« Источник», чтобы Цзяотун, чтобы сохранить сердце невинного ребенка, сделать основу для воспитания людей

"Источники" для расширения Интервью с выпускниками EMBA 

Чжэн Юньхун

Воспитание в семье

Чжэн Юньхун, директор начальной школы, связанной с Северным транспортным университетом, родилась в семье учителей. Ее мать, дедушка и прадед были учителями в четырех поколениях. Под влиянием семейной среды она также выбрала профессию учителя начальной школы, которая не приносит никакой пользы в наше время.

В ее памяти не было много материального наслаждения в детстве, но духовное измерение было обогащено.Занимаясь преподавательской карьерой в течение многих лет, в духовном мире у нее не только был « садовник» урожай, но и чувство удовлетворения и успеха, отличное от других профессий.

Г - жа Чжэн Юньхун, ректор начальной школы при Северном транспортном университете и выпускник EMBA Пекинского транспортного университета

Чжэн Юньхун любит учительскую профессию, ее объяснение того, что она может стать директором, заключается в том, что « в процессе работы учителем накопился соответствующий педагогический и управленческий опыт. В то же время, благодаря любви к воспитательной работе, любви к ученикам, она также готова взять на себя ответственность за всех учителей и учеников школы, сделать все возможное, чтобы принести пользу учителям и ученикам, создать лучшую среду обучения».На протяжении многих лет Чжэн Юньхун оставался свежим в кажущейся обычной, но ответственной работе.
 
За 27 лет преподавания Чжэн Юньхун добилась значительных успехов. Она работала в пяти школах в двух районах и уездах Пекина и последовательно служила директором и секретарем центральной начальной школы Янфандянь в районе Хайдянь и начальной школы Эрлигоу в районе Хайдянь.Превращение из обычного учителя в руководителя школы неразрывно связано с ее устойчивым и непоколебимым характером.В 2013 году Чжэн Юньхун был переведен из начальной школы центра Эрлигоу района Хайдянь в начальную школу, связанную с Северным транспортным университетом (именуемую Цзяотун).За последние несколько лет, с углублением реформы образования, под ее руководством, школа под руководством образования и научных исследований, прочно и эффективно реализует дух реформы класса, качество образования и обучения неуклонно улучшается, достигнуты выдающиеся результаты:Школа последовательно завоевала почетные звания передовой школы нравственного воспитания в классе района Хайдянь, передовой школы преподавания и управления района Хайдянь, передовой школы по изменению класса в районе Хайдянь, передовой школы науки и техники района Хайдянь и демонстрационной школы цивилизованного этикета в Пекине.
 
В течение многих лет преподавательской практики Чжэн Юньхун не только уделяла внимание заботе о учителях и учениках, но и думала о том, как продвигаться по пути образовательных изменений, чтобы создать новый мир свободных инноваций для учителей и студентов.Будучи государственным учителем начальной школы в рамках системы, возможности для продвижения по службе в административном порядке чрезвычайно сложны, и с возрастом они также могут легко вызвать профессиональную усталость и профессиональную тревогу.На протяжении многих лет Чжэн Юньхун знал, что все это станет узким местом в профессиональном развитии учителей.Таким образом, независимо от того, в какой школе она работает, она стремится найти достоинства и раскрыть потенциал каждого учителя, основываясь на личных интересах и увлечениях учителей, чтобы побудить их преподавать и воспитывать людей, формируя свой собственный уникальный стиль обучения, и постоянно стремиться к педагогическим инновациям, чтобы привести учителей к преодолению профессиональных узких мест для школы, для студентов,Создайте для себя инновационное будущее.

Начальная школа при Северном транспортном университете была построена в начале 1960 - х годов и ранее называлась начальной школой Сяньян в районе Хайдянь. В 2000 году она была переименована в начальную школу при Северном транспортном университете.В июне 2007 года он был объединен с начальной школой Бэйсайгуань, которая в настоящее время является одной школой и двумя местами.Университет Цзяотун - это долгая история, богатая атмосфера обучения, полная начальная школа, расположенная в Северном университете транспорта.Преподаватели и сотрудники всей школы объединились и сотрудничали, продвигались вперед и выполняли свои обязанности по обучению и обучению людей с сильным профессионализмом и высоким чувством ответственности.

Основываясь на Цяньдуне, чтобы быть маленьким учителем, ориентированным на человека

После прихода в университет Цзяотун в 2013 году Чжэн Юньхун поставил новые цели, основанные на изменениях в окружающей среде: как директор школы она хочет превратить школу в настоящую платформу для обучения людей, школа выполняет свои обязанности по обучению и обучению людей, но также надеется помочь учителям определить свою профессиональную ориентацию и мотивировать их работать в правильном направлении.С этой целью она предложила, чтобы учителя, прикрепленные к университету Цзяотун, овладели тремя основными навыками:Позитивные ожидания, интеллектуальное сопровождение, эффективная помощь.

Чжэн Юньхун далее разъясняет три основных навыка, подчеркивая,Позитивное ожидание - это умение учителя выражать свои добрые пожелания;Интеллектуальное сопровождение означает, что учитель должен жить в гармонии со своим учеником, чтобы ученик не боялся и не избегал;Эффективная помощь означает, что учителя должны исходить из того, что они действительно эффективны, чтобы помочь детям с точки зрения методов обучения, навыков и т. Д.С этими тремя моментами дети растут счастливее и спокойнее.

Основываясь на многолетнем опыте преподавания, Чжэн Юньхун понял, что чем больше он находится на этапе базового образования, тем важнее ответственность педагогов.Учителя должны понимать, что время, проведенное учителями и учениками, также является процессом роста их жизни и осуществления доброты.Она подчеркнулаВажно быть добрым учителем, рост ученика должен быть понятен, личность ребенка должна быть инклюзивной, надежды ребенка нуждаются в любвиА.Юньхун попросил учителей сделать это с детьми.Не причиняйте вреда физически, не причиняйте вреда психологически, не причиняйте вреда интеллекту и образу мышления и правильно направляйте.

Как мать, директор Чжэн Юньхун также полон радостного образования, открытого для мысли ребенка, на картине показаны директор Чжэн Юньхун и его сын, сфотографированные в снегу.

Не сломать,

Идеальная интерпретация Jiao Da с тремя « базовыми навыками»

Прибыв на инаугурацию при университете Цзяотун, Чжэн Юньхун обнаружил, что северный кампус является единственным старым кампусом в районе Хайдянь, который не был сейсмически укреплен. Это учебная зона для детей первого, второго и третьего классов. На этаже, где дети посещают занятия, нет туалета и нет воды.В связи с этим она сразу же обратилась в университет с просьбой о выделении 500 000 долл. США для того, чтобы освободить классную комнату на разных этажах, переоборудовать ее в туалет для мужчин и женщин, а также установить питьевую воду с фильтрующей функцией, на каждом этаже которой будет также обеспечено водоснабжение населения.С 2013 года Чжэн Юньхун начал делать много гуманных улучшений для кампуса.

С точки зрения обслуживания студентов, чтобы дать студентам более богатую жизнь в кампусе, подавляющее большинство свободных мест в школе снова открыты и используются, поэтому школа была оценена как Пекинская демонстрационная школа культуры кампуса.В то же время, под руководством Чжэн Юньхуна, Университет Цзяотун также сосредоточился на двух задачах:Во - первых, опираясь на научно - технический опыт Цзяотунского университета и многочисленные преимущества научно - исследовательских институтов, используя солидное преподавание дисциплин в качестве отправной точки, проводить научно - популярное образование и научно - техническое образование, расширять международную перспективу детей, а во - вторых, сочетать привычки обучения студентов с традиционной культурой с прочными литературными навыками и инновационным сознанием учителей, чтобы традиционное образование органично сочеталось с фактическими потребностями.

Вернувшись из войны, мы изучаем новые механизмы управления.

В то время как школа неуклонно развивается, Чжэн Юньхун надеется найти более научные методы управления, чтобы улучшить несколько устаревшую традиционную модель управления.Сегодня идеи молодых учителей в школах становятся все более новыми, а требования родителей учащихся становятся все более индивидуальными, и как учителя, так и родители надеются на модель образования, которая соответствует времени.В этой связи Чжэн Юньхун считает, что как директор школы он несет большую ответственность и должен обновить свою концепцию управления посредством более глубокого обучения, чтобы удовлетворить растущие социальные потребности.Поэтому она начала искать возможности для обучения управлению и в конечном итоге достигла своего желания в обучении EMBA в Северном университете Цзяотун.

В 2014 году Чжэн Юньхун стал 20 - м студентом EMBA Пекинского университета Цзяотун.Чжэн Юньхун знает, что Пекинский университет Цзяотун является редким учебным заведением с хорошим опытом в области науки и техники в Китае, изучая программу высшего управления EMBA, он приобретет более научный и всеобъемлющий опыт управления знаниями.

После поступления в школу, неудивительно, что большинство студентов класса EMBA Чжэн Юньхун являются элитными менеджерами во всех отраслях промышленности, для нее это совершенно новый мир, все вместе сталкиваются с мыслями, обмен опытом приносит ей большую пользу.

Говоря о программе EMBA в Университете Цзяотун, президент Чжэн Юньхун сказал, что после систематического изучения программы EMBA в Пекинском университете Цзяотун она добилась больших успехов:Во - первых, устраняется чувство тревоги, которое первоначально управляло командой исключительно на основе опыта работы.Тематическое преподавание программы EMBA вдохновило ее на размышления об управлении школой, в то время как обмен опытом управления между одноклассниками помог ей избавиться от многих проблем, с которыми она столкнулась в управлении.Во - вторых, управленческие дела на курсах, несмотря на то, что они относятся к разным отраслям, дают ей совершенно новые идеи, которые ей трудно получить в своем собственном мышлении.В - третьих, программа EMBA также внесла значительный вклад в ее собственное возрождение концепции работы и изменение методов работы.

Чжэн Юньхун также внедрил методы корпоративного управления в управление обучением, учителя до тех пор, пока они хотят что - то делать, она будет очень поддерживать, особенно для мотивированных учителей, чтобы предоставить больше возможностей для мотивации.Как руководитель школы, Чжэн Юньхун считает: "Германия должна быть на месте, чтобы быть свободной.« Директор школы будет спокоен только в том случае, если он обладает определенными профессиональными способностями и умом.Напротив, недостойное положение Германии, скорее всего, останется неэффективным после того, как будут приложены все усилия.Изучение программы EMBA Northern Direct дало ей много света извне, в то время как изнутри вдохновило ее на новое мышление о концепции управления образованием.