中小学教师资格证考试分为中、小、幼三个学段，其中幼儿园和小学笔试考两个科目，中学考三个科目；中学学段细分为初中、高中、中职。初中的《学科知识与教学能力》科目分为15个学科：语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、音乐、物理、化学、生物、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学。高中的《学科知识与教学能力》科目分为14“”、“”、“”、“”、“”、“”、“”、“”、“”、“”、“”、“”、“”、“”、“”、“”鄂州教师资格考试网为大家准备了中小学教师资格考试备考资料，供大家复习。
在教师资格备考的过程中，小伙伴们面对庞大的知识体系，不知道如何在学习后进行良好的复习巩固。今天就结合练习题，带大家强化一部分知识点。
一、单选题
1狭义的教育制度是指( )。
答：。国民教育制度 B。社会教育制度 C、。高等教育制度 D。学校教育制度
1.【答案】D解析：本题考查的是学校教育制度。狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间相互衔接关系。因此，天选项正确。
A类选项，国民教育制度是一个国家为实现其国民目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度。广义的教育制度指国民教育制度。
B类选项，社会教育制度整体地看，社会教育制度是教育科技制度、教育人才就业制度、教育行政管理制度、教育人生开发制度和学校教育制度的整体表述。
C类选项，高等教育制度一般可以从宏观和微观两个层面进行界定。宏观的高等教育制度是指一个国家或地区的高等教育系统，包括高等学校的管理体制、投资体制和办学体制等;微观的高等教育制度是指一所高校内部的组织结构和运行机制，包括组织结构的分层、内部权力体系的构成等，其中，学术制度是重点。
基础知识三项均不符合题意，故选天选项。
2.“进退两难”体现的是( )。
答：。双趋冲突 B。双避冲突 C、。趋避冲突 D。多重趋避冲突
2.【答案】B解析：此题考查的是动机冲突。主要的动机冲突类型有四种，分别是双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和多重趋避冲突。
A类项目，等等
B类选项，双避冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。题干中进退两难，说明进和退都是不想要的，二者只能躲避其一，符合双避冲突的概念。
C类选项，趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人们既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。
天选项，多重趋避冲突是指对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。
选项业务连续性数据与题意不符，故本题选择B类选项。
三。在阅读时有的人能够“一目十行”这种现象反映的注意品质是( )。
答：。注意的稳定性 B。注意的分配 C、。注意的广度 D。注意的转移
3.【答案】C、解析：本题考查的是注意的品质。注意的品质包括注意的稳定性、注意的分配、注意的广度、注意的转移。
A类项目
B类选项，注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。
C类选项，注意的广度也称注意的范围，是指在同一时间内，意识所能清楚地把握的对象数量。
天选项，注意的转移是指根据活动任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象。
题中“一、ABD公司三项均不符题意，故本题选择C、
二、多选题
1布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程，这三种过程是( )。
答：。新知识的获得 B。知识的转化 C、。知识的同化 D。知识的评价
1.【答案】ABD公司解析：本题考查的是布鲁纳学习过程的三阶段。布鲁纳认为学习包括着三种几乎同时发生的过程，这三种过程是：新知识的获得，知识的转化，知识的评价。这三个过程实际上就是学习者主动地建构新认知结构的过程。
A类选项，学习活动首先是新知识的获得。新知识可能是以前知识的精炼，也可能与原有知识相违背。
B类选项，知识的转化是指我们可以超越给定的信息，运用各种方法将它们变成另外的形式，以适合新任务，并获得更多的知识。
C类选项，知识的同化是奥苏贝尔提出的，认为通过同化，学生运用自己已有的知识理解新知识，并使其在自己认知结构的适当地方找到其位置。
天选项，知识的评价是对知识转化的一种检查，通过评价可以核对我们处理知识的方法是否适合新的任务，或者运用得是否正确。因此，评价通常包含对知识的合理性进行判断。
ABD公司三项均与题意符合，故本题选择ABD公司选项。
2教师必须十分重视自身发展，做到以身作则为人师表体现了哪些特点( )。
答：。复杂性 B。长期性 C、。主体性 D。示范性
2.【答案】CD解析：本题考查的是教师劳动的特点。
A类选项，教师劳动的复杂性体现在三个方面：教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的复杂性。
B类项目
C类选项，教师劳动的主体性是指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。
天选项，教师劳动的示范性是指教师言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。
题干中以身作则，为人师表说明教师在教育过程中，其一言一行都要成为学生的榜样，所以这体现了教师劳动的示范性，并且这种示范作用也是教师劳动主体性的体现。AB公司选项不符合题意，本题选CD
