第条

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建立分布式学习社区的多种电子通信渠道

作者:

安妮玫瑰色,

罗伯特B。艾伦、和

凯萨琳富尔顿作者信息和声明

CSCL’99：1999年计算机支持协作学习会议记录

1999年12月

页61-锿

出版:1999年12月12日出版历史

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摘要

马里兰州电子学习社区（MELC）是巴尔的摩学习社区（Baltimore Learning Community）的一部分，这是一个由美国教育部资助的挑战赠款项目。MELC是巴尔的摩市公立学校、马里兰大学以及企业和公共赞助商之间的合作伙伴关系，旨在研究如何围绕多媒体数字图书馆的开发和使用来创建电子学习社区，用于教师生成的课程计划和活动。除了图书馆提供的音频、视频、图像、文本和网络资源外，多种通信技术（即社区网站、电子邮件、线程讨论板和远程学习实验室）还支持教师和大学参与者之间的协作和互动。本文初步分析了这些技术对教师互动和技术使用的影响。我们发现，教师通过媒体进行了大量的交流与合作，我们寻找证据证明，多渠道的互动有助于教师的专业发展，并增加了对技术的适应度。

工具书类

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构建分布式学习社区的多种电子通信渠道
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CSCL’99：1999年计算机支持协作学习会议记录

1999年12月

962页

赞助商

unexit.com网站

出版商

国际学习科学学会

出版历史

出版：1999年12月12日

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