摘要
扎赫拉·沙克里·侯赛因·阿巴德(Zahra Shakeri Hossein Abad)、穆内拉·巴诺(Muneera Bano)和迪达尔·佐吉(Didar Zowghi)。 2019.软件工程项目课程可以达到多少真实性?。 第41届软件工程国际会议论文集:软件工程教育与培训(加拿大魁北克省蒙特利尔)(ICSE-SEET’19)。 IEEE出版社,208-219。 https://doi.org/10.109/ICSE-SEET.2019.00030 谷歌学者 数字图书馆 比塔·阿克兰、苏珊·菲斯克、斯宾塞·尤德、辛西娅·亨特、托马斯·普莱斯、莉娜·巴蒂斯特利和蒂凡妮·巴恩斯。 2022.通过轻量级可扩展干预提高学生对计算机科学的坚持性。 第27届ACM计算机科学教育创新与技术会议论文集第1卷(爱尔兰都柏林)(ITiCSE’22)。 美国纽约州纽约市计算机协会,526--532。 https://doi.org/10.1145/3502718.3524815 谷歌学者 数字图书馆 扎卡里亚·阿尔扎米尔。 2005.实现有效的软件工程课程项目。 第27届国际软件工程会议论文集(美国密苏里州圣路易斯)(ICSE’05)。 计算机械协会,美国纽约州纽约市,631-632。 https://doi.org/10.1145/106245.1062575 谷歌学者 数字图书馆 Craig Anslow和Frank Maurer。 2015.基于团队的敏捷软件开发项目课程教学经验报告。 第46届ACM计算机科学教育技术研讨会论文集(美国密苏里州堪萨斯城)(SIGCSE’15)。 美国纽约州纽约市计算机协会,500-505。 https://doi.org/10.1145/2676723.2677284 谷歌学者 数字图书馆 安德鲁·贝格尔和贝斯·西蒙。 2008年,大学毕业生在第一份软件开发工作中的挣扎。 第39届SIGCSE计算机科学教育技术研讨会论文集(波特兰,俄勒冈州,美国)(SIGCSE’08)。 美国纽约州纽约市计算机协会,226--230。 https://doi.org/10.1145/1352135.1352218 谷歌学者 数字图书馆 Allan Collins、John Seely Brown、Ann Holum等人,1991年。 认知学徒制:让思维可见。 美国教育家,第15卷,第3卷(1991年),第6-11页。 谷歌学者 克里斯蒂安·科贝特和凯瑟琳·希尔。 2015.解决方程式:女性在工程和计算领域取得成功的变量。 埃里克。 谷歌学者 Python开发人员。 2023年闲置。 https://docs.python.org/3.12/library/idle.html 谷歌学者 Python开发人员。 2023年b.Python开发人员指南:设置和构建。 https://devguide.python.org/getting-started/setup-building/ 谷歌学者 Thomas Dohmke、Marco Iansiti和Greg Richards。 2023.软件开发中的巨大变化:AI驱动的开发人员生命周期的经济和生产力分析。 arxiv:2306.15033[经济GN] 谷歌学者 用于Linux的Windows子系统。 2023.什么是Linux的Windows子系统|微软学习。 https://learn.microsoft.com/en-us/windows/wsl/about 谷歌学者 Eclipse基金会。 2023.Eclipse Git存储库。 网址:https://git.eclipse.org/c/ 谷歌学者 史蒂文·哈德菲尔德(Steven M.Hadfield)和内森·詹森(Nathan A.Jensen)。 2007年,编制软件工程Capston项目课程。 J.计算。 科学。 学院, 第23卷,第1期(2007年10月),190-197。 谷歌学者 美国教育部。 2016 https://nces.ed.gov/programs/digest/d16/tables/dt16_322.50.asp?current=yes 谷歌学者 Alex Radermacher和Gursimran Walia。 2013年,行业期望与毕业生能力之间的差距。 第44届ACM计算机科学教育技术研讨会(美国科罗拉多州丹佛市)(SIGCSE’13)。 美国纽约州纽约市计算机协会,525-530。 https://doi.org/10.1145/2445196.2445351 谷歌学者 数字图书馆 安德烈·桑托斯。 2015年,基于组件的软件工程实践协作课程项目。第15届科里计算机教育研究大会(芬兰科里)会议记录(科里Calling’15)。 美国纽约州纽约市计算机协会,142-146。 https://doi.org/10.1145/2828959.2828972 谷歌学者 数字图书馆 David C.Shepherd、Felipe Fronchetti、Yu Liu、Daqing Hou、Jan DeWaters和Mary Margaret Small。 2022.软件工程课程的项目规模脚手架。 《软件工程教育中基于项目的课程设计与运行第一届国际研讨会论文集》(宾夕法尼亚州匹兹堡)(DREE’22)。 美国纽约州纽约市计算机协会,27-31。 https://doi.org/10.1145/3524487.3527362 谷歌学者 数字图书馆 毛里西奥·苏扎(Maur’icio Souza)、雷娜塔·莫雷拉(Renata Moreira)和爱德华多·菲格雷多(Eduardo Figueiredo)。 2019.学生对在软件工程教育中使用基于项目的学习的看法。 第三十三届巴西软件工程研讨会论文集(巴西萨尔瓦多)(SBES’19)。 美国纽约州纽约市计算机机械协会,537-546。 https://doi.org/10.1145/3350768.3352457 谷歌学者 数字图书馆 苏基什。 2023.贾维斯。 https://github.com/sukeesh/Jarvis网站 谷歌学者 Swati4star。 2023.图像到PDF。 https://github.com/Swati4star/Images-to-PDF 谷歌学者 安亚·塔弗利奥维奇(Anya Tafliovich)、弗朗西斯科·埃斯特拉达(Francisco Estrada)和托马斯·卡斯维尔(Thomas Caswell)。 2019.用自由开源软件开发教授软件工程:经验报告。 https://doi.org/10.24251/HICSS.2019.931 国际奥委会 谷歌学者 交叉引用
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