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无事生非?小学集水区对民族学校隔离的作用:来自政策改革的证据

作者

上市的:
  • 安娜·马克斯
  • 克斯汀·施耐德

摘要

type=“main”xml:id=“geer12048-abs-0001”>到2008/09学年,北莱茵-威斯特伐利亚联邦州(德国)取消了所有市镇的约束学校集水区。改革一直存在争议,人们担心学校选择会加剧种族隔离。我们利用所有小学的数据,通过分析改革前后的种族隔离,为这场辩论做出了贡献。我们讨论了常用分离指数的缺点及其解释以及因果关系问题。尽管在所研究的时间段内,隔离现象有所增加,但我们的结果表明,隔离并未受到政策改革的影响。

建议引用

  • Anna Makles和Kerstin Schneider,2015年。"无事生非?小学集水区对民族学校隔离的作用:来自政策改革的证据,"德国经济评论Verein für Socialpolitik,第16卷(2),第203-225页,5月。
  • 手柄:RePEc:bla:germec:v:16:y:2015:i:2:p:203-225
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    文件URL: http://hdl.handle.net/10.1111/geer.2015.16.issue-2
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    IDEAS上列出的参考文献

    作为
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    完整参考文献 (包括与IDEAS上的项目不匹配的项目)

    引文

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    作为


    引用人:

    1. 阿德里安·希尔(Adrian Hille),2015年。"普及音乐教育计划如何影响时间使用、行为和学校态度,"SOEP多学科面板数据研究论文810,DIW Berlin,德国社会经济委员会(SOEP)。

    最相关的项目

    这些是最常引用与本书相同作品的项目,也被与本书同样的作品引用。
    1. Schneider、Kerstin和Schuchart、Claudia和Weishaupt、Horst和Riedel、Andrea,2012年。"免费小学选择对少数民族的影响——来自政策改革的证据,"欧洲政治经济学杂志爱思唯尔,第28卷(4),第430-444页。
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    5. 比格伦,马格纳斯,2010年。"解开工作场所种族隔离的根源,"SULCIS工作文件2010年2月2日,斯德哥尔摩大学林奈整合研究中心(SULCIS)。
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    12. Sönke Hendrik Matthewes,2018年。"一起更好?追踪对学生成绩的异质性影响,"DIW柏林讨论文件1775年,DIW柏林,德国经济研究所。
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    16. Matthewes,Sonke,2020年。"一起更好?追踪对学生成绩的异质性影响,"伦敦政治经济学院经济学研究在线文档108478,伦敦政治经济学院图书馆。
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    19. Marco Colagrossi、Claudio Deiana、Andrea Geraci和Ludovica Giua,2022年。"挂断陈规定型观念:家庭暴力和反虐待热线活动,"当代经济政策《西方经济协会国际》,第40卷(4),第585-611页,10月。
    20. Grant E.Donnelly和Simester,Duncan I.&Norton,Michael I.,2021年。"在企业社会责任倡议中授权客户的短期和长期影响,"经济行为与组织杂志爱思唯尔,第192(C)卷,第616-637页。

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