教育、无子女和完全生育之间的变化趋势：1952-1971年出生的澳大利亚女性队列分析

埃斯特·拉扎里()
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埃斯特·拉扎里：澳大利亚国立大学

人口研究杂志，2021年，第38卷，第4期，第4号，417-441

摘要：摘要对于教育导致的完全队列生育率和终身无子女的趋势是否以及如何随着时间的推移而发生变化，人们知之甚少。本研究使用人口普查数据描述了1952-1971年间出生的澳大利亚女性受教育程度对完整家庭规模和最终无子女比例的影响（N=2518571）。在所有队列中，受教育程度较高的女性生育水平低于受教育程度较低的女性。然而，在最近拥有大学学位的女性群体中，完全生育率的下降速度有所减缓，而拥有12年级和文凭资格的女性则以更快的速度下降。教育对无子女的积极影响也有所减少。在所观察的队列中，拥有大学学历的女性与拥有12年或以下学历的女性之间最终无子女的差距显著缩小，而拥有大学学历女性中无子女人数的增加趋势最近发生了逆转。各研究领域受过高等教育的无子女女性比例总体差异为12个百分点，接受艺术、农业、信息技术和社会科学教育的女性价值最高，接受卫生和教育的女性最低。尽管存在这些差异，但除了工程学以外，在所有研究领域受过教育的女性，都是导致最近无子女比例下降的原因之一。在教育程度较高的女性中，母亲身份和婚姻之间的关系仍然更加紧密，而在教育程度较低的群体中，这一关系则有所减弱。

关键词： 最终无子女;完成队列生育率;教育类;研究领域;婚姻状况（在EconPapers中搜索类似项目）
日期：2021
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