霍文献 2017年03月,萨拉戈萨大学经济与企业学院。 安德鲁·克拉克(Andrew E.Clark)、保罗·弗里杰斯(Paul Frijters)和迈克尔·希尔兹(Michael A.Shields),2006年。 " 收入与幸福:证据、解释和经济含义 ," PSE工作文件 哈尔什-00590436,哈尔。 安德鲁·克拉克(Andrew E.Clark)、保罗·弗里杰斯(Paul Frijters)和迈克尔·希尔兹(Michael A.Shields),2006年。 " 收入与幸福:证据、解释和经济含义 ," 工作文件 哈尔什-00590436,哈尔。
Inmacada García-Mainar和Víctor M.Montuenga-Gómez,2020年。 " 资格过度与工作满意度的维度 ," 《社会指标研究:生活质量测量的国际和跨学科杂志》 ,施普林格,第147(2)卷,第591-620页,1月。 Inmaculada Garcí½a-Mainar和Victor M.Montuenga-Gè½mez,2017年。 " 资格过剩与工作满意度维度 ," 特拉巴霍文献 dt2017-05,萨拉戈萨大学Ciencias Económicas y Empresariales学院。
哈伊杜、塔马斯和哈伊杜,加博,2011年。 " A hasznosságés A relatív jövedelem kapcsolatának vissgaálata magyar adatok segítségvel[使用匈牙利数据检查效用与相对收入的关系] ," Közgazdasági Szemle(经济评论-匈牙利科学院月刊) ,Közgazdasági Szemle Alapítvány(经济评论基金会),第0卷(1),第56-73页。 Carolina Castilla,2012年。 " 主观幸福感和参照依赖:来自墨西哥的见解 ," 经济不平等杂志 ,施普林格; 经济不平等研究学会,第10卷(2),第219-238页,6月。 Di Tella,Rafael&Haisken-De New,John&MacCulloch,Robert,2010年。 " 个人小组中对收入和地位的幸福适应 ," 经济行为与组织杂志 Elsevier,第76(3)卷,第834-852页,12月。 拉斐尔·迪特拉(Rafael Di Tella)、约翰·海斯肯·德纽(John Haisken-De New)和罗伯特·麦克卡洛赫(Robert MacCulloch),2007年。 " 个人小组中对收入和地位的幸福适应 ," NBER工作文件 13159,国家经济研究局。 拉斐尔·迪特拉(Rafael Di Tella)、约翰·海斯肯·德纽(John Haisken-De New)和罗伯特·麦库洛赫(Robert Macculloch),2010年。 " 个人小组中对收入和地位的幸福适应 ," 打印后 hal-00911821,哈尔。
Mªdel Salinas-Jiménez&Joaquín Artés&Javier Salinas-Jimé),2011年。 " 教育是一种职位上的好东西:一种生活满意度方法 ," 《社会指标研究:生活质量测量的国际和跨学科杂志》 ,施普林格,第103卷(3),第409-426页,9月。 Juan Acosta-Ballestros和Maria del Pilar Osorno-del Rosal以及Olga María Rodriguez-Rodríguez,2018年。 " 西班牙年轻工人的过度教育:第一份工作有多重要? 社会指标研究 ," 《社会指标研究:生活质量测量的国际和跨学科杂志》 ,施普林格,第138卷(1),第109-139页,7月。 Hanan Morsy和Adamon N.Mukasa,2019年。 " 工作文件326——非洲青年工作、技能和教育不匹配 ," 工作文件系列 2452,非洲开发银行。 基洪公园,2021年。 " 资质、工作不匹配和残疾工人 ," 葡萄牙经济杂志 ,施普林格; 高等经济研究所,第20卷(2),第161-180页,5月。 Garcia-Mainar,Inmaculada&Montuenga,Victor M.,2019年。 " 过度教育和学历不匹配的信号作用 ," 政策建模杂志 爱思唯尔,第41卷(1),第99-119页。 Andrea Diem和Stefan C.Wolter,2014年。 " 瑞士大学毕业生的过度教育:决定因素和后果[Nicht ausbildungsadäquate Beschäftigung bei universityätsabsolventinen und-absolventen–Determinantes und Konsequenz ," 劳动力市场研究杂志 ,施普林格; 就业研究所(Institute for Employment Research)/法国阿尔贝茨马尔科特研究所(Initute für Arbeitsmarkt-und Berufsforschung),第47卷(4),第313-328页,12月。 Andrea Diem和Wolter,Stefan C.,2014年。 " 瑞士大学毕业生的过度教育:决定因素和后果 ," 劳动力市场研究杂志 ,德国纽伦堡就业研究所,第47卷(4),第313-328页。
马尔塔·帕尔琴斯卡,2021年。 " 过度教育与工资:认知技能和人格特征的作用 ," 波罗的海经济杂志 波罗的海国际经济政策研究中心,第21卷(1),第85-111页。 Marta Palczyñska,2020年。 " 过度教育与工资:认知技能和人格特征的作用 ," IBS工作文件 2020年3月,Instytut Badan Strukturanych。
Lucía Mateos-Romero&María del Mar Salinas-Jiménez,2018年。 " 劳动力不匹配:对17个经合组织国家工资和工作满意度的影响 ," 《社会指标研究:生活质量测量的国际和跨学科杂志》 ,施普林格,第140(1)卷,第369-391页,11月。 Berlingieri,Francesco&Erdsiek,Daniel,2012年。 " 工作不匹配与德国毕业生的关系如何? ," ZEW讨论文件 2012年7月5日,ZEW-莱布尼茨欧洲经济研究中心。 Vendrik,Maarten C.M.和Woltjer,Geert B.,2007年。 " 幸福和损失厌恶:效用在相对收入中是凹的还是凸的? ," 公共经济学杂志 爱思唯尔,第91卷(7-8),第1423-1448页,8月。 鲍里斯·尼古拉耶夫(Boris Nikolaev),2016年。 " 别人的教育会让我们不那么快乐吗? ," 教育经济学评论 爱思唯尔,第52卷(C),第176-191页。 David Boto García和Marta Escalonilla,2022年。 " 大学教育,不匹配的工作:过度教育的驱动因素是否存在性别差异? ," 政治经济学:分析与制度经济学杂志 ,施普林格; 爱迪生基金会,第39卷(3),第861-902页,10月。
有关此项目的更多信息
关键词
JEL公司 分类:
答13 -普通经济学与教学——普通经济学——经济学与社会价值观的关系 第1页 -微观经济学——家庭行为 D60型 -微观经济学---福利经济学---概述 H11型 -公共经济学——政府结构与范围——政府结构和范围 I2类 -健康、教育和福利——教育 J13型 -劳动与人口经济学——人口经济学——生育率; 计划生育; 儿童保育; 儿童; 青年 J24型 -劳动与人口经济学——劳动力供求——人力资本; 技能; 职业选择; 劳动生产率 第38页 -健康、教育和福利——福利、健康和贫困——政府计划; 福利计划的提供和效果