研究论文 在上共享 ChatGPT：使用还是不使用，这就是问题所在：小组讨论 作者： 保罗·塞尔凯兹 南卡罗来纳州康威市海岸卡罗来纳大学学术诚信办公室计算机和信息服务系 南卡罗来纳州康威市海岸卡罗来纳大学学术诚信办公室计算机和信息服务系查看个人资料 , 约瑟夫·爱德华·汉梅尔 伊利诺伊州埃文斯顿西北大学计算机科学系 伊利诺伊州埃文斯顿西北大学计算机科学系查看个人资料 , 马龙·梅贾斯 北卡罗来纳州夏洛特北卡罗来那大学计算机与信息学院 北卡罗来纳州夏洛特北卡罗来那大学计算机与信息学院查看个人资料 , 威廉·普鲁特 弗吉尼亚州亚历山大市DCS公司 弗吉尼亚州亚历山大市DCS公司查看个人资料 作者信息和声明 大学计算科学杂志第39卷第5期第175–176页出版：2023年11月1日出版历史 大学计算科学杂志第39卷第5期 上一个第条下一步第条 跳过抽象节摘要来自OpenAI（AI-人工智能）的ChatGPT和许多类似的大型语言模型（LLM）似乎在世界上掀起了一场风暴，有些支持，有些反对。简单地说，这些产品对有经验的领域用户来说是一个很好的工具，然而，正是因为它们的功能，关于学生的使用有很多争议。 引用人查看全部 索引术语 ChatGPT：使用还是不使用，这就是问题所在：小组讨论应用计算计算方法以人为中心的计算信息系统社交和专业话题专业主题计算机教育计算机教育课程计算机科学教育软件及其工程 索引术语已通过自动分类分配给内容。 建议 机器问题：人工智能、机器人和伦理的关键观点阅读更多信息人类和计算机导师对提示的使用：辅导协议的后果ICLS’96：1996年学习科学国际会议记录 我们对两位专家级人类导师的研究表明，尽管他们使用了许多策略，但他们（实际上）总是尝试暗示来解决问题。智能辅导系统（ITS）文献中偶尔会提到提示，但一直没有。。。阅读更多信息机器问题：人工智能、机器人和伦理的关键观点阅读更多信息 评论 Please enable JavaScript to view thecomments powered by Disqus. 登录选项检查您是否可以通过登录凭据或您的机构访问本文。登录完全访问权限获取此文章 问询处贡献者发布于 大学计算科学杂志 第39卷第5期CCSC第37届东南年会论文2023年11月164页国际标准编号：1937-4771EISSN公司：1937-4763编辑：宝川路西南浸会大学,亚当·刘易斯雅典州立大学期刊目录 赞助商合作中出版商大学计算科学联合会美国印第安纳州埃文斯维尔 出版历史 出版：2023年11月1日 发布于jcsc公司第39卷第5期 限定符研究论文会议资金来源 其他指标查看文章指标文献计量学引文0文章指标0引文总数查看引文17总下载次数下载量（最近12个月）17下载次数（最近6周）1其他指标查看作者指标引用人本出版物尚未被引用PDF格式以PDF文件查看或下载。PDF格式电子阅读器使用eReader联机查看。电子阅读器数字版以数字版本查看这篇文章。查看数字版数字其他共享此出版物链接https://dl.acm.org/doi/abs/10.5555/3637068.3637089复制链接在社交媒体上分享 在上共享 0工具书类
