GSI教学与资源中心与研究生理事会GSI事务咨询委员会共同每年赞助四类奖项。

这个杰出研究生导师奖表彰被提名在其部门教学方面表现优异的GSI。

这个GSI教学效果奖表彰少数GSI,他们为课堂上发现的教学问题设计解决方案,并将其写在一页纸的文章中。这些论文发表在GSI中心网站上,供教师使用。

这个特格尔基金会促进学生学习优秀奖在GSI中心网站上发布的一篇简短文章中,TEA最近获得者有机会将有效的教学策略与学生学习方式的研究联系起来。

这个GSI杰出导师奖感谢为GSI提供卓越指导和指导的教员。

有关这些奖项的更多信息,请参阅我们的奖项常见问题页面

恭喜2023年获奖者!

优秀研究生导师

GSI教学效果奖

伊桑·博因顿植物与微生物生物学,管理学生在个人学习中的焦虑
利亚·古利亚斯植物与微生物生物学,集合您的团队!利用团队合作的力量促进学生参与和学习
陈恩泽(Enze Chen)材料科学与工程,利用海报展示促进科学交流和学生参与
凯霞(Kay Xia)、化学、,将社会责任融入研究生化学课程
摩根詹宁斯,电影与媒体,近距离阅读电影的怪异方法
凯拉·萨顿、修辞、,动的:影响与分析
萨尔瓦多·古铁雷斯·佩拉扎、民族研究、,移情
南希·弗雷塔斯,能源和资源集团,格兰特写作中的“是的,还有……”
瑞恩·古利、音乐、,利用陈旧的音乐媒体进行体验式学习
瓦伦丁·塞拉、社会福利、,走向社会工作教育的红色教育学
梅格·埃弗雷特伯克利教育学院,人工智能时代的学习与教学:探索ChatGPT在课堂上的应用
杰斯·赫普勒、哲学、,建立和修复课堂信任
道格拉斯·凡、政治学、,在旋风中讲道理:在不同背景下研究不同政治思想的工具
约书亚获释、政治学、,意向沟通、中间学生和我

GSI杰出导师奖

贾斯汀·戴维森西班牙语和葡萄牙语
奥斯汀·赫德曼,物理
Gireeja牧场电气工程与计算机科学
罗尼特·斯塔尔,历史