2024河南教招备考：教育学心理学-强化程式
2024-01-05 14:16:48|来源：河南中公教育 陈安洲
2024年河南省各地市、高校招聘教师公告陆续发布中，河南教师招聘栏目小编特整理备考相关资料，包括笔试、面试阅读资料，供考生参考。
强化程式
在四川教师招聘的考试中，强化程式一般以单选题和判断题的形式考查，偏重于理解型，很多同学一直认为强化的程式非常抽象，今天借助一些具体的生活实例来帮助大家理解，希望对各位同学有帮助!
一、概念解读
强化是行为主义心理学斯金纳家所提出，认为可以增加行为反应概率的一种操作。斯金纳后来发现强化和行为之间有着非同一般的关系，如果强化的时间和比例不同，强化的作用效果也会不同。对反应预先安排的强化形式，叫作强化程式。
二、具体类别
强化可以分为连续强化和间隔强化两种
(一)连续强化
连续强化又叫连续即时强化，是指对每一次行为都即刻予以强化。连续强化对于教新反应最为有效。
(二)间隔强化
间隔强化又叫“延缓强化”或“间歇性强化”，是只对部分行为予以强化，斯金纳认为间隔强化有四种程式：定时强化(固定时距)、变时强化(变动时距)、定比强化(固定比率)、变比强化(变动比率)。
1.定时强化
定时强化是指不管有机体在某一时间段内做出多少行为，都会在固定的时间间隔后给予强化，强化的发生是定期的，例如计时或按月发放的固定工资，或每学期按时进行的期末考试。这种模式下，容易导致有机体在时间间隔的初始阶段行为较少，在终端的反应才较多，造成“扇贝效应”。
2.变时强化
变时强化是指强化发生的时间间隔不固定，是变动的，例如随时进行的奖励，或不定期给学生进行的课堂突击测试。这种模式的强化能够使行为发生的概率相对来说更高，在培养学生的学习行为方面，要优于定时强化。
3.定比强化
定比强化是指在有机体做出固定次数的行为后才予以强化。例如销售工作中每卖出5件货物才能获得10元提成，或是学生每背住20个单词就奖励1颗糖。这种强化模式与定时强化效果类似，即接近强化时行为突然增多，强化后的一段时间里，行为则会减少。
4.变比强化
变比强化是指有机体作出行为后，强化产生的概率是不固定的，也就是有可能在一两次行为后出现强化，也可能会在几十次行为后才出现强化。例如平时买彩票刮刮乐或其他赌博活动时，赢钱的概率是不固定的，又或者是抽“盲盒”时，每次能够抽到心仪的物品的概率也是随机的。变比强化模式下强化的行为相对于其他强化的行为，反应概率更高，也更容易产生成瘾性。
上述四种强化模式对行为的影响作用有大有小，有长有短，但是在斯金纳看来，想要最大限度地提高行为效率，需要联合多种强化程式，而非单独采用某一种。
三、实战演练
1.【单选题】下列属于变时强化的范例的是( )。
A.工作人员C.D
1.【法律声明】C解析：变时强化即强化物出现的时间是不固定的随机的，随堂测验就是一种课堂中随机出现的测验形式，因此符合变时强化的特征，因此C项目
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