公开订阅(S2O):分两部分的面试帖子

今日学术出版学会学者厨房博客在两部分系列的第一部分中,AMS出版部副执行主任Robert Harington就学术期刊订阅开放(S2O)商业模式的利弊采访了出版和图书馆界专家。

继续到帖子了解更多关于这一支持学术出版的有趣新模式的信息,并在讨论中添加您自己的观点。

【7月29日更新】 第2部分本系列的学者厨房博客.

发布于 创新,期刊销售,出版问题和趋势 | 关闭注释关于申办公开赛(S2O):分两部分的采访帖子

AMS和MAA的图书出版

你有没有考虑过和AMS/MAA一起出版一本书?新作者经常会对出版过程以及在学术团体中出版时应该获得的经验产生疑问。

为了帮助回答这些问题,AMS图书采购编辑在今年的虚拟联合数学会议每节课都针对我们出版计划的不同部分——本科生教科书、研究生教科书和专著,以及旨在接触更广泛数学界的书籍。当前AMS和MAA的作者一起分享了他们的经验和观点。单击下面的链接或图像以查看会话。所有这些视频都有一个目录,可以让你跳到与你特别有趣和相关的问题!

AMS和MAA的图书出版:本科生教材

JMM2021与AMS本科生教科书小组合作出版图书

AMS和MAA的图书出版:研究生教科书

AMS和MAA的图书出版:社区拓展和更广泛的影响

如果你有问题没有在这里回答,直接联系我们的任何一位编辑–他们总是很高兴收到未来(和当前)作者的来信。

发布于 作者 | 关闭评论论AMS和MAA的图书出版

美国数学学会通讯简介

期刊徽标美国数学学会(American Mathematical Society)兴奋地宣布推出一本新杂志,美国数学学会通讯,旨在发布所有数学领域最优秀的研究和评论文章。该杂志将成为纯数学和应用数学的天然家园,为全面了解数学及其在广泛学科中的应用提供了一个窗口。为了支持世界各地数学家的新兴研究,该杂志将通过钻石开放获取模式出版。创刊主编拉尔夫·科恩羌都.

Ralph Cohen是斯坦福大学人文科学学院名誉教授Barbara Kimball Browning,曾担任斯坦福大学数学系主任和自然科学学院高级副院长。科恩博士在布兰迪斯大学获得了硕士和博士学位。他曾获得多项研究和教学奖项,并在多个编辑委员会任职。他目前在AMS董事会任职。他的主要研究领域是代数和微分拓扑。

杜强是哥伦比亚大学傅基金工程与应用科学学院应用物理与应用数学系傅基金应用数学教授。他还隶属于数据科学研究所(DSI)。杜博士获得卡内基梅隆大学数学博士学位,在多个编辑委员会任职,并获得多项奖项。他的研究兴趣是数值分析、数学建模和科学计算,并在物理、生物和材料科学、数据和信息科学以及机器学习中选择应用。

科恩博士和杜博士详细介绍了他们的背景以及他们对新杂志的共同愿景:

你是如何参与编辑工作的?是什么让你在新杂志中扮演角色,AMS的通信?

拉尔夫:我曾在许多编辑委员会任职,包括AMS Surveys、Topology、Journal of Topology-、Homology、Homotopy和Applications,以及Geometry和Topology。CAMS将是一本顶级期刊,为广泛的数学领域服务。它的钻石-开放访问状态将对作者和读者免费。我很高兴能参与这个激动人心的项目。

羌族:我曾在许多期刊的编辑部任职,包括计算数学在AMS。通过CAMS,我很高兴地看到AMS在钻石开放期刊出版方面发挥着主导作用,并正在努力促进理论数学和应用数学的互动。

你如何看待主编的角色和职责?

作为EIC,我们将与编辑部以及副编辑,以确保CAMS上发表的论文达到数学科学的最高标准。我们还将与AMS出版团队合作,提供一个平稳的提交、审查和出版过程。

你在新期刊发布工作中面临的最大挑战是什么?

将CAMS打造为数学科学领域的顶级期刊需要付出很大努力。已经有一些非常著名的数学期刊,这通常是作者的最初选择。CAMS的目标是在发表的研究作品质量方面处于同一水平,同时向数学界展示钻石接入平台的好处。

你能描述一下CAMS对数学的贡献吗?

 我们希望钻石-开放访问能在我们的社区中广受欢迎,有助于为这个科学出版平台树立榜样。通过努力促进理论与应用之间的强大互动,我们希望CAMS能够帮助激发新的数学概念和研究领域,并使数学对其他学科和社会产生更广泛的影响。

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有关的更多信息美国数学学会通讯可以找到在这里。你可以看一段关于杂志的短片在这里。我们预计第一篇文章将于2021年上半年开始连续发表。

发布于 期刊销售 | 关闭注释关于引入美国数学学会的传播

与常微分方程的相互作用

Stephen Kennedy(卡尔顿学院)发表的客座帖子,AMS/MAA新闻收购

经MAA Books Beat许可重印

我经常在谈论教科书的未来。我希望你知道,MAA和AMS都有充满活力的本科生教科书系列。在过去的十年里,每个组织都独立决定,我们可以在提供高质量、价格合理的本科生教科书方面发挥作用。在每一个案例中,这些组织都在应对商业出版商在数学教科书市场上的掠夺行为。我们希望以不会让你退缩的价格提供对你和你的学生有用的教科书。MAA和AMS图书项目的合并重新强调了这一目标。

在这些关于教科书未来的对话中,我倾向于保守的声音。我认为阅读数学有一些不同之处,使印刷成为更好的媒介。在我的大部分非数学阅读中,我都转向了电子媒体。但当我想理解一些数学写作时,我会把它打印出来。部分原因是能够在页边空白处乱涂乱画,主要是能够快速来回翻动,比较不同页面上的段落。但这是另一次的辩论(虽然我很高兴通过电子邮件听到你的想法),在这里我想告诉你一本新的MAA教科书,它可能只是教科书未来的一个例子。

桑迪·萨珀斯通(Sandy Saperstone)在乔治·梅森大学(George Mason University)教授微分方程已有数十年。和我们所有教授这门课程的人一样,在这几十年里,他的内容和授课方法都发生了根本性的变化。更多地强调定性技术,更多的可视化,更多、更多样化的建模示例。当然,这主要是由于易于进行计算。(由于对动力系统的兴趣激增,对课程内容也有影响,但这在一定程度上也是由于更好的计算工具。)桑迪选择的计算工具是数学软件他将其用于机械操作,以找到显式解(DSolve)、数值解(NDSolve),当然,最重要的是,用于可视化。他绘制了显式和数值解,绘制了方向场,并探索了参数和初始条件变化的影响。

随着时间的推移,他的讲稿中包含了越来越多的内容数学软件代码和交互式图形。最后,他把它们放到网上,这样他的学生就可以与数学软件经过几年的磨练,它们现在出版为与常微分方程的相互作用MAA教科书系列中的在线互动教科书。(合著者Max Saperstone是Sandy的儿子,Max负责大部分html和数学软件编码)。这本“书”实际上是一系列网页,大约是桑迪课程每天或两个网页。互动分为两个层次。有一个漂亮的解释,其中包含可点击的链接,可以打开来扩展参数或计算的细节。在第一次阅读时,可以忽略这些内容以了解大局,学生可以回到第二次或第三次阅读中,打开这些链接以加深理解。更令人兴奋的交互是实时计算。这些页面包含几十个,也许数百个交互页面数学软件细胞。学生可以操纵滑块来改变参数或初始条件,或者观看正在生成的解曲线的电影。微分方程是关于运动的,现在你的教科书可以解释运动了!

下图显示了一些示例。图1a来自海洋环流模型中的鞍节点分岔交互作用。随着盐度的增加(图1b)-盐度是滑块中的值-在k个1k个2合并并消灭彼此。该图显示了两个不同盐度值的斜率场和几个解曲线,一个在分叉的两侧。当然,在书中,读者可以拖动滑块并观看演变。图2显示了范德波尔振荡器的相位图,并分别显示了x(吨)我们可以清楚地看到收敛的螺旋线以及它们之间的周期解。

需要注意的是,用户不需要数学软件在她的设备上。从读者的角度来看,所有计算都是在云中无缝完成的。读者体验这本书就像在阅读网页;她移动滑块或输入参数值,网页就会调用数学软件引擎并返回计算结果。

这是教科书的未来,也可能是教科书的未来。你的教科书现在可以交互式地回答你的问题。如果你想知道如果你在一个例子中改变了一些东西会发生什么——只要做它,书就会告诉你!

图1a图1b

我应该指出,出于技术原因,AMS在这里销售的是六个月的网站访问权限。因此,学生们应该意识到,他们的访问最终会被切断。我想我也应该指出,为了防止你还没有为本学期的未来做好准备,AMS-MAA还有其他三本真正优秀的ODE教科书:微分方程:从微积分到动力系统作者:Anne Noonburg,微分方程讲座由Phil Korman编写,以及微分方程:技术、理论和应用芭芭拉·麦克鲁尔(Barbara MacCluer)、保罗·波登(Paul Bourdon)和托马斯·克里特(Thomas Kriete)。如果你今年正好在教微分方程,我们已经为你安排好了。

图2

要了解更多信息并请求检查副本访问,请单击在这里。

发布于 未分类 | 关闭注释关于与常微分方程的相互作用

#关闭STEM:AMS出版物的反思

6月10日第个为了参加#ShutDownSTEM,AMS因“一切照旧”而停业。AMS Governance花了一天的大部分时间制定了一项行动计划,以说明我们自己社会的种族主义行为历史,并解决我们数学界的不公平问题,而许多员工则利用这一天进行自我教育和自我反思。还有几次高管的“办公时间”,我对AMS和数学学科都比较陌生,我发现这非常有用,而且信息量很大,因为我了解了该组织一直在关注的AMS的历史。

这个博客是由AMS的出版团队维护的:营销人员、编辑、图形设计师,以及为您带来精彩内容并帮助您轻松查找的众多其他人。我们是知足的人;我们喜欢书籍、电影、播客、期刊和杂志。这就是我们许多人从事出版工作的原因。

我们的团队于6月10日发现第个这是一个宝贵的机会,可以参与内容并思考如何应对系统性种族主义。对我们中的一些人来说,这听起来像是一个奢侈的机会:“我会被付钱整天阅读?看我想看的纪录片?和我的孩子们讨论这个内容和这些问题?”虽然AMS慷慨地给了我们时间和空间来做这些事,但我们都觉得这很有活力,很令人沮丧,富有挑战性,大胆,但不一定不奢华。

我们想分享我们发现有用的资源。我们希望你也能做到。

文章、网站和播客:

https://www.washingtonpost.com/news/parenting/wp/2015/07/06/how-silence-can-breed-preference-a-child-development-professor-explains-how-and-why-to-talk-to-kids-about-race

https://www.aaihs.org/the-radical-democracy-of-the-movement-for-black-lives/

https://www.aihs.org/using-milk-to-quel-outrage-storts-his-legacy(使用-mlk-to-quel-outrage-storts-his-legacy)/

https://m4bl.org/

https://janeelliott.com网站/

https://schoolrlykitchen.sspnet.org/2018/07/19/guest-post-safiya-umoja-noble-ethics-social-justice-information-part-1/

https://medium.com/equality-includes-you/what-white-people-can-do-for-racial-justice-f2d18b0e0234

https://www.rollingstone.com/culture-culture-news/george-floyd-repositests-bail-funds-police-brutality-black-lives-matter-1008259(https://www.rollingstone.com/culture-news/george-floyd-repositests-bail-funds-police-brutality-black-lives-matter-1008259)/

https://www.npr.org/podcasts/510312/codeswitch网站

另请参见:https://www.npr.org/sections/codeswitch/2020/06/09/873066989/the-code-switch-guide-to-race-and-policing

代码转换团队的这篇文章:https://www.npr.org/sections/codeswitch/2020/06/03/457251670/how-much-do-we-need-the-police

电影/纪录片

美国儿子

当他们看到我们

隐藏的地物

13第个

我不是你的黑人

发生了什么事,西蒙小姐?

书:

只是仁慈,布莱恩·史蒂文森

相配的米歇尔·奥巴马

地下铁道科尔森·怀特黑德

如何成为反种族主义者,伊布拉姆·X·基尼

卡茂·贝尔的尴尬思想,W.Kamau Bell

抚养白人孩子,詹妮弗·哈维

压迫算法索菲亚·诺布尔

发布于 概述和新闻 | 已标记 | 关闭注释关于#ShutDownSTEM:AMS出版物的反思

理查德·盖伊与组合数学的统一——斯蒂芬·肯尼迪

Stephen Kennedy和Richard K.Guy在MathFest

史蒂芬和理查德在MAA MathFest

斯蒂芬·肯尼迪(卡尔顿学院)的这篇致敬文章,AMS/MAA新闻采访,最初出现在最新一期的MAA焦点并以权限共享。

理查德·盖伊去世的消息是一个打击。不仅因为他是一个好朋友,而且因为我知道他上一本书的出现,组合数学的统一性当我几十年前第一次见到理查德的时候,我对他太敬畏了,以至于无法真正交谈,我们之间的点头微笑关系已经持续了很长一段时间。大约15年前,情况发生了变化。我坐在机场门口,离开JMM回家,理查德穿着他熟悉的棕色粗花呢夹克,配上他经常出现的Peace is a Disarming Concept翻领按钮,坐在我旁边,问我膝盖上便笺上的数学问题。当时我刚刚发现了Geometer的Sketchpad,并利用其结合欧几里德几何和运动的能力来生成本科生的研究问题,例如:共享一个外接圆的所有三角形的质心轨迹是什么?使用Geometer的Sketchpad,您可以制作一部小电影,实时观察生成的轨迹。观看真是令人激动。

我不清楚自己在机场门口遇到了什么问题,但这与上面所说的差不多,理查德仔细听着,我们花了一个小时交换想法和图片。很明显,他对几何学的了解是我的一千倍,而且他的大脑工作速度是我的两倍。但面对他的善良和谦逊,我的敬畏消失了。他真的对我的想法感兴趣,也对共同解决这个问题感兴趣。他也有剃须刀般的机智,在开完一个玩笑后,他会咧嘴一笑,让人放下武器,但那是魔鬼般的。和他一起做数学很有趣。最后他开始告诉我灯塔的问题[2]:两个旋转灯塔光束的交点的轨迹是什么?引用的论文是了解理查德的数学方法和体验他的幽默感的好地方。要快速体验后者,请查看MAA Review of探究性问题解决者理查德的另一个自我,迪克·费罗。

当我到家时,我收到了理查德的一封电子邮件,里面有关于我的问题的更多想法。我们继续了一段时间的电子邮件通信。他总是好意地假装我懂几何;我认为我很喜欢这本书对他来说已经足够了。几年后,我在卡尔加里拜访理查德,谈论一本关于组合游戏的书。我和他呆了一个星期,每天早上我们都会去他在卡尔加里大学的办公室。他教我斯普拉格-格兰迪理论,我们一起分析了几十个游戏。每天晚上,我们都会回到他家,吃一个他晚饭喜欢吃的可怕的冷冻馅饼,然后再回去工作。有一段时间,我以为我能理解三辆车的Dodgerydoo,理查德对我很有礼貌,认真考虑了我这样做的可能性。(当然,我没有。我想他可能一直都这么怀疑,但他太礼貌了,不敢这么说。)我们从来没有把这本书放在一起。尽管如此,这是我一生中最棒的数学周之一。

组合覆盖图像的统一性组合数学的统一是MAA Carus系列的最新一卷,其起源是Richard于1995年发表的一篇同名论文。理查德对这样一种看法作出了反应,即组合学只不过是解决玩具问题的一组不连贯的聪明技巧。今天很明显,组合学是一门成熟的数学学科,有着深刻的问题、微妙的结果,以及与数学其他领域的有趣联系。25年前,这一点还不清楚,组合数学与娱乐数学的联系让它看起来有点声名狼藉和轻浮。这本书最初是由唐·阿尔伯斯(Don Albers)构思的,他鼓励理查德扩展他的文章,并招募巴德·布朗(Bud Brown)为合著者。这一结果反映了两位作者的个性、他们的数学兴趣和他们迷人的解释技巧。阅读是一种纯粹的乐趣;理查德的温和机智、巴德的从容不迫、热情好客,以及两位作者对组合景观的深刻了解和绝对的喜悦,完美结合在一起。

让我尝尝。假设您想查找-的元素子集十一-元素集$\{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,X\}$,具有每对元素正好一起出现的属性两次。至少对我来说,这样的收藏是不可能的。快速计数——55对出现两次的每对都是110对,一个五元素的集合包含10对——这会告诉你任何这样的集合都包含11对。但这无助于找到它,甚至证明它是可能的。它只是让你放心,这显然不是不可能的。Brown-Guy示例如表1所示,但我们鼓励您在浏览之前尝试构建自己的示例。

这也不明显为什么?你想这样做。令人尊敬的答案是,这是一个$(11.5,2)$对称块设计的例子,是农业统计实验设计中出现的对象。(参数对应于前一段中的粗体数字。)这个轻浮的答案显然与柯克曼的女学生问题相似。您当然想知道$(v,k,\lambda)$的哪些值实际上对应于可实现的对称设计。你应该读第七章。我现在对跟进$11,5,2)$更感兴趣。Brown和Guy称此小工具为双翼飞机。值得了解原因。

假设我们不会要求每对元素出现两次,而是满足于一个外观。如上所述,共有55对,每个五元组包含10个,因此$(11.5,1)$未通过明显的可分性测试,因此不存在此类对象。但是,举一个例子,$(91,10,1)$并没有失败,因此,这显然不是不可能的。(这些数字是发生了什么的线索,但你可能不知道。)如果我们将元素视为点,我们将寻找十点子集,这样每对点正好位于一个子集中。将“子集”替换为“线”,就可以识别有限射影的描述飞机第九道。因此,$(11,5,2)$双翼飞机。更重要的是,也许你开始看到布朗·古伊的《团结》

布朗在[1]中问自己,他如何才能画出一幅有用的$(11,5,2)$双翼飞机的图片。他想让这幅画反映出设计的一些对称性。例如,请注意,两个五周期$(1,3,9,5,4)(2,6,7,X,8)$的乘积是原始五阶集合的置换。请注意,它保留了块结构,例如,2456X变为61478。这对应于图中的五重旋转对称。事实上,正如Brown和Guy所示,双翼飞机的对称群实际上有660阶,可以显示为$PSL(2,11)$。图1中可以直接看到许多对称性。

最后一次统一观察。值得注意的是,$2^{11}=1+\binom{23}{1}+\binom{23}{2}+\binom{23}{3}$。众所周知,这个等式正是完美的三纠错二进制码存在所需要的。字母表有23个符号,密码长度为12。类似地,事实上$1+2\cdot\binom{11}{1}+2^2\cdot\binom{11}}{2}=3^5$意味着存在一个完美的二元纠错码。在这种情况下,字母表有11个字母,码字长度为6。这些代码中的每一个都可以实现为特定矩阵的行空间$关联矩阵对于$(11.5,2)$双平面,如果元素$i$位于双平面的子集$j$中,则在$(i,j)$条目中输入1,否则输入0。(注意:子集由表1中列出的第一个元素索引。)对于每个代码,此关联矩阵作为子矩阵存在于代码矩阵中。我们邀请您探讨原因。

以上所有内容仅摘自布朗古伊的一章,我们已经学习了统计学、群论、线性代数、编码理论、娱乐数学和射影几何。也许《组合数学的普遍性》是一个更好的标题。无论我们怎么称呼它,它都充满了奇迹,充满了理查德的精神。它是对一位数学巨人的恰当纪念,我们有幸拥有他103年。

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[1] 埃兹拉·布朗,《神奇(11,5,2)双平面》,《数学》。杂志,77:2,
87–1002004年,内政部:10.1080/0025570x.2004.11953234。
[2] 理查德·盖伊,《灯塔定理》,莫利和马尔法蒂-
《矛盾预算》,艾默尔。数学。每月,114:2,
97–1412007年,内政部:10.1080/00029890-2007.11920398。
发布于 作者,书籍结尾 | 关闭注释理查德·盖伊与组合数学的统一——斯蒂芬·肯尼迪

版权、知识共享和困惑

罗伯特·哈林顿的这篇文章最初出现在学术厨房博客上;访问原始帖子在这里Robert Harington是美国数学学会(AMS)出版部副执行主任。Robert全面负责AMS的出版工作,包括书籍、期刊和电子产品。

早在2017年,我就为书生厨房标题为“从出版商的角度看版权的价值“。我们现在是2020年,孤立无援,远程工作。当我们度过这些困难时期时,我们忍不住向前看,考虑一下新冠肺炎后的出版格局。在这篇文章中,我想重温版权的历史,转向知识共享许可并根据对全球开放的无情推动,权衡保护和再利用的价值。在开放的环境中出版是有价值的,但我们是否完全理解开放将如何刺激或阻碍思想的创造和表达?出版商,实际上是出版生态系统中的所有参与者,在帮助我们的社区了解权利和许可环境方面并没有取得很大进展。一方面,作者主要关注传播他们的研究,并以最大限度地利用和引用的方式这样做。另一方面,作为期刊文章或书籍的作者,作者可能会发现他们的内容被重新调整了用途,这是他们没有预料到的,因为他们没有与出版商签约。我故意不介入出版商是否为不同类型的内容向作者支付版税的危险境地。我要解决的问题是如何让作者能够提出正确的问题,并注册出版,知道他们的内容将如何处理。作者考虑与其出版作品相关的许可和权利复杂性的带宽有限。然而,作者必须解决这些复杂性,因为他们的创作能力可能取决于能否找到正确的途径来宣传他们的研究和交流他们的想法。

圆形线条包围的版权符号

版权法很复杂,各国之间差异很大,这是作者没有解决其复杂性的主要原因之一。这里我特别指的是美国的版权法,当然,这种法律是十五世纪末印刷机传入英国时制定的。印刷机得到了严格控制1662年许可法案巩固了他们审查出版物的能力。1710年,英国议会颁布了安妮规约它确立了作者如何拥有作品版权的原则。它规定了作者作品的固定保护期为14年,如果第一个14年期满时作者还活着,则可以续期。版权法在不断发展,尽管我将为您提供其所有扩展的详细信息,您一定会很感激。

然而,一些关键创新值得研究。例如伯尔尼公约该协议成立于1886年,由美国于1989年签署。其理念是将美国的版权方法置于更广泛的国际方法的背景下。事实上,它认识到世界上有无数种版权法的方法,考虑到研究的全球性质,到目前为止,作者和出版商都感到困惑。

版权案例法令人费解:迄今为止,数百个重要案例进一步完善了版权法。一项重要的美国法律是1976年美国版权法,对1909年版权法基本上为1978年至今所有作者的作品提供了保护。为什么这很重要?这是第一次真正认识到个人的作品有价值,需要得到保护,远离书商和打印机垄断。

我们还没有解决的一个问题是,为什么要开发版权?版权法背后的理念是,如果作者通过其作品的所有权受到保护,通过建立防止未经授权使用内容的权利,那么他们就更能够在艺术和科学领域表达自己的创意。很少有人认识到学术成果——即思想和知识——是相当努力的结果,至少应该通过归因来认识到这一点。作者可以通过版权法来帮助防止其他人不恰当地重新使用他们的作品,或者修改作品以表达不同的意思,然后以他们的名义重新发布。版权保护研究的完整性。这是人文学科作者最关心的问题,争论就是结果。他们不希望其他人改变他们精心挑选的单词。

这反过来又让作者从出版作品中获得经济利益。我确实觉得这个概念很有吸引力,而且我感觉到,在出版业急于妖魔化版权法的过程中,人们往往很容易忘记版权确实是为了保护作者自己,而不是出版商。

让我们快进到今天,看看我们是如何演变成一个创意共享授权成为新常态的世界的。Creative Commons Licenses是一项成功的冒险,它允许作者保留版权,并允许通过允许重用的许可证发布他们的作品。这些许可证有多种口味,由Creative Commons组织,我在这里列出了他们的全部复杂荣耀,以及Creative Commons的简短摘要描述:

属性:抄送人

此许可证允许其他人分发、重新混音、改编和构建您的作品,即使是商业上的,只要他们将您的原创作品归功于您。这是提供的许可中最方便的。建议最大限度地传播和使用许可材料。

属性共享:CC BY-SA

此许可证允许其他人混音、改编和构建您的作品,即使是出于商业目的,只要他们根据相同的条款授予您信用并许可他们的新创作。此许可证通常被比作“copyleft”自由和开源软件许可证。所有基于您的作品的新作品都将具有相同的许可证,因此任何衍生产品也将允许商业使用。这是维基百科使用的许可证,建议将其应用于那些可以从维基内容和类似许可项目中获益的材料。

属性代码:CC BY-ND

本许可证允许其他人出于任何目的重用作品,包括商业目的;然而,它不能以改编的形式与他人共享,必须向您提供信用。

属性-非商业:CC BY-NC

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属性-非商业-类似股份:CC BY-NC-SA

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属性-非商业-代号:CC BY-NC-ND

此许可证是我们六个主要许可证中限制最严格的一个,仅允许其他人下载您的作品并与其他人共享,只要他们信任您,但他们不能以任何方式更改这些作品或将其商业化使用。

作者考虑使用Creative Commons许可证的利弊是什么?知识共享许可证的优势主要在于作者内容的开放性,许可证允许在所使用的许可证设定的条件下重复使用。使用这些许可证的缺点是作者对其内容缺乏控制。与删除版权许可不同,一旦获得知识共享许可,就不能撤销内容的重用。此外,作者需要非常小心他们使用的许可证。如果一个作者坚持认为他们不想让另一方使用他们的作品来赚钱,那么他们需要知道使用CC by-NC。如果一个作家不想让他们的作品成为衍生作品的基础,那么ND就会发挥作用,以此类推。即使使用CC by,只要在重用中正确归因,我们的作者中有谁知道如何跟进滥用行为&滥用行为很常见。即使给出了归属,作者最初也可能没有意识到他们的内容可能被用来做什么。关于这方面的例子,你可以参考Rick Anderson 2014年的一篇优秀文章,题为CC-BY,版权和被盗宣传,例如:

去年,我们看到了一个令人不安(如果不是那么令人反感的话)的例子,说明这样的事情是如何在学术领域发生的。苹果学术出版社出版了一本名为《表观遗传学、环境与基因》的书。这本书几乎完全由未经作者许可从OA期刊上摘录的文章组成,这些文章是根据CC-BY许可证出版的。现在是在亚马逊上出售只需100美元。尽管学术界的成员做出了回应愤怒苹果学术出版社没有做任何违法甚至不道德的事情。只要文章的作者得到了应有的信任,这种重用就是CC-BY条款明确允许的众多重用之一。如果作者觉得苹果学术版虐待了他们,那是因为他们没有阅读(或理解)他们在OA上发表文章时签署的协议。

Joe Esposito在2019年的文章中指出,“开放存取图书的内部矛盾“,出版商自己并不总是理解或计算CC BY许可的含义,并且当他们发布的内容被合法地重用时,可能会感到非常不安。

作者基本上必须问问自己,在发布内容时,控制对他们来说有多重要。就目前而言,出版商,实际上是出版生态系统中的所有利益相关者,在解释如何解决这些问题方面做得很差。

对于这里的许多作者来说,问题是出版商、机构和资助者没有明确表示他们对作者的许可和版权期望是什么。期刊可能需要版权转让,但作者的机构可能需要使用知识共享许可证。作者如何解决这种困惑?(如果他们真的意识到了这一点?)出版商可能在这方面没有帮助,因为我们很少解释版权问题如何影响作者发布内容。作者应该能够根据自己想要的与内容相关的权利做出明智的选择,并需要帮助理解自己的权利。

进一步阅读:

CC-Bye再见!不受限制的复制权的一些后果变得更加明朗–Phil Davis,《学术厨房》2013

Creative Commons的混乱继续困扰着内容创建者–David Crotty,《学术厨房》2014

更多创意共享困惑:NC何时真正意味着“非商业”?–David Crotty,2015年学者厨房

发布于 作者,出版问题和趋势 | 关闭注释版权、创意共享和困惑

欢迎来到数学单词:AMS出版物博客!

你们中的一些人可能读过书籍结尾AMS咨询编辑Eriko Hironaka的博客。我们决定稍微扩大范围,以便更广泛地了解AMS的出版活动。 书尾在这个新的“家”(作为一个内容类别)中,我们仍然是这项努力的关键部分,我们偶尔也会“借用”超越评论数学评论执行编辑Edward Dunne撰写的MathSciNet博客。我们还计划突出我们期刊项目的内容、作者和编辑,并关注数学出版界的问题和变化。

谁将写博客?

Eriko Hironaka将继续偶尔发表BookEnds帖子,她的编辑同事也会不时加入她的行列。其他撰稿人包括营销与销售总监尼古拉·波斯尔(Nicola Poser)、高级营销经理埃里克·马基(Eric Maki)和出版部副执行董事罗伯特·哈林顿(Robert Harington)。我们也希望有我们的作者和编辑委员会成员以及我们的读者的客座贡献——如果您有客座帖子的想法,请随时联系!你可以在nsp@ams.org。

为什么要写一篇关于AMS出版物的博客?为什么是现在?

在新冠肺炎大流行的这个时期,沟通比以往任何时候都重要。在AMS Publications,我们希望与所有利益相关者保持公开沟通:作者、读者、教师、学生、图书馆员。我们希望这个博客能成为你找到有用信息的地方。继续阅读:下一篇文章概述了AMS出版物中与访问我们内容相关的一些重要信息。

 

发布于 概述和新闻 | 关闭注释欢迎来到数学单词:AMS出版物博客!

在新冠肺炎疫情期间与AMS内容保持联系

为了应对新冠肺炎疫情蔓延给高校带来的当前挑战,美国数学学会根据国际图书馆联盟(ICOLC)的建议向社区提供额外支持全球新冠肺炎疫情及其对图书馆服务和资源的影响.

对于库:

  • 我们正在扩展对我们平台(包括数学科学网)到五月底为止。我们将根据需要重新评估此时间。
  • 在正常情况下,可以在校园内或通过机构VPN连接时设置远程访问和移动配对以访问AMS内容(以便验证基于IP的访问)。我们意识到许多学生、教职员工和研究人员在离开校园之前没有机会启动此访问,最近我们为我们的图书馆合作伙伴提供了一个独特的链接和指导,让他们了解用户如何连接到我们的内容。如果您是第一次设置在线访问,或者尚未收到与您的用户共享的指示,请发送电子邮件至cust-serv@ams.org.
  • 我们知道,许多机构在全球范围内关闭。如果您订阅我们的印刷期刊并希望暂停印刷期刊的交付,请联系cust-serv@ams.org.
  • 我们所有的印刷期刊订阅都包括免费的在线访问。如果您的图书馆尚未激活联机访问,并且您希望这样做,请完成许可协议并发送给cust-serv@ams.org.

对于教师、学生和研究人员:

  • 随着课程过渡到网上,我们可以为教师提供免费的电子版“储备”教材,以备学生无法使用印刷版时使用。请访问bookstore.ams.org上您的教科书的书页,并使用“request desk copy”链接请求电子副本,该副本可以发布到课程网站、课程管理系统或放置在电子储备上。
  • 通过AMS平台上的永久访问模式购买的电子书始终可以免费使用DRM,并且可以无限次同时使用。此外,我们正与ProQuest合作,允许多用户在6月中旬访问在其平台上购买的所有电子书。 阅读ProQuest的声明.
  • AMS也参与了版权清除中心教育连续许可计划,免费为用户提供远程学习和其他教育用途的内容访问。
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为什么是教科书?

我们真的需要教科书吗?在这个本科生数学课入学人数激增的时代,具有不同兴趣和背景、新教学模式和替代媒体的学生,教科书是否过于僵化?它们太贵了吗?系里的教员最好写一些特别定制的笔记,供学生免费下载吗?

作为一名教师,我看到学术界使用教科书的两个重要原因。首先,平淡地说,是时间。教员们都很忙,没有必要为每门新课程重新设计方向盘,也没有必要搬到新的机构。第二个更深层次的原因是导向。尽管在教学中应该总是有变化和个性化的空间,但有几个公认的参考点来衡量一门学科的知识也是很方便的。对于学生来说,书籍有助于为他们的学习提供结构,并为以后的学习提供参考。时不时地,一本教科书会很好地捕捉到数学世界如何看待一个主题,从而成为“标准教科书”,路标.

在信息来源如此之多的今天,教科书的作用可能就不那么明确了。也许我们正在为进化中的跳跃做准备,类似于口头传统到涂鸦,再到大众出版物。在目前的体系中,专业制作的教科书有一个评审小组,以决定一本书是否符合学术严谨性和语言的高标准,以及是否具有实现其目的的必要范围。许多专家在编辑、排版、包装和向目标读者推销这本书时都很小心。所有这些增加的书的价值都会产生成本。即使是像AMS这样的非盈利出版商,当公众可以免费获得如此多的信息时,所需的费用也会导致价格过高。

如果进化过程中的跳跃正在导致一种全新形式的“书”,那么我们还没有看到对它应该是什么样子的共识。数学史上的新里程碑将是什么?你的想法是什么?

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对自然的数学理解:关于奇异物理现象及其数学家理解的论文作者V.I.Arnol’d

这本39篇短篇小说集为读者提供了一个独特的机会,让他们可以了解当代最具原创性的研究者之一弗拉基米尔·阿诺德的科学哲学。故事的主题包括天文学、海市蜃楼、冰川运动、镜子几何学等。在每一种情况下,阿诺德的解释都是深刻而简单的,这使得这本书很有趣,并能为广大读者所理解。作者手绘的原始插图有助于读者进一步理解和欣赏阿诺德关于数学与科学之间关系的观点。

 

 

 

 

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