初中生物教师资格面试《腔肠动物》答辩题目及解析进入阅读模式

一、本节课的难点是什么?你是怎么突破的?

【参考答案】

本节课的难点是：腔肠动物的主要特征。为了突出本节课的难点，学生能够真正理解腔肠动物的主要特征。我采用直观教学法，以腔肠动物的动物的代表生物水螅为例，让学生观察活体水螅以及水螅的切片。在了解水螅的形态结构特征的基础上，总结归纳腔肠动物的主要特征。

二、你本节课是如何导入的?

【参考答案】

本节课我通过创设情景导入，多媒体展示水母、珊瑚虫、水螅等腔肠动物的图片。从而让学生意识到腔肠动物的多样性以及腔肠动物与人类的关系，提升学生对于本节课的兴趣。进而通过学生不熟悉的水螅引入新课，了解水螅的形态结构特征。

三、你如何在教学的过程当中贯彻课程理念?

【参考答案】

首先我会呈现多样的课程内容，满足不痛层次学生的需求，在教学过程中因材施教，尊重每一个学生，给每一个学生提供平等的学习机会，使所有的学生通过生物学课程的学习，都能在原有的水平上得到提高，获得发展。而在学习的方法上我将倡导探究性学习，引导学生通过动手、动脑的学习活动，主动获取知识、理解概念、了解科学家解决问题的思路和方法并认同科学态度和科学精神。通过我的教学学生不仅能收获相关的生物科学概念，还能获得相应的科学探究能力，从而提高生物科学素养。

四、腔肠动物与人类生活有哪些重要关系?

【参考答案】

海蜇经加工后可以食用，具有较高的营养价值;珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成了珊瑚礁，珊瑚礁不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地。

五、请举例说明什么是辐射对称?

【参考答案】

辐射对称是指动物体型呈辐射状的一种对称形式。即通过动物体中轴的任何平面都可以将有机体分为相似的两半。这种体型仅有上下的差别，并无左右之分，适用于固着或漂浮生活。如腔肠动物中的水螅、水母。