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摘要
经济学学科传统上拒绝研究特定个人的行为和成就。然而，创造力是推动经济增长的技术变革的主要来源，在很大程度上是非凡个人或小团体的领域。在这门学科的历史上，在过去的十年里，经济学家首次开始研究这些非凡的个人是如何做出发现的，结果是戏剧性的。迄今为止的研究表明，艺术创新者可以分为两类。实验创新者试图记录他们的看法。他们尝试性地进行，通过反复试验，逐步建立自己的技能，并在晚年做出最大贡献。相反，概念创新者使用他们的艺术来表达想法和情感。他们目标的精确性使他们能够规划工作并果断地执行。他们最激进的新想法，也就是他们最伟大的创新，都发生在职业生涯的早期。建立这些模式的研究有几个核心部分。一个关键因素是对艺术家在生命周期中的创造力进行系统测量：这不仅可以确定艺术家何时做出最大贡献，还可以客观地确定他最大的创新。这有助于研究的另一个关键因素，即将艺术家归类为实验或概念艺术家。这实际上取决于艺术家是以归纳的方式工作，是通过观察逐步建立自己的贡献，还是以演绎的方式，通过新的想法创造自己的创新。这些模式是通过对广泛艺术领域的重要从业者的大量研究，从经验上建立起来的。现在是时候通过将这一分析应用于其他知识领域来扩展创造力的经济学研究了。重要的是要认识到，经济学家未能研究个人，使他们无法理解我们社会中最有生产力的人的贡献来源。打破这一纪律禁忌，现在不仅可以让我们理解，也许还可以提高这些杰出个人的创造力，并帮助其他人追随他们。
建议引用
David W.Galenson，2010年。"理解创造力,"应用经济学杂志CEMA大学，第13卷，第351-362页，11月。手柄：RePEc:cem:jaecon:v:13:y:2010:n:2:p:351-362
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此项目的其他版本：
- David W.Galenson，2010年。"理解创造力,"应用经济学杂志《泰勒与弗朗西斯杂志》，第13卷（2），第351-362页，11月。
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