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在特岗教师考试当中,心理学部分的知识点占比小于教育学和教育心理学,但其中仍然有一些重要知识点的出题频率很高。其中就包括情绪状态分类这一知识点。所以今天就想跟小伙伴儿们分享一下情绪状态分类中的心境,希望给大家的备考增添助力。
讲这部分内容之前,需要先明确考情,这部分内容在特岗教师考试中,考题形式都是以单选和多选题的方式进行考察。第一种考查的是例子或者俗语类选择。第二种是定义性选择。第三种是特点多选。那么下面就正式进入这部分内容的学习。
根据情绪状态,即根据情绪发生的速度、强度和持续时间的长短,可以把情绪划分为心境、激情和应激三种状态,这三种状态考试中都比较重要,但今天,我们只研究心境。根据定义我们知道,心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态,通常叫做心情。生活中这种情绪状态最常见,比如,一个人因为收到了爱人的礼物,就会一直心情好。这所谓的心情好,其实就是心境的状态表现。结合实际不难看出,心情对我们影响很大。如喜悦的心情往往会使人感到心情舒畅,万事如意,办任何事情都顺利;而悲伤心情则会使人凡枯悲凉忧谓“忧者见之则忧,喜者见之则喜”,就是指人的心境。
心境具有弥漫性和长期性两大特点,心境的弥散性是指当人具有了某种心境时,这种心境表现出的态度体验就会朝向周围的一切事物。并且在一段时间内,使周围的事物染上同样的情绪色彩。例如,我们常说的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”或者“活动,活动”人处于较长时间的郁闷心境,而且个性差异对这种心境也会带来不同的影响。抑郁质的人必定会延长这种郁闷的心境,而胆汁质的人可能会缩短或减缓这种心境。
以上就是今天想跟小伙伴们分享的关于心境的全部内容,接下来,带给大家几个心境的常考俗语:
1以我观物,故物皆我之色彩。
2人逢喜事精神爽。
三。闺中儿女惜春暮,愁绪满怀无着处。
4月不常圆花易落,一生惆怅为谁多。
5忧者见之而忧,喜者见之而喜。
6感时花溅泪,恨别鸟惊心。
7情哀则景哀,情乐则景乐
最后,那么为了检测大家有没有掌握这部分的内容,我们来做几道题目,练一练。
1.“相见时难别亦难,东风无力百花残”反映的情绪状态是( )。
答:。心境 B。激情 C、。日本D。焦虑
1.【答案】答:解析:心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态,具有弥散性和长期性两大特点。而题干中李商隐的这句词含义是:见面的机会真是难得,分别时更是难舍难分,况且又兼东风将收的暮春天气,百花残谢,更加使人伤感。体现正是一种心境。因此本题答案为D
2章山同学高考失利后,长期陷于一种消沉的状态中,不能自拔。影响章山的情绪是( )。
答:。激情 B。日本C、。热情 天心境
2.【答案】D解析:根据情绪发生的强度和持续时间的不同,情绪可分为心境、激情与应激。心境是指强度较低但持续时间较长的情感,它是一种微弱、平静而持久的情感,如绵绵柔情、闷闷不乐、耿耿于怀等章山的情绪就是心境;激情是指强度很高但持续时间很短的情感,它是一种猛烈、迅速爆发、短暂的情感,如狂喜、愤怒、恐惧、绝望等,应激是在出乎意料的紧迫与危险情况下引起的高度紧张的情绪状态;热情是指强度较高但持续时间较短的情感,它是一种强有力、稳定而深厚的情感,如兴高采烈、欢欣鼓舞。因此本题答案为D
在此,祝广大考生备考顺利,顺利成为一名优秀的人民教师。