教授性别角色的长期后果：来自日本工业艺术和家政学去隔离的证据

原博实和诺里亚RODR Guez-Planas

讨论文件从经济、贸易和工业研究所（RIETI）

摘要：我们探讨了1990年日本的教育改革是否导致了这些学生在大约20年后结婚时和40出头时的行为改变，这场改革消除了初中的性别隔离和性别定型的工业艺术和家政课。使用回归不连续性（RD）设计和2016年日本的时间使用数据，我们发现改革对日本女性对劳动力的依恋产生了直接影响，这似乎改变了家庭中性别角色的分布，正如我们观察到的那样，改革对女性在周末花更多时间从事传统男性工作产生了直接影响，也对她们的丈夫产生了间接影响，她们在传统女性工作上花了更多时间。我们提供的证据表明，女性对劳动力的更强烈依恋可能是由男性和女性性别角色观念的改变所驱动的。对于男性来说，只有当他们比妻子年轻并且有小孩的时候，这项改革才会对他们周末用于家庭生产的时间产生直接影响。在这种关系中，改革还产生了间接影响，减少了妻子周末家务劳动的时间，而不会增加妻子对劳动力市场的依恋。有趣的是，只有当改革减少了妻子在育儿上的时间时，生育率才会提高。否则，改革推迟了生育率。

页：65页
日期：2021-08
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